滬粵版八年級(jí)上冊(cè)《1.4 嘗試科學(xué)探究》2023年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/9/14 16:0:8
一、選擇題
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1．正確進(jìn)行科學(xué)探究的程序一般是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：6難度：0.9 -
2．1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”，這時(shí)，有位同學(xué)手拿一塊磁鐵吸了一下硬幣。就“一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：110引用：30難度：0.9 -
3．在科學(xué)探究中“交流合作”這個(gè)環(huán)節(jié)，你認(rèn)為（ ?。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.9 -
4．把一個(gè)西瓜皮輕輕放在水面上，能漂在水面上，而把它沒(méi)入水中它卻沉入水底，同學(xué)們通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的分析，發(fā)現(xiàn)并提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。同學(xué)們提出的下面四個(gè)問(wèn)題中，通過(guò)探究最能揭示這一現(xiàn)象物理本質(zhì)的是（ ）
組卷：129引用：7難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題
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12．小明在跑步時(shí)感覺(jué)到風(fēng)對(duì)自己產(chǎn)生了阻礙，而且衣服越寬松這種阻礙越明顯。我們發(fā)現(xiàn)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)都穿著比較貼身的衣服，其目的就是盡量減小空氣的阻礙作用，那么空氣的阻礙作用究竟和什么因素有關(guān)呢？小明同學(xué)做出了以下猜想：
①空氣阻力的大小與物體的速度有關(guān)；
②空氣阻力的大小與物體的迎風(fēng)面積有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，小明用一個(gè)多擋位的電風(fēng)扇正對(duì)著實(shí)驗(yàn)裝置吹風(fēng)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
（1）小明應(yīng)該選擇 （選填“室內(nèi)”或“室外”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（2）在實(shí)驗(yàn)中擋板放在小車(chē)上，下面是平滑木板，目的是減小 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（3）在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)木板要 放置，目的是避免 對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響。
（4）擋板沒(méi)有更換，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得到以下數(shù)據(jù)，分析表中的數(shù)據(jù)可以得到結(jié)論：在迎風(fēng)面積一定時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度越快，受到的空氣阻力越 （選填“大”或“小”）。
（5）通過(guò)觀察高速運(yùn)動(dòng)的物體，我們還可以猜測(cè)，空氣阻力的大小還可能與 有關(guān)。電風(fēng)扇擋位 低速 中速 高速 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 0.2 0.5 1.3 組卷：14引用：2難度：0.5
四、解答題
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13．方慧同學(xué)星期天在家?guī)湍棠淌犷^時(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)很容易拉斷，她產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：人的頭發(fā)能承受的最大拉力的大小與年齡是否有關(guān)？她找來(lái)了器材動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)，所測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）分析表格數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是對(duì)象
（歲數(shù)）自己（18） 爸爸（41） 媽媽（41） 叔父（37） 叔母（36） 爺爺（63） 奶奶（64） 外婆（60） 頭發(fā)承受的最大拉力/N 1.7 1.4 1.3 1.5 1.5 1.0 0.9 1.0
（2）你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)合理嗎？若不合理，存在什么問(wèn)題？。組卷：8引用：3難度：0.5