2022-2023學(xué)年海南省?？谑衅吣昙?jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（A卷）

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．為了使青少年自覺(jué)接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹(shù)立健康向上的審美觀和正確的價(jià)值觀，汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神，學(xué)校舉辦了“傳統(tǒng)文化，我來(lái)傳承”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
  【活動(dòng)一：賞書法之美，寫規(guī)范漢字】
  請(qǐng)欣賞下面的書法作品，按要求答題。
  
  （1）對(duì)上面書法作品評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是

   

  
  A.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤(rùn)。
  B.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折。
  C.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講求對(duì)稱。
  D.此作品為行書，筆法靈活，行云流水，疏密得體。
  （2）請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷書，把以上書法作品工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。
  
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面文字，完成各題。
        ①牌坊是中華特色建筑文化之一，每一座牌坊都是人們某種特定情感的物化表象。細(xì)看?？谑袇^(qū)的牌坊，有古“坊”的留存，也有新“坊”的落成，它們夾雜于現(xiàn)代城市的高樓大廈之中，超越空間的限制，成為與我們對(duì)話的平臺(tái)。通過(guò)這些牌坊，我們看到了海南久遠(yuǎn)濃郁的文化積淀和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揚(yáng)。
        ②海口騎樓老街中山路富興街的小巷中有一座西天廟，紅墻綠瓦，古樸厚重。西天廟是一座蘊(yùn)藏豐富人文歷史的民間神廟，其主祀是被學(xué)術(shù)界yù為明清海南四大才子之一的王佐。西天廟的大門是一座牌坊，牌坊坊額上“西天廟”三個(gè)大凸字，是清代瓊籍探花、著名書法家張?jiān)泪聲鴮懙男袝駮髌?，氣?shì)宏偉，_____（A、沉穩(wěn)厚重 B、成熟穩(wěn)重）中不乏靈動(dòng)，蓄勁健之氣，奇筆妙絕，功力不凡，深得顏魯公大字之妙，又蘊(yùn)二王之筆意。整個(gè)牌匾雕工精zhàn,飛白筆畫雕得絲絲生動(dòng)，筆意交代清晰、飽滿，是_____（A、難能可貴 B、難得一見(jiàn)）的珍品。書法文化與牌坊的融合展現(xiàn)了海南獨(dú)特的文化氣質(zhì)；增添了海南厚重的文化底蘊(yùn)；。
  （1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。
  ①積淀

   

  
  ②蘊(yùn)

   

  藏
  ③yù

   

  為
  ④精zhàn

   

  
  （2）結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)，將字母序號(hào)填寫在橫線上。
  （3）仿照畫線句，在第②段橫線上補(bǔ)寫一句話，使之與前面兩句構(gòu)成排比句。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 3．古詩(shī)文默寫。
  （1）浩蕩離愁白日斜，

   

  。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
  （2）

   

  ，一覽眾山小。  （杜甫《望岳》）
  （3）念天地之悠悠，

   

  ?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）
  （4）

   

  ，草色入簾青。    （劉禹錫《陋室銘》）
  （5）《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含著人生哲理的詩(shī)句是：

   

  ，

   

  。
  （6）《陋室銘》中寫陋室中往來(lái)都是高雅文士的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

三、思辨與探究（10分）

• 9．閱讀下面內(nèi)容，完成下面小題。
  遇見(jiàn)春筍葛鑫      ①“一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來(lái)。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上……”一大早，附近的學(xué)堂就傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。隨著孩子們的讀書聲，雨后一個(gè)個(gè)破土而出的春筍，便鮮活活地在我眼前晃動(dòng)起來(lái)。
        ②巧的是，昨天鄰居剛給我拿來(lái)一袋還沾著泥巴的春筍，春筍是她回紹興老家的山上挖的，每年這個(gè)時(shí)節(jié)都會(huì)拿來(lái)給鄰居們分享。她說(shuō)，小時(shí)候日子苦，春天青黃不接，沒(méi)有什么可吃的，母親就用這些春筍做美味，犒勞她們。從小在北方長(zhǎng)大的我，起初并不覺(jué)得春筍多么美味，可是隨著時(shí)間推移，我也漸漸喜歡上了這一大自然的饋贈(zèng)。
        ③“竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉?！敝窆S，亦名竹胎、竹芽。竹筍為竹鞭節(jié)上長(zhǎng)的嫩莖和芽，不同竹種的竹筍，形狀、色澤差異很大。江南一帶，冬季在土中長(zhǎng)成可采掘者稱“冬筍”，筍殼呈土黃色，筍身敦實(shí)，略彎如牛角。春季破土而出者為“春筍”，其狀圓錐形，筍殼赭色并有紫褐色斑點(diǎn)。
        ④雨后春筍，是能看得見(jiàn)的生長(zhǎng)。當(dāng)它在春天破土的時(shí)候，我禁不住驚詫于它們強(qiáng)大的生命力。它們的蓬勃而出，是春天的一大景觀，也是生命，是人生。我們所寄寓春筍的美好，便是我們內(nèi)心所受的觸動(dòng)了，它比花花草草更能沖擊心靈。
        ⑤“未出土?xí)r先有節(jié)，及凌云處尚虛心”是它；“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”也是它。然而，無(wú)論褒貶，絲毫都不會(huì)影響世人對(duì)竹筍的喜愛(ài)?！皩幙墒碂o(wú)肉，不可居無(wú)竹”便是人們對(duì)它喜愛(ài)程度的最真實(shí)的寫照了。江南的鄉(xiāng)間，幾乎每家都會(huì)在房前、屋后，或近處的山嶺上，開(kāi)墾出一塊空地，種下一些竹子。每年春天，春筍就蓬蓬勃勃地長(zhǎng)出來(lái)。在春筍生長(zhǎng)的季節(jié)里，剛從竹林里挖出來(lái)的春筍，沾著新鮮的雨露，帶著泥土的芳香，飽滿誘人。
        ⑥春筍以其特有的清香和鮮味，自古就有“菜中珍品”的美譽(yù)。清代李漁在《閑情偶記》中寫道：論蔬食之美，曰清，曰潔，曰芳馥，曰松脆。集四美于一身者，就是竹筍，列為“蔬食中第一品也”。甚至認(rèn)為“肥羊嫩豕，何足比肩”。
        ⑦宋代詩(shī)人則常以筍為意象，不僅熱衷以“食筍”為題進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，還賦予了竹筍甘于貧寒、堅(jiān)守純潔心靈的高尚品格。
        ⑧近日，春雨綿綿，春風(fēng)過(guò)處，我聽(tīng)得門前的竹林沙沙作響，尋聲而去，竟然在這個(gè)城市的小竹林里，看到了破土而出的春筍。我禁不住再次感嘆其旺盛的生命力，感恩這次遇見(jiàn)。
  （1）文中從哪些方面描寫竹筍？請(qǐng)根據(jù)第③-⑦段的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。
  （2）請(qǐng)從修辭的角度品析畫線句子的表達(dá)效果。
  江南一帶，冬季在土中長(zhǎng)成可采掘者稱“冬筍”，筍殼呈土黃色，筍身敦實(shí)，略彎如牛角。
  （3）文章中多處引用古典詩(shī)文，有什么作用？請(qǐng)舉出一例簡(jiǎn)要分析。
  （4）閱讀了這篇文章后，小語(yǔ)將這篇文章中的“它們的蓬勃而出，是春天的一大景觀，也是生命，是人生?！狈窒碓谂笥讶χ小Ｓ型瑢W(xué)用【鏈接材料】中的內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)論，小文認(rèn)為評(píng)論內(nèi)容不合適。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和【鏈接材料】，從主旨角度幫助小文闡述理由。
  【鏈接材料】
        花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。
  （宗璞《紫藤蘿瀑布》）
  組卷：4引用：2難度：0.5

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四、寫作與表達(dá)（50分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
        青春，是我們生命中最美麗的年華，他（她）的樣子有很多：有追夢(mèng)路上的敢闖敢拼；有捧讀好書時(shí)的凝神靜氣；有失敗后仍想再來(lái)一次的倔強(qiáng)；有與朋友吵嘴后主動(dòng)講和的直率……這段年華里，我們不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要懂得反思、努力。你的青春是什么樣子呢？
        （1）上面的材料，引發(fā)了你哪些感受和思考？請(qǐng)自定主題，按要求完成作文。
        （2）給你的同學(xué)或親朋好友寫一封信，分享你閱讀以上材料的心得體會(huì)。
        要求：①以上兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文；②自選角度，自擬題目；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析