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2020年河北省衡水中學(xué)高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于光合作用探究歷程中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:35引用:2難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)生物遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:3難度:0.6
  • 4.圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2表示隨著瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度變化導(dǎo)致胚芽鞘彎曲角度α的變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:48引用:6難度:0.7

三、[生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](共2小題,滿分0分)

  • 11.某興趣小組配制含瓊脂的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基后,對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,當(dāng)培養(yǎng)基溫度下降到50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板,待培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表進(jìn)行處理,將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)2-3天,觀察每個(gè)培養(yǎng)皿中的菌落特征和數(shù)目。
    組別 A B C D E F
    距地面高度 0m 0.3m 0.6m 0.9m 1.2m 0m
    處理方法 打開(kāi)皿蓋暴露15分鐘 打開(kāi)皿蓋暴露15分鐘 打開(kāi)皿蓋暴露15分鐘 打開(kāi)皿蓋暴露15分鐘 打開(kāi)皿蓋暴露15分鐘 不打開(kāi)皿蓋
    (1)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
     
    。若F組的培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng),說(shuō)明
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中特別強(qiáng)調(diào)溫度控制?!按囵B(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是
     
    ;“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜溫度下培養(yǎng)”的目的是
     

    (3)在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),每隔24h統(tǒng)計(jì)一次,應(yīng)選取
     
    時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止
     
    。
    (4)從長(zhǎng)成的菌落中篩選出了毛霉,若要從毛霉中分離、純化獲得蛋白酶,可采用凝膠色譜法,該方法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是
     
    。判斷上述方法純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,還需要進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定,在鑒定的方法中,使用最多的是
     
    。

    組卷:13引用:2難度:0.6
  • 12.腺病毒為雙鏈DNA病毒,具有很高的致病性,我國(guó)科學(xué)家研發(fā)的腺病毒載體重組新冠病毒疫苗進(jìn)展順利,該疫苗以改造過(guò)的復(fù)制缺陷型腺病毒為載體,搭載上新冠病毒的S基因,進(jìn)入受試者體內(nèi),使人體產(chǎn)生對(duì)S蛋白的免疫記憶。回答下列問(wèn)題:
    (1)新冠病毒為RNA病毒,簡(jiǎn)述獲得新冠病毒的S基因的過(guò)程
     

    (2)構(gòu)建重組DNA分子時(shí)需要用到限制酶,限制酶的作用是
     
    ;若選用兩種限制酶對(duì)新冠病毒的S基因進(jìn)行切割,目的是
     
    (答出兩點(diǎn)即可);基因工程中常用的DNA連接酶有兩種,分別是
     
     
    ,后者既能連接平末端又能連接黏性末端。
    (3)疫苗制備中選取復(fù)制缺陷型腺病毒作為載體可以防止
     
    ,進(jìn)而提高疫苗的安全性。
    (4)疫苗注射入人體后,S蛋白合成的場(chǎng)所是
     
    ,S蛋白作為
     
    可引起人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。

    組卷:25引用:3難度:0.6
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