2022年甘肅省高考生物二診試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．綠眼蟲是一種長(zhǎng)梭型含有星狀葉綠體的水生單細(xì)胞生物。黑暗中，綠眼蟲可以攝入周圍環(huán)境的有機(jī)養(yǎng)料滿足生命活動(dòng)的需求；光照下，綠眼蟲可以通過光合作用制造副淀粉體（與淀粉相似，但不能與碘產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：21引用：4難度：0.6 -
2．抑郁癥是一種常見的情感性精神障礙疾病。醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者大腦中細(xì)胞合成的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9（EGF9）是一種分泌蛋白，含量遠(yuǎn)高于正常人。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.7 -
3．生物體的DNA中用于編碼tRNA的某些堿基改變后，可以產(chǎn)生被稱為“校正tRNA”的分子。DNA某次突變產(chǎn)生了一種可攜帶甘氨酸但卻能識(shí)別精氨酸遺傳密碼的校正tRNA。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：1難度：0.8 -
4．關(guān)于細(xì)胞分裂與可遺傳變異，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.7
二、解答題
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11．泡菜酸甜香脆，令人胃口大開，是生活中常見的一道佐餐小菜。某校生物興趣小組自制了泡菜，并對(duì)其中的有害物質(zhì)進(jìn)行了測(cè)定。請(qǐng)回答問題：
（1）泡菜制作過程中，發(fā)酵過程即為乳酸菌的過程，因此要經(jīng)常向泡菜壇邊緣的水槽中注滿水，以保證。泡菜中含有的亞硝酸鹽在特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為致癌、致畸的物質(zhì)，所以質(zhì)監(jiān)部門常常定期利用法檢測(cè)泡菜中有害物質(zhì)的含量。
（2）若想在原有菌株的基礎(chǔ)上獲得多種未發(fā)現(xiàn)的新性狀菌株以供實(shí)驗(yàn)需求，應(yīng)該經(jīng)過處理。如果在眾多的菌株中發(fā)現(xiàn)了新菌株，應(yīng)使用（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基將其分離出來，溶解在無菌水中，進(jìn)行后，才能夠接種到培養(yǎng)基表面。
（3）乳酸菌中含有多種蛋白質(zhì)，利用法分離提取的部分乳酸菌蛋白質(zhì)時(shí)，等樣品完全進(jìn)入凝膠層后，加入pH值為7.0、濃度為20mmol的磷酸緩沖液到適當(dāng)高度進(jìn)行洗脫，結(jié)果先洗脫出來的是（填“大分子”或“小分子”）的蛋白質(zhì)。組卷：12引用：2難度：0.7 -
12．噬菌體抗體庫(kù)技術(shù)是指將人的全部抗體基因插入噬菌體的基因組中，讓該噬菌體感染大腸桿菌，最終使抗體以融合蛋白的形式表達(dá)于噬菌體的表面，形成含有全套抗體譜的噬菌體抗體庫(kù)。請(qǐng)回答問題：
（1）要獲得人的抗體基因，一是可以從細(xì)胞中提取相應(yīng)的mRNA，通過獲得cDNA片段，然后合成目的基因；二是通過分析抗體的序列，進(jìn)行人工合成。利用上述兩種方法獲得的目的基因結(jié)構(gòu)（填“相同”或“不一定相同”），原因是。
（2）R術(shù)外擴(kuò)增，擴(kuò)增時(shí)溫度呈現(xiàn)周期性變化其中加熱到90℃-95℃的目的是。
（3）將抗體基因插入噬菌體的基因組時(shí)，常用兩種不同的限制酶切割目的基因，以獲得不同的黏性末端，原因是。重組噬菌體上的使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停下來，由此可知，噬菌體在該轉(zhuǎn)基因技術(shù)中充當(dāng)。組卷：98引用：2難度：0.7