教科新版八年級(jí)上冊(cè)《第3章 聲》2022年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共45分。1-13題每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，14-15題至少有一個(gè)正確選項(xiàng)）
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1．手指輕輕撥動(dòng)琴弦，會(huì)聽(tīng)到悅耳的琴聲。這一現(xiàn)象中的聲源是（ ）
組卷：19引用：1難度：0.8 -
2．小明在探究“聲音如何產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的塑料泡沫小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)，如圖所示。對(duì)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：31引用：1難度：0.8 -
3．如圖所示，小華進(jìn)行探究“聲音能否在真空中傳播”的實(shí)驗(yàn)：他將A手機(jī)懸掛在密封玻璃瓶?jī)?nèi)，用B手機(jī)撥打A手機(jī)的號(hào)碼，可以看到A手機(jī)屏幕上顯示出B手機(jī)號(hào)碼，并且聽(tīng)到A手機(jī)發(fā)出的鈴聲。接著將密封瓶?jī)?nèi)的空氣“全部”抽出，再用B手機(jī)撥打A手機(jī)號(hào)碼，可能出現(xiàn)的情況是（ ）組卷：22引用：1難度：0.8 -
4．藝術(shù)節(jié)上，交響樂(lè)社團(tuán)的同學(xué)正在演奏。對(duì)于相關(guān)樂(lè)器發(fā)聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
5．“宮、商、角、徵、羽”起源于春秋時(shí)期，是中國(guó)古樂(lè)的五個(gè)基本音階，亦稱五音，相當(dāng)于現(xiàn)代7個(gè)音階中的do、re、mi、sol、la,五音實(shí)際上是指聲音的（ ?。?/h2>
組卷：906引用：62難度：0.6 -
6．下列成語(yǔ)中，形容聲音響度大的是（ ?。?/h2>
組卷：740引用：18難度：0.7 -
7．遠(yuǎn)古時(shí)代，鼓被賦予神秘色彩。如圖所示，是瀘州所在的我國(guó)西南地區(qū)少數(shù)民族常用的銅鼓。關(guān)于鼓聲，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：21引用：1難度：0.8 -
8．同一監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如表。兩聲音相比較（ ）聲音 聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB 頻率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 組卷：19引用：1難度：0.7 -
9．隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，能夠“說(shuō)話”的機(jī)器人已經(jīng)應(yīng)用到生產(chǎn)生活的許多場(chǎng)景中。關(guān)于智能機(jī)器人“說(shuō)話”，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.6
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共18分）
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28．很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)：“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)其中兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A為一個(gè)圓筒，它的一端用剪成圓片的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一支點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容：探究?jī)?nèi)容 聲音是否具有能量 聲能與響度是否有關(guān) 小孔距燭焰的距離 3cm 做法 觀察內(nèi)容 組卷：32引用：2難度：0.5
四、計(jì)算與簡(jiǎn)答題（7分，解答要有必要的文字說(shuō)明、公式和計(jì)算步驟）
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29．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人耳區(qū)分兩次聲音的時(shí)間間隔在0.1s及以上?，F(xiàn)有一根長(zhǎng)85m、內(nèi)部充滿水的鐵管，小馬同學(xué)將耳朵貼在鐵管一端，同伴小田敲擊一下鐵管另一端。常溫下，聲音傳播速度在空氣中為340m/s,在水中為1480m/s,在鐵中為5200m/s。求：
（1）敲擊聲由空氣傳入小馬耳朵需要的時(shí)間。
（2）小馬會(huì)聽(tīng)?zhēng)状吻么蜩F管的聲音。組卷：58引用：1難度：0.7