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2023年內(nèi)蒙古包頭市包鋼一中高考語文調(diào)研試卷(五)

發(fā)布:2024/7/2 8:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          從春秋戰(zhàn)國到獨(dú)尊儒術(shù)之前,是中華文化發(fā)展變遷的關(guān)鍵時期。其間所取得的思想突破,不僅深刻影響了后世學(xué)術(shù)與思想的發(fā)端和發(fā)展,更在代代傳習(xí)中逐漸內(nèi)化于中華文化傳統(tǒng)與國民氣質(zhì)。而孔子正是這一時代的開啟者和重要參與者:“從孔子開始到秦完成統(tǒng)一的三四個世紀(jì)里,中國人的基本思想得以奠基。從那時起,支配著中國人心靈的觀念以及周代的社會和政治元素,很大程度上,塑造了今后中國的歷史?!保矎?fù)禮《中國思想之淵源》)柳詒徵直言孔子是五千年“中華文化之中點(diǎn)”“自孔子以前數(shù)千年之文化,賴孔子而傳;自孔子以后數(shù)千年之文化,賴孔子而開”(《中國文化史》)。從文化發(fā)展史的角度來看,以上評價是切中肯綮的。
          與其他諸子不同,對孔子的推崇從子學(xué)時代之初就已然開始了。如《墨子》中就記載了公孟子和墨子之間關(guān)于“若使孔子當(dāng)圣王”的探討,并稱“孔子博于詩、書,察于禮樂,詳于萬物”??鬃邮攀篮?,魯哀公誄文稱他為“尼父”。此后,對孔子的尊崇延綿不絕,在西漢孔子被奉為“素王”;北魏孝文帝稱其為“文圣尼公”;唐玄宗封孔子為“文宣王”……而這背后的原因,正是傳統(tǒng)中國對孔子文化地位的一致認(rèn)可。
          以上的一切又與孔子作為子學(xué)時代開創(chuàng)者的身份密不可分。
          其一,孔子是私學(xué)興起的關(guān)鍵人物。春秋時期,周室東遷,王綱解紐,禮崩樂壞,王官流散,庠序廢墜,由“學(xué)在官府”變成了“學(xué)在四夷”(《左傳?昭公十七年》),學(xué)術(shù)下移,私學(xué)漸興。詩書禮樂向民間擴(kuò)散,文化職官四處流散:“大師摯適齊,亞飯干適楚,三飯繚適蔡,四飯缺適秦。鼓方叔入于河,播叢武入于漢,少師陽、擊磬襄入于海。”(《論語?微子》)其中的有識之士開始以個人身份授徒講學(xué),這就是中國最初出現(xiàn)的私學(xué)??鬃硬⒎撬綄W(xué)的首創(chuàng)者,但以其規(guī)模最大而影響最為深遠(yuǎn)。孔子弟子徒屬眾多,其中“大者為師傅卿相,小者友教士大夫”(《史記?儒林列傳》),這不僅為孔子思想的廣泛傳播提供了條件,也為百家異說局面的形成奠定了基礎(chǔ)。
          其二,儒墨之爭是百家爭鳴的開端。在“道術(shù)為天下裂”的過程中,儒家與墨家率先展開爭鳴:“周室衰而王道廢,儒墨乃始列道而議,分徒而訟?!保ā痘茨献?俶真訓(xùn)》)這一時期,思想空前活躍,文化盛極一時,各種觀點(diǎn)并存,各類激辨層出,儒、墨也由此成為子學(xué)時代百家爭鳴中的兩股重要力量:“世之顯學(xué),儒墨也?!保ā俄n非子?顯學(xué)》)多數(shù)諸子論爭也都是在儒家所提供的框架下進(jìn)行的,孔子和儒家成為諸子難以繞過的話題。
          其三,孔子以“仁”與“禮”為核心,依托儒家思想完成了對三代文化的總結(jié)。從文化上而言,儒家思想與三代、尤其是西周文化存在密切關(guān)聯(lián)。胡適先生的《說儒》曾認(rèn)為“儒”是“殷民族的教士”??鬃与m為殷商貴族后裔,卻無比向往和推崇“郁郁乎文哉”的西周社會,稱“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周”(《論語?八佾》)?!吨杏埂分锌鬃訉︳敯Ч苍岬健拔奈渲荚诜讲摺薄U鐥钕蚩壬赋觯骸耙缘?、禮為主的周公之道,世世相傳,春秋末期遂有孔子以仁、禮為內(nèi)容的儒家思想?!保ā蹲谥苌鐣c禮樂文明》)
    (摘編自李華《中華文化發(fā)展與孔老地位變遷》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.我國文化傳統(tǒng)與國民氣質(zhì)的形成離不開從春秋直到獨(dú)尊儒術(shù)之前的文化變遷。
    B.孔子在詩、書、禮樂等方面造詣極深,公孟子與墨子便認(rèn)為孔子能夠成為圣王。
    C.春秋時期,王綱解紐、禮崩樂壞等導(dǎo)致的學(xué)術(shù)下移,為私學(xué)的興盛創(chuàng)造了條件。
    D.百家爭鳴時期,儒墨兩家不僅是最先展開爭鳴的,而且是當(dāng)時重要的兩股力量。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,正確的一項是
     

    A.開頭段先點(diǎn)明中華文化發(fā)展的關(guān)鍵時期,再指出其間思想突破的意義,最后強(qiáng)調(diào)孔子對于他以后數(shù)千年文化的影響。
    B.文章舉出魯哀公在誄文中稱孔子為“尼父”這一事例,論證了傳統(tǒng)中國對孔子文化地位的認(rèn)可與肯定。
    C.文章從私學(xué)興盛、爭鳴開端及三代文化總結(jié)等三個方面層層遞進(jìn)地論證了孔子是子學(xué)時代的開創(chuàng)者。
    D.除了舉例論證,文章還大量運(yùn)用引用論證,在使文章頗具文采的同時,也使內(nèi)容顯得真實(shí)可信,論證也更具說服力。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.孔子的思想在私學(xué)興起之時廣泛傳播,與其門徒眾多且其優(yōu)秀者在社會上地位較高有關(guān)。
    B.儒墨兩家是春秋時的顯學(xué),它們在一些觀點(diǎn)上的激烈爭論,實(shí)際上開啟了百家爭鳴的時代。
    C.孔子雖為殷商貴族后裔,但其思想未受殷商時期的影響,他極力推崇西周的文化、禮制。
    D.《論語》中“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”等言論,有可能來源于蘊(yùn)含德、禮的周公之道。
    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          材料一:
          給水分子拍照不是一件容易的事,因為它的直徑只有一根頭發(fā)絲的百萬分之一,而且在液態(tài)情況下,水分子運(yùn)動非???。拍照的第一個難題,就是給它選擇一個合適的襯底。以前,科學(xué)家一般是以金屬作為襯底,這次我國科學(xué)家選取了金屬表面生長的絕緣薄膜(氯化鈉)作為拍攝的襯底,從而使水分子本征的軌道結(jié)構(gòu)得以保留。拍攝水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的另外一個挑戰(zhàn),就是單個水分子的信號強(qiáng)度異常微弱,對實(shí)驗儀器的精度要求非常高。過去三年,江穎課題組主要致力于超高分辨率的掃描探針顯微鏡系統(tǒng)的研制和開發(fā),在單分子成像和操控方面積累了豐富的經(jīng)驗,并取得了一系列的研究進(jìn)展。在此基礎(chǔ)上,江穎課題組和王恩哥課題組緊密合作,通過仔細(xì)地論證和不懈的探索,捕捉到水分子更清晰的面貌?;诖耍芯咳藛T可以進(jìn)一步確定水分子在表面上的取向,確定其空間結(jié)構(gòu)。
    (摘編自《我國科學(xué)家拍攝到水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)》)      材料二:
          一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的。已知氧原子與氫原子體積不等,因此,它們對熱能量的容納度也不等,這就像兩個深淺不一的水坑能夠容納不等量的水一樣。當(dāng)氧原子與氫原子同處一個封閉的環(huán)境中,這個環(huán)境的溫度不斷升高時,首先是氫原子達(dá)到熱飽和態(tài),此時溫度繼續(xù)升高,氫原子由于不能再容納多余的熱能量,成為一個固定溫度的熱飽和體,而氧原子由于體積大則可以繼續(xù)升溫,然后才會達(dá)到熱飽和態(tài)。等到氧原子達(dá)到熱飽和態(tài)時,與氫原子必然場力不等,這是因為氧原子體積大,體內(nèi)的熱能質(zhì)量大于氫原子。這時,水分子中的氧原子與氫原子由于場力不等,出現(xiàn)剩余斥力,從而造成它們斥離而分解。那么,如果情況相反呢?在封閉的環(huán)境內(nèi)由高溫到低溫時,兩種原子必須具備一定條件,如正在新生態(tài)中,這時氧原子于氫原子群中新生,可以在降溫下快速達(dá)到與氫原子場力相等的瞬間,使水分子產(chǎn)生。
    菁優(yōu)網(wǎng)
          材料三:
          美國能源部 SLAC實(shí)驗室、斯坦福大學(xué)和瑞典斯德哥爾摩大學(xué)的研究人員組成的一個團(tuán)隊在《自然》雜志發(fā)文稱,他們首次直接觀察到了被激光激發(fā)時,水分子中氫原子對鄰近水分子的“拉扯”作用。當(dāng)一個受激發(fā)的水分子開始振動時,它的氫原子會將相鄰水分子中的氧原子拉得更近。
          分子中帶正電的氫原子和相鄰分子中帶負(fù)電的氧原子之間架設(shè)著氫鍵網(wǎng)絡(luò),將水分子聯(lián)系在一起,復(fù)雜的氫鍵網(wǎng)絡(luò)造就了水的奇特性質(zhì)。由于氫鍵的運(yùn)動非常微弱且迅速,對其進(jìn)行直接觀察一直是個大難題。這一次,研究人員終于借助SLAC的“高速電子攝像機(jī)”MeV-UED將難題攻克。
    (摘編自《科學(xué)家首次捕捉水分子間的“量子拉扯”》)(1)下列圖解,不符合材料二相關(guān)內(nèi)容的一項是
     

    A.菁優(yōu)網(wǎng)
    B.菁優(yōu)網(wǎng)
    C.菁優(yōu)網(wǎng)
    D.菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是
     

    A.水分子的直徑只有一根頭發(fā)絲的百萬分之一,故為其拍照十分困難,但是我國科學(xué)家卻克服困難,捕捉到了它更清晰的面貌。
    B.水分子中氧原子和氫原子的體積不同,其熱能量的容納量也不同,一般來說,氧原子的體積大一些,其容納量也相對較大。
    C.當(dāng)氧、氫兩種原子同處于密閉空間里不斷升溫時或者降溫時,就必然會出現(xiàn)兩種情況:水分子因斥離而分解,形成水分子。
    D.水分子中氫原子對鄰近水分子中的原子有“拉扯”作用,美國及瑞典的研究團(tuán)隊首次直接觀察到這一現(xiàn)象并在《自然》上發(fā)表。
    (3)我國科學(xué)家與國外科學(xué)家關(guān)于水分子結(jié)構(gòu)的研究有何意義?給我們以后的科學(xué)研究帶來哪些啟示請簡要說明。
    組卷:8引用:6難度:0.2
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    文本一:
    一年容易又秋風(fēng)
    孟 超
          一年容易又秋風(fēng),酷熱的暑夏,總算是過去了,曬焦了的皮膚,和臭蟲咬、蚊子傷的斑疤,雖然還點(diǎn)點(diǎn)的存在著,讓我以回憶的感傷來摸弄這些創(chuàng)痕;但,酷熱總有過去的時候,似乎可以自慰。于是秋來了,而秋也并不頂好受,且不說“九月衣裳未剪裁”,冷雨掃在身上,使人想到酷寒,又何嘗不可怕呢?又加秋風(fēng)秋雨,帶著一曲凄涼的情調(diào),連秋蟲都戰(zhàn)抖了,而況人的 心弦,是正被時序的萬華林的弓子所拉動著呢?……
          家槐兄從柳州來,與他在桂林的聚合,又是一年了。秋風(fēng)來時,他也來了。幸喜兩個人誰都也沒有秋意,沒有感傷,——秋自然還在使勁地拉動著他的弓子——一握手,暖煦煦的,似秋陽輕曬著的一般的溫意,誰都沒曾減少了熱力,雖然經(jīng)過了一個夏天,還和去年一樣,這是兩個人同樣的道慰著的。
          一同去訪秦似兄,談起《野草》,從創(chuàng)刊到現(xiàn)在不覺得已經(jīng)兩年了。家槐兄懇切地稱許秦似兄支持這一刊物的毅力。是的,有一分熱,放一分光,腐草化螢,雖然不過是一種傳說;然而,這一束碧新色的葉兒,它不會腐,它卻放著螢光,小雖小,它有著它的熱力的。而況,葉綠體是會消化了吸取的炭氣,而呼出了氧氣;一個有修養(yǎng)的園藝者,他不只為了花開,他也為了葉子的成長,至于葉子的多寡,長短,可以放散多少氧氣,蓋不須計論,這又是但求耕耘,不問收獲了。秦似兄之于《野草》是這樣的。
          秦似兄近月來,是肥胖了許多,面圓圓的,有似于華透?迪士尼卡通畫上的小豬,我?guī)状芜@樣調(diào)笑他;問其致肥之道,他說,受氣吃虧,也可以長肉生肌。他是研究生物學(xué)的,恐怕也找不出論據(jù)來;但這兩年來,因為《野草》,我是深深地知道他在各方面受到了無數(shù)的困難,滿肚皮里壓下了無數(shù)的悶氣。如果真把這一刊物當(dāng)成一堆小草看的話,那么,在培植上,他所賣的力,所受的艱難,真比一個農(nóng)夫種二三畝田還要勞瘁得多哩。這并不是說他力有不逮,事實(shí)告訴我們,在蓬蒿之中、貧瘠之地,種一株草,是比在肥土壤里種幾十畝谷禾,須要費(fèi)力得多的,也正因為這樣才顯出可貴來。當(dāng)家槐兄慰藉他的時候,我想,他回想一下這兩年的辛勤,也會自慰吧。
          記得還是前年,也是一個秋天,我在夏衍兄那里會見他,那時,《野草》還沒入地下種。秦似兄尤不善于在這種復(fù)繁奇出的社會中,八面玲瓏地到處作揖應(yīng)付,或者掉花槍,玩世故,耍手段,因此也就常常被人看成懦弱。其實(shí)別看他肌肉肥,他骨頭卻和秋天的老樹枝子一樣硬呢。也正為了這點(diǎn),才似乎有許多不必要的侵凌,打擊著他??梢餐瑫r因為他的個性所賦,而野草才能有他一貫的作風(fēng),才能經(jīng)得起日曬雨淋,和霜雪的不斷地襲來,卻愈顯出他那蔥翠的顏色,臨風(fēng)不偃的神韻的。
          又是秋天了,說快也快,野草從下種到今天,他是經(jīng)過三個秋天了。我曾親眼看著樹頭上幾度謝落,幾度蔥蘢;也曾親眼看見秋雁幾番的來去,長鳴著劃過了中天。而這小小的草,卻不曾在誰的踐踏下委頓;不曾被太陽曬焦,顯出了枯黃;受著風(fēng)霜雨露,而傷損了草根草葉。更不曾移進(jìn)了溫室,變成案頭清供。他不打哆嗦地,依然地在秋風(fēng)中直立著。我愛野草,而我是知道園藝者對他是如何的培植的。可是,正因為我愛野草之故,我應(yīng)該正告他,他的下種是在秋天,已經(jīng)度過了二個秋天,而今,是秋,秋之后,仍有冬,還有以后的秋的到來的。
          家槐兄說:“秋應(yīng)該是我們所欣喜的,秋天是收獲的時候?!睂Φ?,兩年的時間,《野草》是有了他的收獲,即使是放射出只是極輕微的草香,即使是只植下了一顆種;而他的葉是永遠(yuǎn)青著的,我想,這不能不向秦似兄舉一舉杯吧。
          至于我自己,人已在中年了,在秋天應(yīng)該有點(diǎn)秋意才是,然而,不;或者也許是反常,自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎,可是視秦似兄之辛勤,是追不上;視家槐兄之爽直,尤其追不上;又哪里不悲哀呢?
          “一年容易又秋風(fēng)”,秋更深了,我們要更加一番鼓舞才是!
    (有刪改)
    文本二:
    野草【注】(節(jié)選)
    秦 似
          命名《野草》,用意所在,并非全在因襲,也說明著我們對這樣一個小小的東西,并不高瞻遠(yuǎn)矚,自己先給它一個卑之無甚高論的名號。野草雖然孕育于殘冬,但茁長和拓殖卻必須在春天的。如果嚴(yán)冬再來,它自然還得消亡?!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”,這固然說明著草莽之類的頑強(qiáng),然而也同時是自然界的機(jī)械循環(huán)的悲劇。這種機(jī)械的循環(huán),于人類倒不能類推的。大抵人間的春天到來,嚴(yán)冬自己就先宣告死滅。不過這正是野草身外的事。在目前他只是蕪雜叢生,荊莽交錯,既無花果之望,亦無枝葉之陰。它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者以一個歇息的處所,讓他們退到野草,拭干傷口的血痕,再躺一會。如果因疲勞而至于饑餓,則掘幾把草菇,也聊勝于無。
          弄一點(diǎn)筆墨,比起正在用血去淤塞侵略者的槍口,用生命去爭取民族的自由的一大群青年人,正如倍?柯根所說,是“以花邊去比喻槍炮了”。然而《英倫的霧》以至《美國人的狗》一類東西正大量地在印,這事實(shí)又教育了我們,即使同是花邊,也還有硬軟好壞的分別,有的只準(zhǔn)備給太太們做裙帶,有的卻可以替戰(zhàn)旗做鑲嵌。加以上面所說的種種,就印了《野草》。
    (有刪改)
    【注】《野草》寫于1940年,是文藝刊物《野草》月刊的發(fā)刊詞。秦似是《野草》的編委之一,主要負(fù)責(zé)編輯部的日常工作。
    (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.文本一以欣慰之情貫穿全文,既有酷夏終過“我”的“自慰”,也有老友重聚別來無恙的相互“道慰”,還有對秦似辛勤工作終有收獲的“慰藉”。
    B.文本一“秋之后,仍有冬,還有以后的秋的到來的”,表面是對“野草”的“正告”,暗含的是“我”對《野草》未來雖歷坎坷但終究會成功的信心。
    C.文本二文辭典雅,引用古詩和倍?柯根的話,含蓄地抒發(fā)感慨。秦似性格剛硬,心懷民族大義,所辦愛國刊物《野草》繼承了魯迅的戰(zhàn)斗精神。
    D.文本二將《野草》與《英倫的霧》《美國人的狗》作比較,鮮明地闡釋了辦刊的宗旨,也強(qiáng)烈表達(dá)了對國統(tǒng)區(qū)粉飾太平的“花邊”文學(xué)的不屑與憤慨。
    (2)請從謀篇布局的角度,分析文本一的題目“一年容易又秋風(fēng)”是如何統(tǒng)攝全文的。
    (3)文本一和文本二的寫作目的不同,因而所寫“野草”內(nèi)涵的側(cè)重點(diǎn)也不同,請簡要分析。
    組卷:6引用:2難度:0.5

四.寫作(60分)從下面兩個作文題目中任選一題,按要求作答。

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          春航中學(xué)組織師生參觀黨史紀(jì)念館,中午在農(nóng)家小院就餐。品著綠色餐桌的美味佳肴,大家都有一種實(shí)實(shí)在在的幸福感?;貞浧鸺o(jì)念館里,一幅幅革命先烈流血犧牲的畫面,每個人又都有揮之不去的痛疼感。心理學(xué)家:幸福感給人以精神的愉悅和良好的心理暗示,驅(qū)散生活的不快,激勵人去創(chuàng)造美好的未來;痛疼感讓人心靈震撼,使人清醒地認(rèn)識自己和現(xiàn)實(shí),銘記歷史,心系他人。
          以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請據(jù)此寫一篇文章。
          要求:選好角度,確定立意;題目自擬。除詩歌外,文體不限。不得抄襲,不要套作,不少于800字。
    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,全球濕地不斷遭到破壞,保護(hù)濕地成為一項世界性的問題。在此背景之下,多國于1971年簽署《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》(簡稱《濕地公約》)。中國于1992年加入《濕地公約》,2005年當(dāng)選為《濕地公約》常委會成員國,2021年出臺《中華人民共和國濕地保護(hù)法》。2022年11月,《濕地公約》第十四屆締約方大會(COP14)在中國召開。此次大會標(biāo)志以中國傳統(tǒng)玉壁為造型,內(nèi)嵌江豚、麋鹿、揚(yáng)子鱷、朱鹮四種生活在中國濕地的珍稀瀕危動物形態(tài)和人臉輪廓,意在表達(dá)人與動植物和諧共生的關(guān)系。
          中國式現(xiàn)代化是促進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,在中國式現(xiàn)代化的建設(shè)道路上,中國青年該如何承擔(dān)推動綠色發(fā)展的時代責(zé)任?請結(jié)合以上材料寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識和思考。
          要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
    組卷:5引用:5難度:0.5
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