2020-2021學(xué)年山東省菏澤市定陶區(qū)九年級（下）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括10個小題，每小題2分，共20分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列家務(wù)涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．用洗潔精洗碗

  B．用活性炭除去冰箱中的異味

  C．用醋清洗壺底水垢

  D．將濕衣服晾干
  組卷：17引用：4難度：0.8

  解析

• 2．下列有關(guān)生活中的做法正確的是（　　）

  A．用刷漆的方式防止自行車鏈條生銹

  B．炒菜時如油鍋不慎著火，立即用冰水撲滅

  C．蚊蟲叮咬后在叮咬處涂抹適量肥皂水可得到緩解

  D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”問題
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列實驗操作不正確的是（　　）

  A．     添加酒精

  B．      稀釋濃硫酸

  C．         過濾泥水

  D． 稱量氯化鈉
  組卷：150引用：8難度：0.7

  解析

• 4．關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（　?。?br />①O₂   ②Mg²⁺  

  A．①表示兩個氧原子

  B．由⑥可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00g

  C．②和④均表示陽離子

  D．③和⑤表示的元素在形成化合物時通常顯-1價
  組卷：736引用：21難度：0.5

  解析

• 5．在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO（NH₂）₂]反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．從宏觀上看，參加反應(yīng)的物質(zhì)是氨氣和二氧化碳

  B．從微觀上看參加反應(yīng)的兩種微粒的數(shù)目相等

  C．從符號看，生成的D物質(zhì)的化學(xué)式為H2O

  D．從定量的角度看，參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各種物質(zhì)的質(zhì)量總和
  組卷：26引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本題包括6個小題，共30分）

• 15．為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
  （1）由圖可知該實驗操作是將

   

  滴加到另一種溶液中；
  （2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （3）實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請你設(shè)計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
  【查閱資料】CaCl₂溶液顯中性
  【探究過程】①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞溶液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)

   

  的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。
  ②為進(jìn)一步確定b或c處溶液，又設(shè)計了以下方案：
  

  實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液		該樣品為b處溶液
  		該樣品為c處溶液

  【分析與思考】
  （1）c處溶液呈酸性，則溶液中使其呈酸性的離子是

   

  （填離子符號），此時溶液中含有的溶質(zhì)為

   

  。
  （2）在加入Na₂CO₃溶液后，b處溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

   

  。
  【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮

   

  。
  組卷：476引用：6難度：0.5

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• 16．一些騙子常用黃銅冒充黃金騙取錢財，某同學(xué)通過查閱資料得知黃銅是銅和鋅的合金，他取一定質(zhì)量的某黃銅樣品放入燒杯中，再向其中分4次加入等質(zhì)量的同一稀硫酸，每次均充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
  

  實驗次數(shù)	1	2	3	4
  稀硫酸的用量/g	10	10	10	10
  剩余固體的質(zhì)量/g	5	4.35	3.7	3.6

  分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
  （1）所取黃銅樣品的質(zhì)量為

   

  g。
  （2）所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出解答過程）
  組卷：66引用：5難度：0.8

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