2022-2023學(xué)年陜西省商洛市洛南中學(xué)高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（共9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        在早期中國文明研究中，曾長期存在“中原中心論”，研究者把關(guān)注的重心完全放在中原地區(qū)，認(rèn)為似乎只有中原才有文明。但越來越多的考古發(fā)現(xiàn)顯示，中國文明起源的模式更像是“滿天星斗”“群星璀璨”。文化生態(tài)視域下的四大板塊之間密切的互動，構(gòu)成早期中國文明的基本文化生態(tài)框架。
        東南板塊是農(nóng)耕文明的核心區(qū)域。中國擁有華北的旱作農(nóng)業(yè)與長江中下游稻作農(nóng)業(yè)兩個起源區(qū)，事實上，在華南地區(qū)還發(fā)展了園圃農(nóng)業(yè)。東北地區(qū)依賴水生資源，發(fā)展出來一種定居的狩獵采集經(jīng)濟，又稱為“漁獵新石器文化”。盡管東南板塊的各個區(qū)域農(nóng)業(yè)開始早晚并不相同，農(nóng)業(yè)形態(tài)也各有差異，但普遍具有較高的定居性，這是東南板塊各個區(qū)域顯著的共性。
        西北板塊以草原、荒漠、高原等地形為主，這里的初級生產(chǎn)力水平較低，動物群流動性大。有了馬牛羊等物種后，人類穩(wěn)定利用草原地帶成為可能，隨后在這一地區(qū)青銅文化的基礎(chǔ)上發(fā)展出游牧政權(quán)。由于游牧經(jīng)濟并不是自給自足的，一方面需要與農(nóng)耕群體進行貿(mào)易交換，另一方面游牧群體利用騎射的優(yōu)勢常常劫掠，交換與戰(zhàn)爭構(gòu)成了西北板塊與東南板塊互動的主要方式。
        西北板塊與東南板塊的互動并不是直接發(fā)生的，而是通過從東北到西南的生態(tài)交錯帶板塊實現(xiàn)的，這個地區(qū)堪稱中國文明演進的“樞紐”。生態(tài)交錯帶同時具有兩個生態(tài)區(qū)的資源，相比于單個生態(tài)區(qū)的資源種類更豐富，但是由于它處在兩個生態(tài)區(qū)的交界地帶，隨著氣候環(huán)境的變化，這個交界地帶的位置頻繁遷移，因此，其資源供給具有不穩(wěn)定性。生活在這個地帶的早期人群，需要根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整其文化適應(yīng)方式。這一調(diào)整不僅包括生計方式的改變，還包括人群的頻繁流動。這一特征在遼西地區(qū)新石器時代考古材料中可以清楚地看到，當(dāng)時人們在狩獵采集與農(nóng)業(yè)之間徘徊。
        相比其他三個板塊，海洋板塊更少受到重視。有研究表明，早期這個區(qū)域是以漁獵為生的復(fù)雜狩獵采集者的社會。隨著冰期的結(jié)束，這些復(fù)雜的狩獵采集者向內(nèi)陸地區(qū)遷徙。一方面這會帶來人口密度的提高，另一方面他們會把社會復(fù)雜性帶到內(nèi)陸地區(qū)，使社會競爭加劇，農(nóng)業(yè)起源因此加速。農(nóng)業(yè)是文明的基石，更進一步說，海洋板塊也參與了中國文明的形成過程。
        長期以來，中國文明都被視作農(nóng)耕文明，與海洋似乎沒有什么關(guān)系。文化生態(tài)系統(tǒng)成熟后，農(nóng)耕文化開始擴散。北方地區(qū)廟底溝文化的擴散，達到了前所未有的廣闊范圍。南方地區(qū)發(fā)生了規(guī)模更加宏大的文化擴散，稻作農(nóng)業(yè)與家畜飼養(yǎng)經(jīng)濟先傳播到臺灣，然后經(jīng)由菲律賓擴散到大洋洲地區(qū)，向西至非洲的馬達加斯加，這就是著名的南島語族擴散事件。海洋對早期中國文化產(chǎn)生了深遠影響，因此，海洋板塊也是中國文明不可分割的一個部分。
        經(jīng)過幾代考古學(xué)家的努力，我們?nèi)找嬲J(rèn)清早期中國文明宏大的格局，其多元一體、開放包容并不限于若干個文明起源中心，而是由四大板塊構(gòu)成的。在新時代背景下，我們有理由相信，中華文明將歷久彌新，取得更大的發(fā)展。
  （摘編自陳勝前《從四大板塊看史前中國文明的演進與互動》，《光明日報》2021年9月8日）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．東南板塊由四種區(qū)域農(nóng)業(yè)形態(tài)組成，其雖開始時間各異，但普遍具有較高的定居性。
  B．基于獨特的地理環(huán)境，西北板塊在青銅文化的基礎(chǔ)上形成了非自給自足型的游牧經(jīng)濟。
  C．生態(tài)交錯帶比東南板塊的資源種類更豐富，因資源供給不穩(wěn)定而位置頻繁遷移變動。
  D．海洋板塊早期的經(jīng)濟社會以漁獵為生，后來狩獵采集者的內(nèi)遷影響了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是

   

  
  A．文章針對長期存在的“中原中心論”，采用“總——分”的結(jié)構(gòu)，提出早期中國文明的“板塊互動論”。
  B．文章主體部分采用并列式的論證結(jié)構(gòu)，闡述四大板塊的區(qū)域文明特點及互動演進，結(jié)構(gòu)清晰。
  C．文章談及遼西地區(qū)的考古材料，意在論述生態(tài)交錯帶資源豐富，堪稱板塊間文明互動的“樞紐”。
  D．文章第六段對比分析北方地區(qū)和南方地區(qū)的文化擴散，論證海洋板塊是中國文明不可分割的一部分。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．從更廣的視域來審視中國文明，早期中國文明的起源呈現(xiàn)豐富多樣的發(fā)展模式。
  B．不同板塊的文化生態(tài)條件各異，西北板塊初級生產(chǎn)力水平較低，對文明演進的促進作用也較小。
  C．早期中國文明是一個存在密切聯(lián)系的互動圈，具有多元一體、開放包容的基本特征。
  D．認(rèn)識早期中國文明宏大的格局，有利于全面認(rèn)識中國文明的起源和增強文化自信。
  組卷：7引用：5難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        有一種睡眠疾病叫作嗜睡癥?；颊咴陟o止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動中總是持續(xù)睡眠，能被叫醒，但總想睡，而且想睡的時間不合時宜（如聊天、吃飯時），這通常與下丘腦功能異常或者心理因素有關(guān)。嗜睡癥患者還會出現(xiàn)記憶力下降、思維能力遲緩、情緒不良等現(xiàn)象，產(chǎn)生焦慮、食欲不振、幻覺等癥狀。嗜睡癥狀需要持續(xù)一個月以上才能被診斷為嗜睡癥。
  （材料來自“學(xué)習(xí)強國?每日科技名詞”）材料二：
        睡眠過度會對老年人的健康產(chǎn)生危害。
        導(dǎo)致身體衰弱。當(dāng)人活動時，心跳加快，心肌收縮力增強，血流量增加；當(dāng)人休息時，心臟同樣也處于休息狀態(tài)。如果長時間睡眠，就會破壞心臟活動和休息的規(guī)律，心臟一歇再歇，最終使心臟收縮乏力，稍微活動便心跳不已、疲倦不堪。全身無力，因此只好躺下，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致身體衰弱。
        對呼吸的“毒害”。臥室的空氣在早晨最渾濁，即使虛掩窗戶，也有3成的空氣未能流通。不潔的空氣中會有大量的細菌、病毒、二氧化碳和塵粒，這對呼吸道的抗病能力有影響，因而那些閉門貪睡的人經(jīng)常會有感冒、咳嗽、咽炎等癥狀。高度的二氧化碳會使記憶力、聽力下降。
        肌張力低下。一夜休息后，晨時肌肉和關(guān)節(jié)變得較為松緩。如醒后立即起床活動，一方面可以使肌張力增加，另一方面通過活動，肌肉的血液供應(yīng)增加，使肌組織處于活動的修復(fù)狀態(tài)，同時將夜間堆積在肌肉中的代謝物排出，這樣有利于肌纖維增粗。睡懶覺的人，因肌組織錯過了活動的良機，起床后時常會感到腰酸腿軟和肢體無力。
        影響胃腸道功能。一般說來，一頓適中的晚餐，到次晨7點左右已消化得差不多。此刻，腸胃按照“饑餓”信息開始活動起來，準(zhǔn)備接受新食物。賴床者由于不及時進餐，腸胃經(jīng)常發(fā)生饑餓性蠕動，時間長了易得胃炎與胃潰瘍。
  （選自《中老年過度睡眠也是病》，人民衛(wèi)生出版社2022.3.23）材料三：
        嗜睡癥是以臨床癥狀命名的西醫(yī)病名，至今發(fā)病機制尚不清楚，近年來認(rèn)為，食欲素與發(fā)作性睡病可能有關(guān)系。食欲素是下丘腦的食欲素能神經(jīng)元分泌的一種神經(jīng)肽。
        嗜睡癥屬于中醫(yī)學(xué)“嗜臥”“善眠”范疇，病機主要是陰盛陽衰。督脈為陽脈之海，行于脊里，入絡(luò)于腦，又絡(luò)于腎，總督一身之陽氣，與腦、髓、腎關(guān)系密切。故督脈與人的精、氣、神密切相關(guān)。倘若督脈陽氣虛衰，則會使人“嗜臥”“善眠”。
        現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，刺激督脈可提高免疫力，解除血管痙攣，促進神經(jīng)傳導(dǎo)及病變組織功能修復(fù)；針刺督脈可使血液和淋巴液的循環(huán)增強，直接刺激脊柱周圍末梢神經(jīng)，調(diào)節(jié)神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，增強免疫力。
        筆者認(rèn)為，針刺督脈近脾胃之穴并使用傳統(tǒng)“燒山火”針法，有溫陽醒腦、健脾利濕、益腎強脊之功。筆者推測針刺督脈近脾胃之穴，可能使下丘腦等部位食欲素能神經(jīng)元分泌功能得以恢復(fù)，食欲素增多，從而使患者清醒。
  （選自《從督脈論治嗜睡癥5例》，中國針灸2019.5）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A．在靜止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動中

  持續(xù)睡眠

  、

  隨時睡

  、

  總想睡

  出現(xiàn)

  記憶力下降、思維能力遲緩、情緒不良，產(chǎn)生焦慮、食欲不振、幻覺

  持續(xù)一個月以上

  判斷

  嗜睡癥
  B．睡眠過度

  導(dǎo)致

  健康危害

  產(chǎn)生

  身體衰弱、空氣不潔、肌張力地下、胃腸道功能受影響
  C．督脈陽氣虛衰

  影響

  下丘腦的食欲素分泌減少

  導(dǎo)致

  人的精氣神不振
  D．傳統(tǒng)“燒山火”針法

  刺激

  督脈近脾胃之穴

  食欲素增多

  患者清醒
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．嗜睡癥是一種睡眠疾病，患此病者往往會隨時睡去，并在靜止?fàn)顟B(tài)或在單調(diào)、重復(fù)的活動中一睡不醒。
  B．心臟會隨著人活動與休息而心跳加快或停止工作，過度睡眠使心臟一歇再歇，造成心臟收縮乏力、身體衰弱。
  C．起床后時常會感到腰酸腿軟和肢體無力，這并不是因為休息不夠，而是由于過度睡眠使肌組織沒有活動修復(fù)。
  D．中醫(yī)學(xué)理論認(rèn)為嗜睡是由于人體陰盛陽衰，而督脈總督一身陽氣，針刺督脈可提高免疫力，可升陽醒腦。
  （3）研究嗜睡癥有什么意義？請根據(jù)材料進行概括。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（共15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）
  狄更斯“喂！”姨婆說道，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他，他和我會有番理論！”
  “要把我——交給——他嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
  “我不知道，”姨婆說，“還要看情形呢。”
        聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。姨婆似乎沒有注意到我，她自顧自地從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上，親手洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點纖塵都沒有；接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了，她才取下手套，解下圍裙疊好，放回衣柜里某個專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上，坐了下來并開始干活。
        ……
  “特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了更表示對你的尊敬——”
  “謝謝你，”姨婆尖銳地看著他說，“你不必在意我?！?br />“還是親自面談比借信交談要好，”謀得斯通先生繼續(xù)說道，“雖說旅途不便。這個倒霉的孩子，他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個倒霉的孩子，在我那親愛的亡妻生前生后，都給家里引來了許多紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，一種不馴服、不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí)，卻毫無成效?！?br />      謀得斯通小姐說道：“我再補充一句，我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的——”
  “太過分了！”姨婆說道。
  “可事實上一點兒也不過分。”謀得斯通小姐說。
        謀得斯通先生接著說：“我曾讓這孩子去從事一種受人尊敬的職業(yè)，并置他于我一個朋友的照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?！?br />“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨婆說，“如果他是你的孩子，我想，你也會把他送去從事那職業(yè)嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”
  “我深信，”謀得斯通歪了歪頭說，“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都對其沒有異議?！?br />“唉！”姨婆說，“不幸的吃奶娃娃！”
  “那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”
  “也和她一樣不復(fù)存在了?！敝\得斯通先生答道。
  “那么那筆小小的財產(chǎn)——就是那座房子和那花園——”
  “我的亡妻愛她的第二個丈夫，”謀得斯通先生說道，“毫無保留地信任他。”
  “你的亡妻，先生，是一個最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃?！币唐艑λ麚u搖頭說，“你還有什么要說的呢？”
  “特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護了他一次，你就得永遠袒護他。我來這兒把他帶走，如果他不，我的門從此不再為他開?！?br />      我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的人，等他說完。
  “這孩子要說什么呢？”姨婆說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”
        我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的分上照顧我，保護我。
        姨婆把我拉到她身邊，對謀得斯通先生說：“你可以走了；我要來試試這個孩子。如果他真像你說的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對待他。不過，你說的話我一點兒也不相信。”
  “你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說，“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子？你以為我不知道，當(dāng)你向她套近乎時——我敢說，你對她賣弄風(fēng)情時裝得對鵝都不敢噓一聲一樣——對那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽到了你！誰會像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話！那個可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的兒子——非常非常溺愛他！他要做這孩子的第二個父親，他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里，是嗎？呸！滾開！滾！”姨婆說。
  “謀得斯通先生，”她向他搖著手指說，“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里，你是個專橫的君王，你傷了她的心，你利用她弱點里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實使你心安了。”
        在這當(dāng)口兒，他一直站在門邊，面帶某種微微笑意打量姨婆，不過他的黑眉黑眼重重地擰在一起了。我看得出來，雖然他仍然掛著微笑，但臉色已變了，并像剛跑過那樣喘著氣。
  “祝你好，先生！”姨婆說，“再見！也祝你好，小姐。”
        謀得斯通小姐沒有回答一個字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模大樣地走出了那小屋。
        她的臉色漸漸緩和，我誠懇地摟住她的脖子去吻她，就這樣，我在一個全新的環(huán)境中開始了新生活。
  （1）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．開頭的“聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”與結(jié)尾的“我誠懇地摟住她的脖子去吻她”是伏筆與照應(yīng)的關(guān)系。
  B．第四段中“姨婆似乎沒有注意到我……開始干活”寫的是從“我”的視角觀察到的姨婆勞作的情形，其背后有一個感到惴惴不安的“我”。
  C．畫線部分“他是用糖做成的……是嗎？”運用第三人稱寫克萊拉眼中謀得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德對謀得斯通虛偽本性的清醒認(rèn)知。
  D．小說注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化，如特洛伍德小姐開始比較克制，后來逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。
  （2）特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上的一個經(jīng)典形象，請談?wù)劰?jié)選部分是如何塑造這一形象的。
  （3）“我”在文中有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：3引用：5難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用II（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        連環(huán)畫的說明文字，是連環(huán)畫整個藝術(shù)形式的一部分。腳本作者除了做好故事內(nèi)容的編排，擬定每幅畫的內(nèi)容情節(jié)，提出繪畫的表現(xiàn)意圖以外，還有一項重要任務(wù)①                。連環(huán)畫的說明文字，與文學(xué)作品的語言是有共同之處的，如都是通過描繪的藝術(shù)形象來表達思想感情，來表達主題，而不是抽象的概念。②                ，而是有自己的特點。它不像一般文學(xué)作品的語言那樣獨立發(fā)揮作用，而是與繪畫互相配合，共同來表現(xiàn)內(nèi)容。③                ，但并不是僅僅停止在說明繪畫的內(nèi)容上。對于繪畫已經(jīng)足以充分表達的內(nèi)容，它無需重復(fù)說明，而應(yīng)根據(jù)語言藝術(shù)的特長，在繪畫這一造型藝術(shù)方面彌補藝術(shù)表現(xiàn)上的不足，對繪畫形象給予必要的渲染和烘托，強調(diào)其主要之處，補充其不足之處，以便增強對內(nèi)容的表現(xiàn)作用。這樣，做到既配合，又分工，互相取長補短，完成共同任務(wù)。優(yōu)秀的腳本作者一定要善于發(fā)揮文畫兩者的長處，又要考慮連環(huán)畫一般總是以繪畫為主要表現(xiàn)形式的，所以好的說明文字要善于去補充、渲染、加強繪畫形象，而不要自己鬧獨立性，更不能越俎代庖，否則就會失職，以致兩敗俱傷。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
  （2）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        近日“小鎮(zhèn)做題家”再次成為熱點話題。“小鎮(zhèn)做題家”本是一些網(wǎng)友的自嘲之語，他們出身農(nóng)村或小城，通過高考實現(xiàn)人生進階，但在步入社會后卻感慨缺乏一定的視野和資源?，F(xiàn)在多被用來嘲諷出身寒門，因為善于做題而考入名校，但交際能力普通，眼界缺乏的青年學(xué)子。麗江華坪女子高級中學(xué)的校長張桂梅在接受采訪時曾這樣說：“人家說做題對孩子不好，我們沒辦法，我們只有這個辦法！”
        以上材料帶給你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：12引用：16難度：0.7

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