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2021-2022學(xué)年廣西欽州一中物理班高一(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題(每小題3分,共75分)
1.
農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生提供了穩(wěn)定的食物來源,要求更細(xì)密的社會(huì)分工,這促進(jìn)了生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)而出現(xiàn)剩余產(chǎn)品、社會(huì)分化和階級(jí)。為了控制生產(chǎn)資料和剩余產(chǎn)品,國家開始產(chǎn)生。材料旨在說明( ?。?/div>
A.人類文明產(chǎn)生具有曲折性和長期性
B.農(nóng)牧業(yè)是古代最重要的生產(chǎn)部門
C.階級(jí)和國家出現(xiàn)是文明產(chǎn)生的標(biāo)志
D.生產(chǎn)力的發(fā)展是文明產(chǎn)生的根源
組卷:61
引用:63
難度:0.6
解析
2.
古代世界的大河流域誕生了許多古代文明,最能體現(xiàn)B地區(qū)誕生的古代文明成就是( )
A.《摩柯婆羅多》、《羅摩衍那》
B.洪水和方舟傳說、楔形文字
C.《吉爾伽美什》、泥板文書
D.《漢謨拉比法典》、象形文字
組卷:16
引用:4
難度:0.8
解析
3.
2世紀(jì)時(shí),羅馬城被描繪為:“所有的貨物,所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西,任何曾經(jīng)創(chuàng),造出來或者生長出來的東西,都在這里匯合?!庇纱丝芍ā 。?/div>
A.武力擴(kuò)張推動(dòng)貿(mào)易發(fā)展
B.羅馬文明優(yōu)于其他文明
C.貿(mào)易發(fā)展利于文明交流
D.不同文明區(qū)已連成整體
組卷:9
引用:8
難度:0.7
解析
4.
“終于出現(xiàn)了這樣的時(shí)代:世界上同時(shí)存在兩個(gè)強(qiáng)有力的大國,他們不僅能夠制服蠻族入侵,而且還能把自己帝國的和平國界向外推進(jìn)?!辈牧现械摹皟蓚€(gè)強(qiáng)有力的大國”,一個(gè)是漢朝時(shí)期的中國,另一個(gè)是( ?。?/div>
A.亞歷山大帝國
B.羅馬帝國
C.西羅馬帝國
D.法蘭克王國
組卷:31
引用:61
難度:0.7
解析
5.
中古時(shí)期的歐洲形成了封君封臣制度,下列對(duì)于這一制度表述有誤的是( ?。?/div>
A.封臣忠誠封君,封君保護(hù)封臣
B.封臣為封君提供兵役
C.封君與封臣之間等級(jí)關(guān)系嚴(yán)格
D.封臣土地?cái)U(kuò)張到一定規(guī)??蔀榉饩?/label>
組卷:10
引用:10
難度:0.7
解析
6.
公元751年,教皇給法蘭克王國的宮相丕平舉行涂油禮和加冕儀式助其篡位。事后,丕平把征服得來的意大利部分土地送給教皇,史稱“丕平獻(xiàn)土”。這一事件說明中古西歐( )
A.封建制度并不完善
B.教會(huì)地位舉足輕重
C.王權(quán)教會(huì)相互依存
D.王權(quán)教權(quán)長期并立
組卷:6
引用:13
難度:0.6
解析
7.
“這是個(gè)獨(dú)特的民族:它是戰(zhàn)爭狂徒,用戰(zhàn)車傳播宗教,從此其教徒的足跡遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數(shù)字因此冠上它的大名?!边@個(gè)“獨(dú)特民族”是( )
A.大和民族
B.中華民族
C.阿拉伯民族
D.日耳曼民族
組卷:16
引用:6
難度:0.9
解析
8.
武士是日本封建社會(huì)時(shí)期特有的社會(huì)階層。這一階層( ?。?/div>
A.是地方豪強(qiáng)以血緣建立的政治集團(tuán)
B.是日本建立的正規(guī)國家軍隊(duì)
C.是貴族及莊園領(lǐng)主豢養(yǎng)的私人武裝
D.效忠將軍,但無納貢義務(wù)
組卷:5
引用:5
難度:0.7
解析
9.
非洲不是如一些西方學(xué)者所描繪的那樣只是“獅子出沒的地方”,而是在遠(yuǎn)古時(shí)代就有高度文明的大陸。非洲為世界文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。其中以石頭文化而聞名的國家是( ?。?/div>
A.阿克蘇姆
B.加納
C.馬里
D.大津巴布韋
組卷:4
引用:9
難度:0.8
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二、材料分析題(第26小題11分,第27小題14分,共25分)
26.
閱讀材料,回答問題。
材料一 人類歷史發(fā)展為世界歷史,經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。一些生物學(xué)家認(rèn)為,自哥倫布大交換發(fā)生后,生物系統(tǒng)中曾經(jīng)截然不同的地方都變得相似了。……“冒煙的草葉”是第一個(gè)擴(kuò)散到歐洲、亞洲和非洲的產(chǎn)品,成為大交換浪潮的浪頭。大交換的影響是多方位的。馬克思曾經(jīng)指出:“世界歷史不是過去一直存在的;作為世界史的歷史是結(jié)果”。這個(gè)歷史結(jié)果是經(jīng)歷了15、16世紀(jì)以來一系列重大轉(zhuǎn)折之后才出現(xiàn)的。
--據(jù)吳于廑《世界歷史》[美]查爾斯?曼恩《1493:物種大交換開創(chuàng)的世界史》等整理
材料二 美洲歷史通常被說成是歐洲人來到一片幾乎無人居住的荒野。但是數(shù)個(gè)世紀(jì)以來,大多數(shù)外來者都是非洲人,而這片土地并不是空蕩蕩的,而是住滿了數(shù)以百萬計(jì)的原住民?!?dāng)教科書開始認(rèn)識(shí)到這一半球中的大多數(shù)人口的構(gòu)成的時(shí)候,這些人也大都被描繪成歐洲人擴(kuò)張中的無助的受害者:印第安人在殖民者的襲擊到來之前逃跑,非洲人被套上枷鎖在種植園中被鞭子驅(qū)趕著勞作。……奴隸制迫使數(shù)以百萬計(jì)的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲慘的生活,迫使這些地區(qū)卷入世界近代化的進(jìn)程。
--摘自[美]查爾斯?曼恩《1493:物種大交換開創(chuàng)的世界史》
(1)指出材料一中“冒煙的草葉”的傳播路徑,結(jié)合所學(xué)簡要概括15、16世紀(jì)以來世界發(fā)生的打破各國、各地區(qū)、各民族間閉關(guān)自守狀態(tài)的一系列重大轉(zhuǎn)折。
(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué),分析歸納殖民主義者暴富的重要途徑,指出16世紀(jì)第一批被掠販非洲黑人的命運(yùn)。
組卷:168
引用:37
難度:0.4
解析
27.
“文明的多樣性是人類社會(huì)的基本特征,今日中國應(yīng)用發(fā)展的眼光,世界的眼光審視人類各種不同的文明模式。”
材料一 雅典模式:“我們(雅典)的制度被稱作民主政治,那是千真萬確的,因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中,而是在多數(shù)人手里?!?br />
——《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》
材料二 英美模式:英國“光榮革命”(實(shí)際是一次改變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計(jì)。它在一個(gè)長期專制統(tǒng)治的國家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法?!@大概是改造專制制度以進(jìn)行制度創(chuàng)新、擺脫專制的革命循環(huán)、走向長治久安的最完美的例子。這個(gè)例子對(duì)中國有意義,而美國在英國民主制度的基礎(chǔ)上發(fā)展民主制度的歷史對(duì)中國意義不大,因?yàn)橹袊皇窍衩绹@類“沒有歷史的國家”。
——楊小凱《中國政治隨想錄》
(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出雅典民主的特點(diǎn)。
(2)據(jù)材料二,概括“光榮革命”創(chuàng)造的完美政治設(shè)計(jì),說明該設(shè)計(jì)如何有效控制“控制者”。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,美國民主政治的設(shè)計(jì)有何特點(diǎn)?
(4)人類政治制度的發(fā)展歷程對(duì)于我國當(dāng)今制度建設(shè)有何啟示?
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
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