2017年浙江省普通高校選考通用技術(shù)仿真試卷(5)
發(fā)布:2024/12/12 0:30:2
一、選擇題(共13小題,每小題2分,滿(mǎn)分26分)
-
1.如圖所示為一款帶有太陽(yáng)能充電裝置的公園長(zhǎng)椅,該裝置表面帶有一塊太陽(yáng)能面板,可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能并存儲(chǔ)在內(nèi)置的電池中,游客可以坐在椅子上邊歇息邊為手機(jī)充電.從技術(shù)的性質(zhì)角度分析,以下說(shuō)法中不正確的是( ?。?/h2>
組卷:51引用:4難度:0.9 -
2.如圖所示是一款來(lái)自韓國(guó)的運(yùn)動(dòng)版多功能頭盔,是專(zhuān)門(mén)為青少年和單車(chē)旅行愛(ài)好者進(jìn)行量身設(shè)計(jì),這款頭盔外形美觀時(shí)尚,完全采用流線型設(shè)計(jì),在保護(hù)騎車(chē)者頭部安全的前提下,可有效減少騎車(chē)運(yùn)動(dòng)中所帶來(lái)的空氣阻力.除此之外,這款頭盔還可以充當(dāng)車(chē)鎖的角色,當(dāng)我們停放自行車(chē)時(shí),只要把頭盔安放在車(chē)座下方就可以進(jìn)行密碼設(shè)置鎖車(chē),非常方便實(shí)用.從人機(jī)關(guān)系的角度分析,以下說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:6難度:0.9 -
3.如圖1所示是帶搖籃的搖椅及其評(píng)價(jià)坐標(biāo)圖2,它是一個(gè)搖籃和搖椅的組合產(chǎn)品,當(dāng)媽媽坐在搖椅上給搖籃里的寶寶讀一本書(shū)或者唱催眠曲時(shí),寶寶很容易入睡,當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,可以很方便地拆掉搖籃再組合成一個(gè)搖椅.下列對(duì)坐標(biāo)圖的分析恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷:17引用:5難度:0.7 -
4.如圖所示的榫接結(jié)構(gòu),由木條①和木條②組成.木條②的立體結(jié)構(gòu)采用的是( ?。?br />
組卷:33引用:8難度:0.5 -
5.如圖所示是小王在通用技術(shù)實(shí)踐課中用木質(zhì)材料制作的“孔明鎖”模型部件之一.下列操作中不合理的是( ?。?/h2>
組卷:30引用:4難度:0.7
二、解答題(共4小題,滿(mǎn)分24分)
-
16.【加試題】請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的3條圖線。
組卷:17引用:1難度:0.1 -
17.【加試題】如圖所示為一種電熱毯溫控器電路,它可以把電熱毯的溫度控制在一個(gè)合適的范圍。工作原理:圖中IC為NE555時(shí)基電路,Rp3為溫控調(diào)節(jié)電位,其滑動(dòng)臂電位決定IC的觸發(fā)翻轉(zhuǎn)的閥電位。220V交流電壓經(jīng)C1、R1限流降壓,D1、D2 整流、C2濾波,DW穩(wěn)壓后,獲得9V左右的電壓供IC用。接通電源,因BG1的ICEO很小,IC的6腳和2腳電位比較低,3腳為高電平,BCR導(dǎo)通,電熱絲加熱,溫度升高;BG1的ICEO逐漸增大,6腳和2腳電位升高,當(dāng)6腳電位高于5腳電位,IC翻轉(zhuǎn),3腳變?yōu)榈碗娖剑珺CR截止,電熱絲停止發(fā)熱;溫度開(kāi)始逐漸下降,BG1的ICEO隨之逐漸減小,當(dāng)溫度降到一定值時(shí)IC又會(huì)翻轉(zhuǎn),電熱絲又開(kāi)始加熱。BG1選用3AX、3AG等PNP型儲(chǔ)管。
根據(jù)電路圖和原理描述回答下列問(wèn)題:
(1)該電熱毯的控制方式為
(2)電路中BCR的器件名稱(chēng)為
(3)為了使電熱毯加熱時(shí)能達(dá)到較高的溫度,應(yīng)調(diào)節(jié)RP3的中心抽頭
(4)為了使電熱毯不頻繁地加熱,在最高溫度調(diào)高的基礎(chǔ)上可通過(guò)調(diào)節(jié)
(5)溫度傳感器安裝的位置比較合適的是
(6)當(dāng)電路中的LED1不亮,LED2正常發(fā)光,而電熱絲不加熱,下列元件不可能損壞的是組卷:6引用:1難度:0.1