人教部編版必修下冊《第16課 阿房宮賦 六國論》2022年同步練習(xí)卷（6）

一、語言積累

• 1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．明星熒熒（yínɡ）            蜀山兀（wù）      轆轆遠聽（lù）            鼎鐺玉石（dānɡ）

  B．戍卒叫（shù）               囷囷焉（qūn）       盡態(tài)極妍（yán）          架梁之椽（yuán）

  C．杳不知其所之也（yǎo）  阿房宮（ē）           剽掠其人（piāo）         金塊珠礫（lì）

  D．在庾之粟粒（yú）           錙銖（zhī）            妃嬪媵嬙（yìnɡ）        邐迤（lǐ yǐ）
  組卷：7引用：3難度：0.5

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• 2．下列各句中加線的詞語含義相同的一組是（　?。?/h2>

  A．六王畢，四海一 一旦不能有，輸來其間

  B．秦愛紛奢，人亦念其家  不愛珍器重寶肥饒之地

  C．奈何取之盡錙銖  不稼不穡，胡取禾三百廛兮

  D．族秦者，秦也，非天下也  山東豪俊遂并起而亡秦族矣
  組卷：22引用：8難度：0.8

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• 3．下列各組句子中，詞的意義和用法相同的一組是（　?。?/h2>

  A．奈何取之盡錙銖 杳不知其所之也

  B．使負棟之柱 使六國各愛其人

  C．固國不以山溪之險 獨夫之心，日益嬌固

  D．滅六國者六國也，非秦也 綠云擾擾，梳曉鬟也
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 4．下列加點詞語的含義與現(xiàn)代漢語相同的一組是（　?。?br />①各抱地勢，鉤心斗角
  ②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊
  ③則足以拒秦
  ④獨夫之心，日益驕固
  ⑤用之如泥沙
  ⑥楚人一炬，可憐焦土
  ⑦多于市人之言語

  A．①③④⑥

  B．①②⑤⑦

  C．③④⑤⑦

  D．②③⑤⑥
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、理解性默寫

• 12．（1）《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （2）《阿房宮賦》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象的語句是“

   

  ，

   

  ”。
  （3）《阿房宮賦》中用“

   

  ，

   

  ”表現(xiàn)這座龐大的宮殿依地勢而設(shè)計、結(jié)構(gòu)精巧的特點。
  （4）《六國論》蘇洵用對比論證的方法寫出諸侯割地越多，秦國侵略得越急的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （5）《六國論》中引用古人的話，作比喻論證，說明賂秦的危害。古人云：“

   

  ，

   

  ，

   

  ，

   

  ?！?br />（6）杜牧在《阿房宮賦》中用互文的方法寫六國寶藏的句子是“

   

  ，

   

  ，

   

  ”。
  （7）《六國論》中作者含蓄表明寫作目的的句子是：

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （8）蘇洵在《六國論》中借助“

   

  ，

   

  ”，敏銳地指出了對抗秦國的辦法，此舉會讓對方寢食難安。
  （9）蘇洵在《六國論》中告誡統(tǒng)治者不要被強敵的積威嚇到的句子是：

   

  。
  （10）杜牧在《阿房宮賦》中，用“

   

  ，

   

  ”這兩個對偶句描寫了秦人生活極度奢靡，對從六國剽掠而來的珍寶毫不珍惜。
  組卷：35引用：1難度：0.9

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三、文言文閱讀

• 13．閱讀下面的文言文，完成各題。
        杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來東都，時主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！向偶見文士十?dāng)?shù)輩，揚眉扺掌，共讀一卷文書，覽之，乃進士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也?！币虺鼍砝收b之，郾大加賞。曰：“請公與狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏?，即請第五人。更否，則請以賦見還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠不拘細節(jié)，然敬依所教，不敢易也?！?/bdo>后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團練府巡官。又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書記。拜侍御史，累遷左補闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫墓志，多焚所為文章。詩情豪邁，語率驚人。識者以擬杜甫，故呼“大杜”“小杜”以別之。
  （《唐才子傳?杜牧》）
  注　①薄施塵露：效微薄之力。塵露，比喻微小的貢獻。②進士：唐代凡參加禮部考試者均稱“進士”。
  （1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A．杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文	屬文：閱讀分析文章
  B．太學(xué)博士吳武陵進謁	謁：拜見
  C．揚眉扺掌，共讀一卷文書	揚眉扺掌：眉飛色舞，拍掌稱快
  D．然敬依所教，不敢易也	易：改動

  （2）對下列加點字的用法的判斷，正確的一項是

   

  
  

  ①侍郎以峻德偉望	則請以賦見還
  ②然敬依所敬	多焚所為文章

  A．兩個“以”用法相同，兩個“所”用法不同
  B．兩個“以”用法相同，兩個“所”用法也相同
  C．兩個“以”用法不同，兩個“所”用法相同
  D．兩個“以”用法不同，兩個“所”用法也不同
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

   

  
  A．杜牧當(dāng)初在京城參加科舉考試，沒有考中，只好流落到東都。
  B．主司侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了杜牧的才華，一起推薦了他，讓他參加了正科考試。
  C．杜牧因政績突出，多次升遷，曾擔(dān)任三個州的刺史。
  D．杜牧因其詩情豪邁，語言直率驚人，和杜甫的風(fēng)格相似，被后人稱為“小杜”。
  （4）將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！
  ②諸生多言牧疏曠不拘細節(jié)，然敬依所教，不敢易也。
  ③牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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