菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2019-2020學(xué)年安徽省阜陽市太和中學(xué)高二(下)開學(xué)歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共計50分.在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的.)
1.
孔子和老子都標(biāo)舉“道”為審美的本體??鬃诱f的“道”是指“先王之道”,即“倫理之道”,也就 是善。老子所說的“道”,不是倫理之道,而是自然之道。這表明孔子和老子( )
A.人生追求大不相同
B.生活時代背景不同
C.贊同人們順天有為
D.認(rèn)同君權(quán)神授思想
組卷:8
引用:3
難度:0.6
解析
2.
史學(xué)大家錢穆認(rèn)為,漢初政治,往往有較秦為后退者,如宰相必用封侯階級,即其一例。如蕭何、曹參、周亞夫、劉舍,皆功臣,其先亦軍人也。武帝始相公孫宏,多布衣儒術(shù)進(jìn),既拜相又封侯,此又漢廷政制一絕大轉(zhuǎn)變也。這一轉(zhuǎn)變反映了漢朝( ?。?/div>
A.國家教育體系的健全
B.外儒內(nèi)法得到推行
C.社會主流思想的轉(zhuǎn)型
D.察舉制度日益完善
組卷:3
引用:4
難度:0.6
解析
3.
宋明理學(xué)家篡改《大學(xué)》原。義,改變其順序,將“天下平”更改為“平天下”,即用“平均”或“均 平”的理念與方法去治理國家,“平天下”成為在天理所規(guī)定下的均平理想境界??梢姡ā 。?/div>
A.理學(xué)統(tǒng)治地位確立利于規(guī)范社會秩序
B.宋明理學(xué)家具有愛國愛民的濟(jì)世精神
C.外族入侵是“平天下”思想產(chǎn)生的源泉
D.理學(xué)家放棄了先秦儒學(xué)大一統(tǒng)的理想
組卷:11
引用:5
難度:0.6
解析
4.
顧炎武說:“今之君人者,盡四海之內(nèi)為我郡縣,猶不足也。人人而疑之,事事而制之,科條文簿日多于一日,而又設(shè)之監(jiān)司,設(shè)之督撫,以為如此,守令不得以殘害其民矣?!鳖櫻孜渲荚冢ā 。?/div>
A.說明郡縣制存在弊端
B.揭示君主集權(quán)的危害
C.強(qiáng)調(diào)選官制度的不足
D.批判地方政治的腐敗
組卷:19
引用:2
難度:0.5
解析
5.
四川綿陽市永興鎮(zhèn)二號墓出土了大量文物,根據(jù)墓葬形制和器物斷代可知,這是一座西漢墓。在木槨中部還發(fā)現(xiàn)了面積約5cm×5cm的紙片(如圖),經(jīng)鑒定,這些紙片的制造年代上限為文帝時期,下限為武帝初年。對此分析最準(zhǔn)確的是( ?。?/div>
A.這是我國迄今為止最早發(fā)現(xiàn)的紙
B.這說明我國是最早發(fā)明紙的國家
C.這證明我國早在西漢就出現(xiàn)了紙
D.這使得蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)毫無疑義
組卷:3
引用:6
難度:0.5
解析
6.
南宋鄭樵在論及《詩經(jīng)》中指出,風(fēng)者,出于風(fēng)土,大概小夫殿隸婦人女子之言;雅者,出于朝廷士大夫,其言純厚典則,其體抑揚(yáng)頓挫,非復(fù)小夫殿隸婦人女子所能道;須者,其辭嚴(yán),其聲有節(jié),以示有所尊。據(jù)此可知( ?。?/div>
A.《領(lǐng)》成為條祀文章的典范
B.《雅》是《詩經(jīng)》的核心內(nèi)容
C.《風(fēng)》沒有太高的文學(xué)價值
D.《詩經(jīng)》只有濃厚的尊卑色彩
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
7.
明代中期,注重筆墨表現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)幽淡意境的“吳家畫派”逐漸取代宮廷繪畫和“浙派”的地位,在社會上,尤其是在文人士大夫當(dāng)中受到重視。據(jù)此推知,該畫派( )
A.注重用畫面?zhèn)鬟_(dá)主觀情致與神韻
B.體現(xiàn)了工筆重彩畫的風(fēng)格
C.突出體現(xiàn)了市民階層的文化需求
D.追求自然風(fēng)景的寫實描繪
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
8.
清末部分知識分子關(guān)于“新中國”構(gòu)想表,據(jù)此表可以得出( )
作者
著作
年份
主張
康有為
《康南海自定年譜》
1888
在巴西經(jīng)營殖民地,建立新中國
梁啟超
《新中國未來記》
1902
前期為君主立憲國,后轉(zhuǎn)為民主共和國
柳亞子
《哀女界》
1904
推到舊政府,建立新中國,獨(dú)立之幸福
陸士諤
《新中國》
1910
實現(xiàn)憲政,收回租界,取消治外法權(quán)
A.清末統(tǒng)治危機(jī)刺激了民族的覺醒
B.實施憲政是清末知識分子的夢想
C.結(jié)束君主制已成為社會普遍共識
D.知識分子對近代變局進(jìn)行了探究
組卷:11
引用:3
難度:0.5
解析
9.
新文化運(yùn)動前期,各種西方思潮紛至沓來,相互角逐,馬克思主義被淹沒在其中。在五四運(yùn)動之后,馬克思主義從眾多學(xué)說中脫穎而出,獨(dú)樹一幟。這一變化( ?。?/div>
A.提升了向西方學(xué)習(xí)的水平
B.改變了救亡圖存運(yùn)動的路徑
C.?dāng)U大了民主與科學(xué)的影響
D.促使民眾民族意識開始覺醒
組卷:21
引用:34
難度:0.8
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題(本大題包括4小題,第26題14分,第27題12分,第28題12分,第29題12分,共50分.)
28.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:中國傳統(tǒng)的文化優(yōu)越感,在鴉片戰(zhàn)爭中受到了一次不大的沖擊。堂堂天朝竟敗在了“蕞爾島夷”手下,著實使君臣們?yōu)橹惑@。但這場戰(zhàn)爭畢竟只使君臣懾于對手的船堅炮利,中 西之間還只是在器物層次上發(fā)生文化沖突。所以一時的憂患意識和戰(zhàn)敗的屈辱感很快隨著 和約的訂立而煙消云散。拍岸的驚濤,峰回路轉(zhuǎn),化作陣陣水沫,依然是死水一私。“都門仍 復(fù)恬嬉,大有雨過忘雷之意”。君臣們?nèi)匀辉谧詧A自足的文化心理支配下昏昏睡去。
-摘編自沈渭濱《困厄中的近代化》
材料二:“中體西用”正是在中國的大門被強(qiáng)行打開不久產(chǎn)生的一種社會思潮。這種社會思潮的 出現(xiàn),正說明一些中國人改變了“夷夏之防”的舊觀念,提出了如何學(xué)習(xí)西方的一種戰(zhàn)略思 想。在中國近代思想文化史上的第一階段,封建文化充斥于中國。守舊者占絕大多數(shù),“中 體西用”的提出者們只好在維護(hù)“中體”的大旗下學(xué)習(xí)“西學(xué)”。如果沒有“中體”作為皮,則“西學(xué)”之毛亦無所依托。當(dāng)時除了“中體西用”,還找不出更好的口號來。
-摘編自王雙印《“中體西用”思想的制約與甲午之?dāng) ?br />
材料三:甲午戰(zhàn)爭后各方人士包括維新派知識分子、朝廷及地方的開明官員,如梁啟超、孫家陳寶箴、盛宣懷等人,都突破了洋務(wù)派對“中體西用”的解釋。他們認(rèn)為洋務(wù)派的變法僅“是 變事耳,非變法也”;只向西方學(xué)習(xí)器械、技藝,尚未學(xué)其根本,僅是觸其“皮毛之皮毛”而已,若要改變中國積弱積貧之現(xiàn)狀,必須“盡棄舊習(xí),再立堂構(gòu)”,這些都不同程度地涉及對“體”進(jìn)行變革的要求。
-摘編自劉長生《“中體西用”思想與維新運(yùn)動》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括鴉片戰(zhàn)爭后中國對西方的認(rèn)識。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出“中體西用”思想在當(dāng)時的作用。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析甲午戰(zhàn)爭后維新人士突破“中體西用”思想的原因。
組卷:8
引用:5
難度:0.4
解析
29.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 安德烈?莫洛亞在《雨果傳》中寫道:“浪漫主義既不是喜劇與滑稽的混合物,也不是不斷變換詞匯,而是某種深刻得多的東西。它是本世紀(jì)的一種精神,是一種不滿,是一種不安,是一種人與世界的沖突?!?br />
--摘編自齊園《<巴黎圣母院>背后的隱晦》
材料二 貝多芬是“偉大”的,他認(rèn)為“音樂比哲學(xué)有更高的啟示”,懂得音樂不能只是停留在擁有一般技術(shù)的層面,應(yīng)該在充滿熱情同時必須包含豐富的精神內(nèi)涵。貝多芬新奇的音樂表現(xiàn)方法歸納為:生動的樂器法使用;豐富的音樂構(gòu)思;轉(zhuǎn)調(diào)、和聲和對位法的創(chuàng)新;新穎、高難度的演奏技術(shù)開發(fā);曲式構(gòu)成上的創(chuàng)新等等。其在鋼琴音樂上使用的“Legato”(連奏)奏法,在當(dāng)時是一大創(chuàng)舉。對鋼琴的改良,貝多芬有“無止境的要求”。貝多芬所開創(chuàng)的鋼琴音樂語言,同樣得到了以后浪漫派時期門德爾松、肖邦、李斯特等作曲家的繼承和發(fā)展。所以,人們總結(jié)說,貝多芬是浪漫派時期鋼琴音樂的先驅(qū)。
--摘編自《偉大的普通人--真正的貝多芬》
(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中浪漫主義“是某種深刻得多的東西”的內(nèi)涵。
(2)根據(jù)材料二,說明“貝多芬是‘偉大’的”的理由。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作與時代發(fā)展之間的關(guān)系。
組卷:7
引用:1
難度:0.4
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正