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2022-2023學年云南省文山州馬關一中高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/12 8:0:9

一、選擇題(共40小題,其中1-30題為單選,31-40為多選)

  • 1.某雜合高莖(Dd)的豌豆植株自交產(chǎn)生高莖和矮莖,讓子代的高莖植株自交,則后代中純合子所占的比值為( ?。?/h2>

    組卷:18引用:5難度:0.7
  • 2.假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 3.以下關于表現(xiàn)型和基因型的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:14難度:0.7
  • 4.下列有關基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:94引用:112難度:0.9
  • 5.在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)為n,下列有關敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:2難度:0.5
  • 6.下列有關DNA分子的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 7.假設某果蠅的一個精原細胞的全部染色體DNA分子均用15N標記,然后培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,則該精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,含15N標記的精子數(shù)目為( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 8.一個用15N標記的DNA分子含100個堿基對,其中腺嘌呤40個,則鳥嘌呤和尿嘧啶的個數(shù)分別是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.將一個擬核DNA用15N標記了的大腸桿菌放到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制3次,將每次復制產(chǎn)物置于試管內進行離心,圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 10.下列對轉運RNA的描述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 11.某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時,以“研究某病的遺傳方式”為子課題,下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調查方法最為合理的是( ?。?/h2>

    組卷:221引用:21難度:0.5
  • 12.下列關于蛋白質、DNA和生物進化證據(jù)的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:5難度:0.7
  • 13.下面不能作為生物進化的證據(jù)的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.如圖所示為探究“酶的特性”實驗,屬于該實驗自變量的是(  )

    組卷:16引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)15.如圖是新鮮菠菜葉的光合色素紙層析的結果,下列敘述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7

二、非選擇題(共5小題)

  • 44.血紅蛋白分子含有兩條α肽鏈和兩條β肽鏈,其空間結構如圖甲所示;圖乙表示β肽鏈一端的部分氨基酸序列。請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖乙所示結構含有
     
    種氨基酸,①的名稱是
     
    。
    (2)血紅蛋白是由574個氨基酸組成的,氨基酸經(jīng)過
     
    過程形成4條多肽鏈,該過程中形成
     
    個肽鍵。
    (3)若兩條β肽鏈完全相同,則圖甲所示的血紅蛋白至少含有
     
    個羧基。
    (4)據(jù)圖分析,蛋白質分子的多樣性是由
     
    不同導致的。
    (5)若圖甲血紅蛋白某一處的谷氨酸被纈氨酸取代,就可能形成聚合成纖維狀的異常血紅蛋白,則由其參與組成的紅細胞運輸氧的能力將
     
    (填“不變”、“減弱”或“失去”)。

    組卷:13引用:2難度:0.6
  • 45.玉米的花是單性花,雄花內只有雄蕊,著生于植株頂端;雌花內只有雌蕊,著生于葉腋。甜玉米和非甜玉米是一對相對性狀,由遺傳因子T、t控制。甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗進行操作,以驗證F2的分離比。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    兩組實驗的親本均按如圖所示進行人工雜交(箭頭表示人工傳粉)。
    甲組實驗:實驗結果符合預期,F(xiàn)1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種類型,甜玉米約占1/4。
    乙組實驗:F1出現(xiàn)了與預期不同的結果,親本A上結出的全是非甜玉米;親本B上結出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10。研究發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)偏差的原因是由于人工雜交的套袋操作失誤,發(fā)生了親本自交的情況。
    (1)甲組實驗表明,甜玉米是
     
    性狀(填“顯性”或“隱性”)。甲組實驗F2出現(xiàn)性狀分離的根本原因是
     
    。
    (2)乙組實驗中,能確定一定發(fā)生了自交的親本是
     
    。
    (3)若另有丙組同學也做了純種甜玉米和純種非甜玉米相互雜交的實驗,但不確定實驗過程中顯性親本在雜交過程中是否也同時發(fā)生了自交,請設計雜交實驗探究該問題,寫出你的實驗設計思路
     
    。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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