2020-2021學年陜西省榆林市米脂縣五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/27 8:0:9
一.積累運用。（44分）
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1．給下面詞語中加點的字選擇正確的讀音，并用“√”標出來。
癡迷（chī cī） 窘迫（jiōng jiǒng） 肥膘（biāo piāo） 窈窕（yáo yǎo） 矜持（jīn jīng） 胚胎（pēi pèi） 澄澈（dèng chéng） 湛藍（zhèn zhàn） 組卷：0引用：1難度：0.4 -
2．讀拼音，寫字詞。
操zòng tiào 望cāng 庫附y(tǒng)ōng sāo yǎng 窗l(fā)ián bēng 帶bǎng 樣榮yù shēng chù 組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．查字典填空。
“扭”字用音序查字法，應先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，應先查部首，再查畫?！芭ぁ痹谧值淅锏慕忉層校孩俚艮D，轉動；②身體左右搖動（多指走路時）；③不正。給下列句子中加點的“扭”字選擇正確的解釋，并填上序號。
（1）他們或扭秧歌，或進行健身表演，邊舞邊唱，十分活躍。
（2）每次和同桌起了爭執(zhí)，她就扭過頭去，不理人家。
（3）他寫的字歪七扭八的，讓人很難辨認出來。組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．先將下列問語補充完整，再按要求完成練習。
勃勃
出謀
養(yǎng)處
手亂然起
一見
（1）類似畫橫線的含有身體部位名稱的詞語，我還能再寫一個：。
（2）類似畫雙橫線的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個：。
（3）用畫波浪線的詞語造句。組卷：0引用：1難度：0.8
五.閱讀理解。（26分）
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12．閱讀回答各小題。
空山鳥語 ①到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
②鳥兒的鳴叫是世間最美的語言。你不懂得鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。
③在早晨金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去聆聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。
④山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直到你全身淋透后，雨過天晴，在你憂郁的心靈上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂中。它們飛翔像一陣旋風卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？
⑤過午之后，山林便到了入睡的時刻。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。
⑥到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。
⑦我想做一只鳥，在山中。
（1）作者在文中描寫了哪幾種鳥的鳴叫，它們的叫聲分別有什么特點？
（2）文章第②段畫線句子運用了什么修辭手法？什么作用？
（3）作者為什么喜歡鳥鳴叫的聲音？請簡要分析。
（4）仔細閱讀文章第④⑤段，請用橫線畫出一處動態(tài)描寫的句子，用波浪線畫出一處靜態(tài)描寫的句子，并分別說說這樣寫有什么好處？
（5）文中作者生動形象地描寫了鳥的鳴叫聲，你喜歡聽哪種動物的叫聲呢？請說明理由。組卷：1引用：1難度：0.2
六、習作天地。（25分）
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13．??漫畫往往能教給我們一些道理，請你仔細觀察下面的漫畫，根據(jù)你對漫畫的理解寫一篇習作。
??要求；題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順，連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于400字。組卷：1引用：2難度：0.4