2022-2023學(xué)年北京市101中學(xué)九年級（上）段考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、第一部分選擇題（每題只有一個答案，共25分）
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1．空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為（ ）
組卷：535引用：33難度：0.9 -
2．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出第一張元素周期表的科學(xué)家是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：8難度：0.9 -
3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.8 -
4．下列氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：3難度：0.2 -
5．下列物質(zhì)在O2中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）
組卷：62引用：6難度：0.5 -
6．下列儀器不能加熱的是（ ?。?/h2>
組卷：1037引用：79難度：0.8 -
7．下列方法能區(qū)分氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是（ ）
組卷：184引用：13難度：0.6 -
8．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.8 -
9．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：475引用：24難度：0.9 -
10．用雙氧水制取氧氣時，若忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（ ?。?/h2>
組卷：322引用：39難度：0.9 -
11．下列敘述的用途中，與氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.9 -
12．下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是（ ）
組卷：38引用：6難度：0.9
【基本實驗及其原理分析】
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36．某實驗小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為。
（2）該實驗操作的正確順序是（填數(shù)字序號）。
①用彈簧夾夾緊膠皮管。
②待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。
③點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
④檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。
（3）能說明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是。
（4）下列操作可能導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是（填字母序號，下同）。
A．紅磷的量不足
B．點燃紅磷，慢慢伸入瓶中
C．未冷卻至室溫就打開了彈簧夾
D．實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管
（5）若用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質(zhì)的依據(jù)是。
A.只與氧氣反應(yīng)，不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng)
B.與氧氣反應(yīng)后，不生成新的氣態(tài)物質(zhì)組卷：20引用：2難度：0.5
【科學(xué)探究】
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37．化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過【實驗1】比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。
【實驗1】
（1）實驗①的現(xiàn)象為序號 實驗?zāi)康?/td> 實驗操作 實驗現(xiàn)象 ① 比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量 向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩 ② 分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中 空氣中的木條無明顯現(xiàn)象呼出氣體中的木條熄滅 ③ 比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量 取兩塊干燥玻璃片，對著其中一塊哈氣 哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴另一塊無明顯現(xiàn)象 ，證明呼吸過程中發(fā)生了（“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）實驗②的目的是。
（3）小明指出實驗①不能比較空氣和呼出氣體中CO2含量的原因是。
小芳對②中燃著的木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計【實驗2】進行驗證。
【猜想與假設(shè)】
猜想1：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中CO2的含量高。
猜想2：木條熄滅是因為呼出氣體比吸入空氣中O2的含量低。
【實驗2】
（4）空氣中，氧氣與氮氣的體積比約為序號 ① ② ③ ④ 實驗操作 
實驗現(xiàn)象 燃著的木條無明顯變化 燃著的木條無明顯變化 燃著的木條熄滅 燃著的木條熄滅 。
（5）由實驗①和②可得出猜想1（填“成立”或“不成立”）。
（6）【實驗2】中，能證明猜想2成立的實驗序號是。
【實驗反思】
（7）根據(jù)以上實驗，下列說法正確的是（填字母序號）。
A.將燃著的木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2
B.吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同
C.若把燃著的木條伸入體積比為1：1的O2和CO2混合氣體中，會觀察到無明顯現(xiàn)象組卷：66引用：3難度：0.6