試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版八年級上冊《第四單元 維護國家利益》2020年單元測試卷(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題。

  • 1.近年來,有個別青年吃不得苦、受不了累,以種種理由逃避服兵役。盡管相關(guān)部門加大了懲處力度,但拒服兵役現(xiàn)象仍未杜絕。對此,有人說:“服兵役是個人的事,服不服兵役都無所謂。”該言論( ?。?/h2>

    組卷:18引用:5難度:0.8
  • 2.漁民張某在我國近海捕魚作業(yè)時,撈獲一個有外文的不明裝置,與其朋友萬某商議后,立刻向國家安全機關(guān)電話舉報,經(jīng)技術(shù)分析,發(fā)現(xiàn)該裝置為國外間諜專用器材,正在收集我國的有關(guān)數(shù)據(jù)。張某和萬某的行為啟示我們( ?。?br />①要善于識別危害國家安全的各種偽裝
    ②人人都是維護國家安全的主角
    ③可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量
    ④為維護國家安全可以采取任何方法和手段

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 3.我國著名民族英雄林則徐說:“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!标P(guān)于國家利益,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:11難度:0.7
  • 4.以下關(guān)于勞動、勞動者的說法不正確的是(  )

    組卷:7引用:3難度:0.7
  • 5.我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當履行維護國家安全的義務(wù)。下列不負有此項義務(wù)的公民或組織是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 6.為保守國家秘密,黃旭華遠離親人30年,隱姓埋名身居荒漠之中,為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻。這體現(xiàn)了( ?。?br />①人生的價值在于創(chuàng)造與奉獻
    ②國家利益高于一切
    ③愛國就不能講個人利益
    ④建設(shè)祖國,振興中華是公民對祖國應(yīng)盡的義務(wù)

    組卷:13引用:21難度:0.9
  • 7.新時期國家安全早已不限于“保衛(wèi)國家不受侵略”,它包含政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化、社會、科技、信息、生態(tài)、資源、核等各方面。這意味著( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 8.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,我們需要大力弘揚“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神,這是因為( ?。?br />①勞動有分工,也分貴賤
    ②勞動是人民幸福生活的源泉
    ③勞動是創(chuàng)造一切財富的源泉
    ④勞動是奉獻,不能講報酬

    組卷:5引用:5難度:0.7
  • 9.維護國家的尊嚴是公民肩負的重任。下列符合這一觀點的名言警句是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:33難度:0.7
  • 10.在某軍工單位工作的周某,結(jié)識了名為“羽晴“的網(wǎng)友。“羽晴”得知周某工作單位后,頻繁追問軍事方面的信息。周某在對方的誘惑下,逐漸放松了警惕,先后多次泄露軍用機密信息。最后,周某被國家安全部門依法查處。該案例警示我們應(yīng)(  )

    組卷:176引用:7難度:0.7

二、簡答題

  • 29.2020年6月30日十三屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了依據(jù)憲法、香港基本法制定的《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》。香港社會各界第一時間紛紛發(fā)聲,堅決擁護和支持實施香港國安法:香港市民將有更多的自由;各行各業(yè)將會有更好發(fā)展的希望;香港將重回正軌,社會有了共同底線;國家安,香港安。
    (1)《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》為什么要依據(jù)憲法制定?
    (2)請你說說《中華人民共和國香港特別行政區(qū)維護國家安全法》實施的必要性。(兩點即可)

    組卷:188引用:8難度:0.4
  • 30.“90后”一代張揚個性和自我價值,曾被質(zhì)疑缺乏社會責任感。疫情發(fā)生后,這個年輕群體彰顯家國情懷和公共意識,向世人展現(xiàn)出勇敢、堅強、擔當?shù)那啻盒蜗?。有人選擇“逆行”,火速奔赴抗疫一線;有人盡其所能,揚其所長,自發(fā)為困難者提供各類志愿服務(wù);有人借助網(wǎng)絡(luò)平臺組織高效援助活動……處處都能見到青年的身影,看到青春的擔當,他們共同匯聚成迎難而上、共克時艱的青春洪流。
           在疫情阻擊戰(zhàn)中,每個人都是一道防線。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣守好這道防線?

    組卷:43引用:3難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正