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2023年浙江省寧波市寧海縣知恩中學高考歷史模擬試卷

發(fā)布:2024/6/25 8:0:9

一、選擇題(本大題共17小題,每小題2分,共34分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.在中國眾多璀璨的遠古文化中,環(huán)太湖地區(qū)的良渚文化是一顆非常耀眼的明珠。如圖為良渚文化遺址所出土的玉器。下列關(guān)于該玉器的敘述,正確的有(  )
    ①是長江上游的文化遺存考古成果
    ②是良渚文明時代高等級身份的象征
    ③是象征神權(quán)的禮器玉琮
    ④體現(xiàn)新石器時代手工業(yè)水平的發(fā)展

    組卷:8引用:4難度:0.5
  • 2.戰(zhàn)國時期“農(nóng)本”思想理念已逐漸深入人心,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的這種特殊地位使得相應的金屬農(nóng)具出現(xiàn)革命性的發(fā)展,具體來說就是改變了春秋時期在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)金屬農(nóng)具與非金屬農(nóng)具并存的局面,使鐵制農(nóng)具逐漸走向了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主導地位。材料主要說明了春秋戰(zhàn)國時期農(nóng)具(  )

    組卷:18引用:4難度:0.5
  • 3.漢武帝為了加強對西北邊疆地區(qū)的管理,在其統(tǒng)治時期先后多次對西北地區(qū)實行大規(guī)模的移民屯田。讀下表可知,移民屯田( ?。?br />漢武帝在西北移民屯田情況表(節(jié)選)
    時間 移民屯田 史料來源
    元狩四年 (公元前119年)有司言關(guān)東貧民徒隴西、北地、西河、上郡、會稽凡七十二萬五千口,縣官衣食振業(yè),用度不足,請收銀、錫造白金及皮幣以足用。初算緡錢 《漢書》卷六《武帝紀》
    元鼎四年(公元前113年) 初置張掖酒泉郡,而上郡朔方、西河、河西開田官,斥塞卒六十萬人戍田之 《史記》卷三十《平準書》
    太初三年(公元前102年) 益發(fā)戍甲卒十八萬,酒泉張掖北,置居延、休屠以衛(wèi)酒泉 《史記》卷一百二十三《大宛列傳》
    ①保證了邊軍戍卒的糧食所需
    ②保障了西域地區(qū)人民的生活需求
    ③推動了河西地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
    ④為打敗匈奴提供了主要物質(zhì)準備

    組卷:16引用:6難度:0.5
  • 4.唐朝對戶口進行登記和調(diào)查都是有規(guī)律的,《唐六典》卷三《尚書戶部》記載,“每一歲一造計帳,三年一造戶籍……凡天下人戶,量其資產(chǎn),定為九等”。也就是說國家每隔三年就要編一次戶口,每隔一年就要編造一次賬簿。唐朝政府重視戶籍制度的主要目的在于( ?。?/h2>

    組卷:12引用:7難度:0.5
  • 5.北宋初年,政府將地方精兵調(diào)入中央,將留在地方的老弱病殘者編為“廂兵(軍)”,由他們負責地方的工程建設事務。他們被稱為橋道軍、裝卸軍、窯務軍、開河軍、造船軍、屯田軍、船坊鐵作軍、水磨軍等。這一舉措( ?。?/h2>

    組卷:23引用:2難度:0.6
  • 6.《南洋官報》于1907年發(fā)表的《論吾國商民宜知外人實業(yè)之侵略》一文指出,“一切瑰奇絢麗之品物名皆冠以東西洋者無非失業(yè)侵略之軍隊也”,“窺察我民之嗜好是實業(yè)侵略之偵探也,內(nèi)外轉(zhuǎn)運浸至偏僻是實業(yè)侵略之向?qū)б?,煙間茶肆、零星小貿(mào)與夫街市設攤,羅列求售,是實業(yè)侵略之支隊也”?!赌涎蠊賵蟆钒l(fā)表該文章意在( ?。?/h2>

    組卷:36引用:7難度:0.6
  • 7.“府院之爭”是民國初年一起重大的政治事件,這一事件主要起因于大總統(tǒng)黎元洪和國務總理段祺瑞在對德宣戰(zhàn)問題上的分歧,作為一個典型的現(xiàn)代化新型政爭在民初政治史上具有重要地位,整個事件中涉及的政治勢力不僅包括總統(tǒng)府與國務院,其間也存在國會與其他機構(gòu)之間的權(quán)力之爭。府院雙方為爭奪北京政府的權(quán)力而產(chǎn)生了一系列明爭暗斗。這一現(xiàn)象反映的國內(nèi)政治問題實質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 8.1945年4月20日,中共六屆七中全會原則通過的《關(guān)于若干歷史問題的決議》,是對延安整風運動成果的集中總結(jié),又升華了延安整風中的認識,因此延安整風對中共七大的影響,集中地反映在“歷史決議”及其形成過程中,為中共七大的成功召開奠定了思想基礎。關(guān)于“延安整風”和“歷史決議”說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.5

三、非選擇題(本大題共3小題,其中第23小題18分,第24小題17分,第25小題16分,共51分)

  • 24.社會生活變遷是社會經(jīng)濟發(fā)展歷史的縮影,中國不同歷史時期人們的社會生活呈現(xiàn)出不同的時代特點。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 宋代是中國封建社會經(jīng)濟文化發(fā)展極為繁盛的一個時代,商品經(jīng)濟獲得長足的發(fā)展,文化娛樂需求的提升也呈現(xiàn)前所未有的態(tài)勢。宋代,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步和手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)達,促進了城市人口的大幅增長和城鎮(zhèn)的繁榮昌盛,游風日盛,北宋開封和南宋杭州娛樂業(yè)之興盛,便是實例。當時都市序列中其他城市享樂之習也甚為風行:西京洛陽是當時比較重要的政治城市及文化中心。
    ——摘編自刑穎《宋代市民演藝活動初探從城市變遷的視角》材料二 租界西方娛樂方式的傳入(部分)
    項目 傳入年代 活動方式 影響
    西方戲劇 19世紀40年代 1860年成立ADC劇團 對上海戲曲的改變和舞臺的改造產(chǎn)生深遠影響
    跳舞 19世紀40年代 1850年舉行上海開埠以后第一次舞會 成為夜上海最有影響力的娛樂活動形式之一
    城市公園 1868年 黃埔公園是游憩的場所,也是上海地區(qū)僑民舉辦周末音樂會的地方 上海地區(qū)第一座城市公園,不同于傳統(tǒng)的私園
    馬戲、魔術(shù) 19世紀六七十年代 表演團體主要來自英國和美國 領(lǐng)略了不同于傳統(tǒng)戲法的西方經(jīng)典的魔術(shù)節(jié)目
    電影 1896年 主要在茶館、酒樓、溜冰場等場所放映 中國最早的放映記錄,大眾化娛樂活動形式之一
    ——摘編自樓嘉軍《上海城市娛樂研究》材料三 1981—2009年我國城鄉(xiāng)居民消費的變化
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括宋代市民娛樂活動發(fā)展的原因及其表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料二和所學知識,分析近代上海市民娛樂活動多元化的原因,并歸納其特點。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,概括我國城鄉(xiāng)居民消費的變化趨勢及原因。

    組卷:6引用:3難度:0.5
  • 25.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 古代世界文化交流傳播的縮影
    英國 西歐大陸內(nèi)部的傳媒 中介傳播者 原創(chuàng)者
    英文字母(公元7世紀) 如尼字母(公元2世紀)、拉丁字母(公元前7—公元前3世紀)一希臘字母(公元前9世紀末至公元前8世紀) 腓尼基字母(公元前11世紀中葉)—西閃族字母(即原始迦南字母,約公元前19世紀中葉) 埃及象形文字(公元前2700年)
    造紙術(shù)(1494年) 法國(1189年)—西班牙(1150年)一摩洛哥(1100年)—埃及(10世紀);瑞士(1350年)、德國(1312年)—意大利(1276年)—阿拉伯 阿拉伯帝國(公元8世紀中葉) 古代中國(公元前2世紀)
    頁碼(數(shù)字,13世紀后期) 其他西歐大陸國家(公元10世紀后期至13世紀初)—穆斯林西班牙(公元9世紀) 阿拉伯帝國數(shù)字(公元8世紀后期) 成熟印度數(shù)字(公元8世紀)←笈多王朝數(shù)字(公元4-6世紀末)←婆羅米數(shù)字(公元前3世紀)
    印刷術(shù)(1477年) 法國一意大利一德國(15世紀中葉,活字印刷);德國、意大利等歐陸國家(15世紀前期,雕版印刷) 阿拉伯帝國(14世紀)、波斯(13世紀末14世紀初)、中國西北少數(shù)民族(9-10世紀;木活字12-13世紀) 古代中國(公元7世紀)
    ——摘編自徐善偉《全球史視域中的一本英文書——古代世界文化交流的縮影》材料二 明末清初,歐洲傳教士作為中西文化的載體和文化傳播的使者,他們播西方文明而來,傳中國文化而去,從而把中西文化交流推向了一個規(guī)??涨暗男码A段。任何文化的交流和影響總是雙向與相互的,在中西文化交流中,既有“拿來”——“西學東漸”,也有“送去”——“東學西漸”。17世紀以后,在歐洲出現(xiàn)了前所未有的“中國熱”,在以后的歲月里,這種“中國熱“對于歐洲社會文化的變遷產(chǎn)生了深遠的影響。
    ——摘編自陳超《對明清之交“東學西漸”的思考》材料三 外來文化傳入中國示意圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一和所學知識,概括古代世界文明之間交流傳播的主要特征。
    (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,自選一個角度,運用所學的相關(guān)史實,圍繞中外文化交流主題寫一則歷史短文,題目自擬。(要求:觀點明確,史實準確,條理清晰,表述成文)

    組卷:4引用:2難度:0.5
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