2022-2023學(xué)年浙江省金華市義烏市稠州中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷

活動(dòng)一：暢山水之樂，覽山河錦繡。

• 1．閱讀下文，回答問題。
  ??清代文人張潮說：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章?！庇斡[山水也是在閱讀文章。山水游歷多了，會(huì)對(duì)文章的寫作起到開闊胸臆，蕩滌俗塵之氣的作用；文章看得多了，則會(huì)在游山玩水時(shí)更能領(lǐng)lüè_______山水的美學(xué)意味。讀書是精神的旅行，而旅行又是身體的閱讀，讀書是向內(nèi)旅行去往精神世界，旅行是向外讀書（　　）浩hàn_______天地蒼穹，二者同時(shí)進(jìn)行又缺一不可。古代文人熱zhōnɡ_______于漫游名山大川，憑吊歷史遺跡，徜徉在山水之間，陶醉于田園風(fēng)光之中，尋找精神的慰藉和心靈的寄托。
  讓我們?nèi)ビ|摸那些鮮活靈動(dòng)的靈魂，去品讀這些經(jīng)典雋永的文字，從而更加熱愛生活，珍惜生命，追求崇高的人生境界。
  根據(jù)上面文字，完成問題。
  （1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出漢字。
  浩hàn

   

  
  領(lǐng)lüè 

   

  
  熱zhōnɡ

   

  
  （2）加點(diǎn)字“藉”在文中讀音正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.jí
  B.jiè
  （3）填入文中（　　）處正確的詞語(yǔ)，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是

   

  
  A.探索
  B.鉆研
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 2．小語(yǔ)對(duì)本冊(cè)古詩(shī)文進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你一起完成。
        奇山異水，美麗神州?！皹錁浣郧锷?，①

   

  ”是秋意濃濃的山野之美；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，②

   

  ”，是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美；“③

   

  ，④

   

  ”是白居易筆下西湖早春的花草之美。然覽物之情，文人各有不同，面對(duì)奇山幽谷，吳均產(chǎn)生了鄙棄塵俗之念：“鳶飛戾天者，望峰息心； ⑤

   

  ，⑥

   

  ”；面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“⑦

   

  ？松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)滿目瘡痍的國(guó)都，杜甫抒發(fā)的是“⑧

   

  ，恨別鳥驚心”的憂國(guó)之情。
  組卷：28引用：3難度：0.9

  解析

• 3．寫出下列句中加點(diǎn)字的意思。
  ①曉霧將歇，猿鳥亂鳴 

   

  
  ②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

   

  
  ③兩岸連山，略無(wú)闕處  

   

  
  ④但少閑人如吾兩人者耳

   

  
  ⑤鳶飛戾天者，望峰息心  

   

  
  ⑥東皋薄暮望

   
  組卷：3引用：1難度：0.8

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活動(dòng)四：上善若水，高山仰止。

• 10．閱讀下面兩則文言文，完成問題。
  【甲】試筆自書
  [宋]蘇軾??吾始至南海，環(huán)視天水無(wú)際，凄然傷之，曰：“何時(shí)得出此島耶？”已而思之，天地在積水之中，九州在大瀛海中，中國(guó)在少海中，有生^①孰不在島者？覆盆水于地，芥浮于水，蟻附于芥，茫然不知所濟(jì)。少焉^②水涸蟻即徑去見其類，出涕曰：“幾不復(fù)與子相見。豈知俯仰之間，有方軌^③八達(dá)之路乎？”念此可以一笑。戊寅九月十二日，與客飲薄酒小醉，信筆書此紙。
  【乙】書上元夜游
  [宋]蘇軾??己卯上元，予在儋州，有老書生數(shù)人來過^④，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷^⑤雜糅，屠沽^⑥紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過^⑦問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚也。
  【注釋】①有生：生物。②少焉：一會(huì)兒。③方軌：兩車并行。④過：拜訪。⑤民夷：指漢族和少數(shù)民族。⑥沽：賣酒的人。⑦過：蘇軾小兒子。
  【閱讀提升】
  ??元夜，即農(nóng)歷正月十五元夜，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。中國(guó)農(nóng)歷節(jié)日之一。元夜成為節(jié)日成型于公元一世紀(jì)的漢代，現(xiàn)在已經(jīng)成為華人世界的重要節(jié)日之一。相傳，漢文帝為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂，并將正月十五定為“元夜”。
  （1）理解文言字詞的方法有多種，根據(jù)提示解釋加點(diǎn)詞。
  

  需解釋的詞	方法	例句或字典義項(xiàng)	釋義
  茫然不知所濟(jì)	聯(lián)系成語(yǔ)	濟(jì)河焚舟（成語(yǔ)）	①
  信筆書此紙	查閱字典	義項(xiàng)：A.誠(chéng)實(shí)，講信用；B.憑證，憑據(jù)；C.信使，使者；D.的確，實(shí)在；E.隨意。	②
  蓋自笑也	勾連課文	蓋竹柏影也（《記承天寺夜游》）	③

  （2）用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（限斷兩處?br />少 焉 水 涸 蟻 即 徑 去 見 其 類。
  （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
  ①幾不復(fù)與子相見。
  ②舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。
  （4）【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙搅恕靶Α保?qǐng)分析“笑”的內(nèi)涵。
  組卷：12引用：2難度：0.5

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活動(dòng)五：山河有回響，落筆存心田。

• 11．閱讀下列材料，按要求寫作。
        日月經(jīng)天，江河行地；春花秋月，夏雨冬雪。自然生生不息，美景目不暇接；時(shí)代日新月異，樂事舉不勝舉……
        初三畢業(yè)，站在青春的起跑線上，我們可以放眼天下，用燃燒的激情，描繪祖國(guó)河山的奇?zhèn)ス妍?；可以腳踏實(shí)地，關(guān)注身邊的人和事，描繪美好生活的動(dòng)人畫面；可以仰望星空，放飛想象的翅膀，描繪自己的人生藍(lán)圖，憧憬祖國(guó)的美好明天……當(dāng)然，除了著眼于生動(dòng)地描繪什么，我們也可以思考如何去描繪的問題。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的感惜和思考？請(qǐng)以“描繪”為話題寫一篇文章。
        要求：①自擬題目，自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；②不得抄襲、套作；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  組卷：88引用：5難度：0.6

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