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2022-2023學(xué)年四川省眉山中學(xué)高二(下)月考語文試卷(5月份)

發(fā)布:2024/5/5 8:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          美從何處尋?王羲之在《蘭亭序》里說:“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目聘懷,足以極視聽之娛,信可樂也?!边@是東晉大書法家在尋找美的蹤跡,他似乎發(fā)現(xiàn)整個(gè)宇宙和萬物已經(jīng)盎然有詩意,作品在宏大的時(shí)空背景中傳達(dá)了自然的美和精神的美。尋找美的蹤跡,小的事物也不可忽視。詩人華滋沃斯曾經(jīng)說過:“一朵微小的花對(duì)于我可以喚起不能用眼淚表達(dá)出的那樣深的思想。”
          達(dá)到這樣的、深入的美感,發(fā)現(xiàn)這樣深度的美,是要在主觀心理方面具有條件和準(zhǔn)備的。我們的感情是要經(jīng)過一番洗滌,克服了小己的私欲和利害計(jì)較。礦石商人僅看到礦石的貨幣價(jià)值,而看不見礦石的美的特性。我們要把整個(gè)情緒和思想改造一下,移動(dòng)了方向,才能面對(duì)美的形象,把美如實(shí)地和深入地反映到心里來,再把它放射出去,憑借物質(zhì)創(chuàng)造形象給表達(dá)出來,才成為藝術(shù)。中國古代曾有人把這個(gè)過程喚作“移人之情”或“移我情”。琴曲《伯牙水仙操》的序上說,伯牙由于在孤寂中受到大自然強(qiáng)烈的震撼,生活上的異常遭遇,整個(gè)心境受了洗滌和改造,才達(dá)到藝術(shù)的最深體會(huì),把握到音樂的創(chuàng)造性的旋律,完成他的美的感受和創(chuàng)造。這個(gè)“移情說”比起德國美學(xué)家里普斯的“情感移入論”似乎還要深刻些,因?yàn)樗f出現(xiàn)實(shí)生活中的體驗(yàn)和改造是“移情”的基礎(chǔ)。
          這里我所說的“移情”應(yīng)當(dāng)是我們?cè)谛睦矸矫姘l(fā)現(xiàn)美的積極因素和條件,而美學(xué)家所說的“心理距離”“靜觀”,則是發(fā)現(xiàn)美的消極條件。郭六芳《舟還長沙》說:“儂家家住兩湖東,十二珠簾夕照紅,今日忽從江上望,始知家在畫圖中?!弊约鹤≡诂F(xiàn)實(shí)生活里,沒有能夠把握它的美的形象。等到自己對(duì)自己的日常生活有相當(dāng)?shù)木嚯x,從遠(yuǎn)處來看,才發(fā)現(xiàn)家在畫圖中,溶在自然世界那一片美的形象里。
          但是在這主觀心理?xiàng)l件之外,也還需要客觀的物的方面的條件。在這里是那夕照的紅和十二珠簾的具有節(jié)奏與和諧的形象。宋人陳簡齋的海棠詩云:“隔簾花葉有輝光?!焙熥釉斐闪司嚯x,同時(shí)它的線文的節(jié)奏也更能把簾外的花葉納進(jìn)美的形象,增強(qiáng)了它的光輝閃灼,呈現(xiàn)出生命的華美,就像一段歡愉生活嵌在素樸而具有優(yōu)美旋律的歌詞里一樣。
          大詩人里爾克說:“詩不徒是感情,而是改變客觀世界的現(xiàn)象。”我們不妨順著里爾克的思路轉(zhuǎn)過方向,從客觀條件來考察美的對(duì)象的構(gòu)成。前面所談及的,改造我們的感情,使它能夠發(fā)現(xiàn)美,中國古人曾經(jīng)把這喚作“移我情”;而改變著客觀世界的現(xiàn)象,使它能夠成為美的對(duì)象,中國古人曾經(jīng)把這喚作“移世界”。
    “移我情”“移世界”,是美的形象涌現(xiàn)出來的條件。
          所以我們要回轉(zhuǎn)頭來說,我們現(xiàn)實(shí)生活里直接經(jīng)驗(yàn)到的、不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的、豐富多彩的、有聲有色有形有相的世界就是真實(shí)存在的世界,這是我們生活和創(chuàng)造美的園地。反過來,不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在的美,它影響著我們,教育著我們,提高生活的境界和意趣.恰如希臘大詩人荷馬的著名史詩《伊利亞特》歌詠希臘聯(lián)軍圍攻特羅亞九年,為的是奪回美人海倫,而海倫的美叫他們感到九年的辛勞和犧牲不是白費(fèi)的。
          我們尋到美了嗎?在某種意義上,我們不僅在主客觀的審美之維中尋到了,還在時(shí)間之維中看到它蹤跡:千百年來的詩人藝術(shù)家已經(jīng)發(fā)見了不少,千百年后的世界仍會(huì)有新的表現(xiàn)。
    (摘編自宗白華《美從何處尋?》,有刪改)(1)下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《蘭亭序》是東晉大書法家王羲之在宏大的時(shí)空背景中尋找美的蹤跡之作,傳達(dá)了自然的美和精神的美。
    B.一朵微小的花喚起詩人華滋沃斯發(fā)現(xiàn)深度的美,與詩人的感情經(jīng)過洗滌、克服小己的私欲和利害計(jì)較有關(guān)。
    C.伯牙因?yàn)樵庥錾钌系漠惓5?,整個(gè)心境受了洗滌和改造,才達(dá)到藝術(shù)的最深體會(huì),完成美的感受和創(chuàng)造。
    D.夕照的紅和十二珠簾的具有節(jié)奏與和諧的形象是客觀的物的方面的條件,與生活有距離,產(chǎn)生自然美。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章首段圍繞“尋找美”的話題展開,通過對(duì)比大書法家王羲之和詩人華滋沃斯的經(jīng)典話語破題立論。
    B.文章第二段列舉礦石商人僅看到礦石的貨幣價(jià)值,旨在闡明其未能克服私欲利害“移我情”而看到美。
    C.文章闡釋了“移我情”“移世界”之間的關(guān)系,要使美的形象涌現(xiàn)出來,“移我情”比“移世界”更重要。
    D.文章采用總分論證結(jié)構(gòu),先總述“美從何處尋”,再從“怎樣發(fā)現(xiàn)深度的美”所需的主客觀條件分別闡釋。
    (3)結(jié)合原文內(nèi)容,下列選項(xiàng)不符合說明“美的形象涌現(xiàn)出來的條件”的一項(xiàng)是
     

    A.郭六芳《舟還長沙》交代自己拉開與日常生活的距離,發(fā)現(xiàn)家在畫圖中。
    B.宋人陳簡齋的海棠詩云:“隔簾花葉有輝光”,簾子呈現(xiàn)出生命的華美。
    C.希臘聯(lián)軍圍攻特羅亞九年,海倫的美使他們感到辛勞和犧牲并非白費(fèi)。
    D.大詩人里爾克強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn):詩不徒是感情,而是改變客觀世界的現(xiàn)象。

    組卷:2引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,荷花的圣潔已經(jīng)被人們稱頌了近千年之久?,F(xiàn)在,科學(xué)家們終于發(fā)現(xiàn)了荷葉一塵不染的秘密。這一發(fā)現(xiàn)不但令人們感嘆大自然的精妙構(gòu)思,還給材料科學(xué)家?guī)韱l(fā)。一場自清潔材料的革命因此揭開了序幕,有望使人們擺脫污漬的煩惱。
          20世紀(jì)90年代,德國波恩大學(xué)的植物學(xué)家巴斯洛特首次發(fā)現(xiàn)并解釋了荷葉的自清潔效應(yīng)。他在用掃描電子顯微鏡觀察植物葉面時(shí),為防止微小灰塵帶來的干擾,總是將葉面清洗干凈。但是,他發(fā)現(xiàn)有些植物幾乎總是保持一塵不染,荷葉就是其中杰出的代表。通過掃描電子顯微鏡,他發(fā)現(xiàn)荷葉表面分布著許許多多尺寸20~40微米的凸起結(jié)構(gòu),而整個(gè)荷葉,包括這些凸起結(jié)構(gòu)的表面,又被更為微小的納米尺度的植物蠟的晶體所覆蓋。這種獨(dú)特的結(jié)構(gòu)就像是一片連綿不絕的長滿參天大樹的丘陵。植物表面的蠟本身具有疏水的功能,而表面微小的凸起結(jié)構(gòu)可以吸附空氣,這一層薄薄的“氣墊”可以托起落在表面上的水滴。由于水滴與荷葉表面的實(shí)際接觸面積非常小,因而水滴在荷葉上可以像小球一般自由滾動(dòng)。同時(shí),微小的凸起結(jié)構(gòu)也使得荷葉表面的灰塵和污物與葉面的接觸面積很小,這樣就減小了污物與荷葉之間的相互作用力。當(dāng)水滴在葉面上滾動(dòng)時(shí),污物就很容易黏附在水滴上,隨著水滴的滾動(dòng)被帶走,因此荷葉在雨后顯得格外清爽潔凈。荷葉的超疏水性依賴于表面疏水的植物蠟和表面獨(dú)特的凸起結(jié)構(gòu)??茖W(xué)家們對(duì)自然界中的其他生物比如芋頭葉、紫羅蘭等進(jìn)行探索,發(fā)現(xiàn)許多植物葉面都有疏水的功能。水稻的葉子不但有疏水的功能,而且由于其微觀凸起平行于葉邊緣有序排列,還可以使水滴定向滾動(dòng)。除此之外,鴨、鵝、部分水鳥的羽毛表面具有微小的條形結(jié)構(gòu),這樣使得水更易于定向排除,自身不容易被沾濕。
          現(xiàn)在,科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中可以用各種各樣的物理或者化學(xué)方法制造出類似荷葉結(jié)構(gòu)的自清潔表面。金屬、塑料、有機(jī)物等疏水物質(zhì)通過構(gòu)造微米或納米級(jí)別的復(fù)合表面結(jié)構(gòu),就可以擁有自清潔的功能??茖W(xué)家們以簡單的溶液成膜的方法,通過改變成膜物質(zhì)的組成或成膜條件,十分簡便地在普通塑料表面上構(gòu)筑了荷葉般的凸起結(jié)構(gòu),賦予了塑料超疏水的功能。冰箱內(nèi)膽上也采用了納米超疏水材料,這種材料有獨(dú)特的凸起結(jié)構(gòu),并在其上面附著一層仿植物蠟,這樣內(nèi)膽表面上的小水滴就會(huì)自動(dòng)滑落而不在內(nèi)膽上沉積,從而避免內(nèi)膽表面出現(xiàn)結(jié)霜、結(jié)冰現(xiàn)象。瑞士的一家公司則將納米顆粒黏結(jié)到織物纖維上,形成類似荷葉表面的粗糙凸起,可以使織物具有排斥咖啡、紅酒等污漬的能力。雖然目前投入到市場中的具有自清潔功能的商品并不多,但是我們已經(jīng)可以看到自清潔革命的一線曙光。除了自清潔之外,類似荷葉結(jié)構(gòu)的表面還有著更加廣泛的用途:把它應(yīng)用在衛(wèi)星天線上,可以防止因?yàn)榉e雪而造成信號(hào)變差;應(yīng)用于管道中,可以減少液體運(yùn)輸中造成的損失;作為人體植入材料,可以防止因生物分子的沉積而造成血栓等問題。
          荷葉上的一滴水珠給予的啟發(fā)已經(jīng)可以解決這么多的難題,而這還遠(yuǎn)不及大自然智慧的萬分之一。地球上的生物經(jīng)過億萬年的進(jìn)化,每一種都有其值得讓人學(xué)習(xí)的獨(dú)到之處。研究生物給人類的啟示,逐漸成為新興的學(xué)科,即“仿生學(xué)”,也就是通過對(duì)生物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的研究來為工程技術(shù)提供新的設(shè)計(jì)思想和工作原理的科學(xué)。今后當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,也許大自然早就給我們準(zhǔn)備好了答案。
    (摘自張靚、趙寧、徐堅(jiān)《荷葉“一塵不染”的秘密》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.荷葉表面的凸起結(jié)構(gòu)不僅能讓水滴自由滾動(dòng),而且可以減弱污物與荷葉之間的作用力,從而讓水滴更容易帶走污物。
    B.科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)水稻的葉子上有與荷葉類似的凸起結(jié)構(gòu),這可以解釋水稻葉具有的疏水功能以及水滴在上面的定向滾動(dòng)。
    C.人類已經(jīng)能用物理或者化學(xué)的方法在塑料表面和織物纖維上構(gòu)筑類似荷葉表面的凸起結(jié)構(gòu),使它們具有自清潔功能。
    D.荷葉“一塵不染”的秘密屬于“仿生學(xué)”的研究內(nèi)容,它的破解引發(fā)了我們身邊正在進(jìn)行的自清潔材料研發(fā)的革命。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià),正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章以“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”開頭,既引出說明對(duì)象和寫作內(nèi)容,也起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。
    B.受荷葉表面的植物蠟具有疏水功能特性的啟發(fā),瑞士的一家公司研制出了具有排斥咖啡、紅酒等污漬能力的織物。
    C.為讓讀者看到自清潔應(yīng)用的廣闊前景,作者舉了把類似荷葉結(jié)構(gòu)的材料植入人體來防止血栓產(chǎn)生的例子進(jìn)行說明。
    D.科學(xué)家們可以在地球的每一種生物身上學(xué)習(xí)它們進(jìn)化的智慧,并以此來一一解決我們?cè)谏钪杏龅降母鞣N困難。
    (3)請(qǐng)簡要分析本文是從哪些方面對(duì)荷葉的自清潔效應(yīng)進(jìn)行說明的?

    組卷:39引用:9難度:0.2
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    為奴隸的母親
    柔石
          她的丈夫是一個(gè)皮販,就是收集鄉(xiāng)間各獵戶的獸皮和牛皮,販到大埠上出賣的人。然而境況是不佳,債是年年積起來了。他大約就因?yàn)榫硾r的不佳,煙也吸了,酒也喝了,錢也賭起來了。這樣,竟使他變做一個(gè)非常兇狠而暴躁的男子,但也就更貧窮下去。在窮的結(jié)果得病以后,全身便變成枯黃色,連眼白也黃了。
          有一天,他向他的妻說:“再也沒有辦法了。我想,還是從你的身上設(shè)法罷。你跟著我挨餓,有什么辦法呢?”
    “我的身上?……”
          他的妻自坐在灶后,懷里抱著剛滿五歲的小男孩——她訥訥地低聲問。
    “你,是呀,”她的丈夫病后無力的聲音,“我已經(jīng)將你出典了……”
    “什么呀?”他的妻子幾乎昏去似的。
          屋內(nèi)稍稍靜寂了一息。他氣喘著說:“有一個(gè)秀才,沒有兒子,年紀(jì)已五十歲了,想買一個(gè)妾;又因他的大妻不允許,只準(zhǔn)他典一個(gè),典三年或五年,肯出八十元或一百元的身價(jià)?!?br />      說到這里,他垂下頭,聲音很低弱。他的妻簡直癡似的,話一句沒有。又靜寂了一息,他繼續(xù)說:“本月十八,五天后?!?br />      這時(shí),他的妻簡直連腑臟都搏抖,吞吐著問:
    “你也想到過春寶嗎?沒有娘,他怎么好呢?”
    “我領(lǐng)他便了,本來是斷了奶的孩子?!?br />      他似乎漸漸發(fā)怒走出門外去。她嗚嗚咽咽地哭起來。
          這一天,春雨滴滴漸漸地落著。婦人一夜不曾睡。她先將春寶的幾件破衣服都修補(bǔ)好,連孩子冬天用的破爛棉襖都拿出來,移交給他的父親——他已經(jīng)在床上睡去了。以后,她坐在他的旁邊,想對(duì)他說幾句話,可是一句也沒有。
          兩村相隔有三十里路,轎夫第二次將轎子放下肩,就到了。一個(gè)兩眼很有心計(jì)的約摸五十來歲的老婦人來迎她,她想這是大娘了。接著長長瘦瘦的秀才從房里走出來……
          日子一天天地過去。春寶的哭聲有時(shí)在她的耳朵邊響,夢中,她也幾次遇到過他??墒菈粢粋€(gè)比一個(gè)縹緲,眼前的事務(wù)一天比一天繁多。她知道這個(gè)老婦人是猜忌多心的,外表雖則對(duì)她還算大方,可是她的嫉妒的心是和偵探一樣,監(jiān)視著秀才對(duì)她的一舉一動(dòng)。
          次年秋的這一天,全家人都到了希望的最高潮,屋里的空氣完全地騷動(dòng)起來。這樣的情形一直繼續(xù)到黃昏,嬰兒落地了,是一個(gè)男的。秀才坐在屋角,幾乎快樂到流出淚來。
          關(guān)于孩子的名字,秀才煞費(fèi)苦心地想著,但總想不出一個(gè)相當(dāng)?shù)淖謥怼雰旱哪赣H呆地坐在房內(nèi)的一邊,忽然開口說:“叫他‘秋寶’罷?!蔽輧?nèi)人們的幾對(duì)眼睛都轉(zhuǎn)向她,注意地靜聽著:“他不是生在秋天嗎?秋天的寶貝。”
          秀才立刻接著說道:“是呀。我年過半百,實(shí)在到了人生的秋期;孩子也正養(yǎng)在秋天。秋寶,實(shí)在是很好的名字呀!”接著又稱贊了一通嬰兒的母親,說得這婦人連坐著都覺著局促不安,垂下頭,苦笑又含淚地想:“我不過因春寶想到罷了。”
          秋寶是天天成長地離不開他的母親了??墒撬麍?zhí)住他的母親愈緊,他母親離開這家的日子也愈近了。
          而婦人的心卻正矛盾著這兩種沖突:一邊,她的腦里老是有“三年”這兩個(gè)字,三年是容易過去的,而且想象中的春寶,也同眼前的秋寶一樣活潑可愛,她既不舍秋寶,怎么就能舍得掉春寶呢?可是另一邊,她實(shí)在愿意永遠(yuǎn)在這新家里住下去。有時(shí),她倦坐在房外的沿廊下,初夏的陽光,異常地能令人昏朦地幻想,覺得仿佛春寶同時(shí)也站在她的旁邊,她伸出手去也想將春寶抱進(jìn)來,她還要對(duì)他們兄弟兩人說幾句話,可是身邊是空空的。
          婦人一天天地黃瘦了。沒有精采的光芒在她的眼睛里起來,而譏笑與冷罵的聲音又充塞在她的耳內(nèi)了?!八睦镌敢庠谶@里呢?她是極想早些飛回去的?!?br />      冬末了,催離別的小鳥,已經(jīng)到她的窗前不住地叫了。先是孩子斷了奶,又叫道士們來給孩子度了一個(gè)關(guān),于是孩子和他親生的母親的別離——永遠(yuǎn)的別離的運(yùn)命就被決定了。
          這天早晨當(dāng)她給秋寶穿衣服的時(shí)候,她的淚如溪水地流下,孩子向她叫:“嬸嬸,嬸嬸”——因?yàn)槔蠇D人要他叫自己是“媽媽”,只準(zhǔn)叫她是“嬸嬸”——她向他咽咽地答應(yīng)。她很想對(duì)他說幾句話,可是她無論怎樣也說不出。她也知道一歲半的孩子是不會(huì)了解的。
          她離開大門時(shí),聽見秋寶的哭聲;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了三里路,還聽見秋寶的哭聲……
          婦人回來了,在灰暗的屋內(nèi)坐了許久許久,她和她的丈夫都沒有一句話。
          她喚著“春寶”去撫摸他的時(shí)候,他躲閃開了。男子加上說:
    “會(huì)生疏得那么快,一頓打呢!”
          她眼睜睜地睡在一張齷齪的狹板床上;春寶陌生似的睡在她的身邊。在她的已經(jīng)麻木的腦內(nèi),仿佛秋寶肥白可愛地在她身邊掙動(dòng)著,她伸出兩手想去抱,可是身邊是春寶。寂靜而寒冷的死一般的長夜,似無限地拖延著,拖延著……
    1930年1月20日
    (有刪節(jié))
    (1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說以時(shí)間為序,展現(xiàn)了婦人悲苦的命運(yùn),題目“奴隸”一詞寄寓著作者對(duì)婦人的同情。
    B.小說中多次出現(xiàn)“靜寂”“話一句沒有”等詞句,為人物的命運(yùn)涂抹上陰冷壓抑的色彩。
    C.小說語言耐人咀嚼,畫線句既寫出了夜的漫長,也表現(xiàn)出人物茍延殘喘的悲苦生命狀態(tài)。
    D.小說運(yùn)用全知視角講述舊中國農(nóng)村典妻的故事,皮販、老婦人的自私是婦人悲劇的根源。
    (2)小說中的婦人與《祝?!分邢榱稚┑男蜗笥邢嗨菩?,請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。
    (3)魯迅曾評(píng)價(jià)柔石的作品“用了巧妙的技術(shù)寫成”,“周遭的人物也都生動(dòng)”,本篇小說善于通過細(xì)節(jié)描寫反映人物生存的悲慘境況,請(qǐng)結(jié)合婦人的矛盾處境對(duì)此加以分析。

    組卷:17引用:4難度:0.5

三、語言文字運(yùn)用(20分)

  • 8.閱讀下面的文字,完成下列各小題。
          春暖花開,正是踏青賞景、拍照留念的好時(shí)候。但為什么眼睛觀察到的漂亮景物,拍下來就沒那么好看了?
          這是因?yàn)橄鄼C(jī)和人眼①       ,成像效果卻大不相同。
          相機(jī)算是仿生學(xué)產(chǎn)品,人眼的瞳孔能放大縮小,控制進(jìn)入眼睛的光量,相機(jī)中的光闌也能放大縮小從而控制進(jìn)光量;視網(wǎng)膜上的視覺神經(jīng)細(xì)胞②        ,相機(jī)的感光元件也是將光轉(zhuǎn)換為電信號(hào),再將信號(hào)傳遞給處理器。
          人眼能夠觀察到的范圍很廣,③        。相機(jī)則不是這樣,離相機(jī)距離一致,方位不同的物體,都能清晰成像。人們欣賞美景時(shí),清晰成像范圍內(nèi)往往是景物中美麗的那部分,雜亂的次要元素則不在清晰成像范圍內(nèi),變成了模糊的旁景。感覺照片拍得一般,往往是因?yàn)榫拔镏車s亂的旁景在照片里變得十分清晰,存在感十足。
          另外,觀察者人眼的景深與拍攝設(shè)備的景深不相同時(shí),人眼所觀察到的圖景與照片記錄的圖景就有差別。這些差別或許讓照片看起來平平無奇,也可能使照片更加驚艷。手機(jī)廠商往往利用圖像處理技術(shù)來模仿淺景深的拍攝效果——拍攝主體清晰,背景進(jìn)行模糊處理,使拍攝的照片看起來更漂亮。
          摸清楚相機(jī)成像特性后,從相機(jī)的“視角”去觀察世界,你拍照會(huì)更加得心應(yīng)手。
    (1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。
    (2)下列各句中的破折號(hào)與文中畫橫線句子中的破折號(hào),作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.一位小姐,或者一個(gè)姑娘,卻騎自行車——這太可怕了!
    B.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。
    C.“也許有吧,——我想。”我于是吞吞吐吐的說?!澳敲?,也就有地獄了?”
    D.黛玉心中正疑惑著:“這個(gè)寶玉,不知是怎生個(gè)憊懶人物,懵懂頑童?”——倒不見那蠢物也罷了。

    組卷:18引用:5難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
          有人說,青年人一旦確立了奮斗目標(biāo),須執(zhí)著、專一,不可半途而廢,如此,方能終成大業(yè);也有人認(rèn)為,青年人確立了奮斗目標(biāo),也不必做蠶自縛,可因時(shí)更換,順勢調(diào)整,這樣才能不負(fù)此生。
          對(duì)于以上意見,你有怎樣的理解與思考,請(qǐng)寫一篇文章表達(dá)你的見解與看法。
          要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

    組卷:9引用:5難度:0.5
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