人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)《第二單元》2017年單元測(cè)試卷（B卷）

一、

• 1．下面加點(diǎn)字的注音正確的在橫線上打“√”，錯(cuò)誤的在橫線上改正。
  

  （1）葦稈gǎn
  （2）銳利ruì
  （3）蹬開dēn
  （4）皚皚ǎi
  （5）瀕臨bīn
  （6）惡劣lüè
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  chèn shān	qīng cuì
  ōu zhōu	mǎn tiān
  fēi wǔ	qǐ fā
  luǒ lù	jiù hù
  bù yuē	ér tóng
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 3．填表。
  

  帶點(diǎn)字	音序	音節(jié)	部首	除部首外查幾畫	結(jié)構(gòu)	加點(diǎn)字意思
  疾飛
  漁翁
  跋涉
  組卷：45引用：1難度：0.9

  解析

• 4．選字組詞。
  

  [稈　桿　竿]	麥	筆	魚
  [泡　飽　咆]	脹	氣	哮
  [壁　璧　臂]	手	墻	和氏
  [砍　吹　炊]	煙	風(fēng)	伐
  組卷：28引用：1難度：0.9

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三、閱讀拓展．（18分）

• 13．課外閱讀。
  麻雀紀(jì)念碑    在美國(guó)波士頓市中心，有一座紀(jì)念碑，它

   

  紀(jì)念英雄或歷史事件的，

   

  紀(jì)念麻雀！這是為什么呢？
        1860年，美國(guó)波士頓地區(qū)的農(nóng)田，發(fā)生大面積蟲害。大片的農(nóng)田里的農(nóng)作物，被毛毛蟲啃食得七零八落，奄奄一息，人們束手無策。有一位科學(xué)家夜以繼日地研究滅蟲方法，偶然看到了一份資料，資料中記載：普魯士國(guó)王腓特烈陛下的花園里，種了許多櫻桃樹。在櫻桃成熟時(shí)，常有一些麻雀啄食櫻桃。國(guó)王大發(fā)雷霆，立即召來了大臣發(fā)布詔書，命令全國(guó)臣民每天消滅一只麻雀，否則罰款。時(shí)過境遷，麻雀的數(shù)量大減，但櫻桃園卻遭大難，

   

  櫻桃被蟲吃掉，

   

  連櫻桃樹也被蟲子咬死了。國(guó)王恨死了蟲子。這時(shí)，有位大臣獻(xiàn)計(jì)，重新繁殖麻雀，以消滅蟲害，保持生態(tài)平衡?？茖W(xué)家從這份資料中得到了啟示，立即建議波士頓從歐洲引進(jìn)了一批麻雀。三年之后，麻雀成群，控制了蟲害。波士頓的人民興高采烈，為麻雀的功勞歡呼。美國(guó)科學(xué)家的調(diào)查報(bào)告稱：一只麻雀每年可吃掉大量毛毛蟲，并食用一部分草籽。由此肯定麻雀

   

  害鳥，

   

  葷素兼食的益鳥。
        波士頓人民為了表彰麻雀的功勞，就在波士頓市中心為麻雀建筑了一座紀(jì)念碑。紀(jì)念碑頂有一個(gè)美麗動(dòng)人的麻雀塑像，它向人類昭示：麻雀是滅蟲的能手！麻雀是人類的朋友！
  （1）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中相應(yīng)的括號(hào)里。
  不是……而是……不但……而且……
  （2）根據(jù)下面的解釋，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
  ①形容一點(diǎn)兒辦法也沒有。

   

  
  ②比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。

   

  
  （3）了解麻雀。下面的說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
  ①麻雀吃櫻桃，吃草籽，消耗糧食，當(dāng)然是害鳥。

   

  
  ②麻雀能消滅大量的害蟲，是有益無害的。

   

  
  ③麻雀是葷素兼食的益鳥，是人類的好朋友。

   

  
  （4）讀了文中人們“消滅”麻雀與“引進(jìn)”麻雀的故事，你有什么感想？
  組卷：20引用：1難度：0.5

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• 14．習(xí)作展示。
  記敘一個(gè)有關(guān)環(huán)保的故事。要求：題目自定；重點(diǎn)突出，寫清故事的過程；主題明確，必須宣傳保護(hù)環(huán)境。350字左右。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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