人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第3課 縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》2021年同步練習(xí)卷（14）

• 1．《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》一文是如何在激烈的矛盾沖突中刻畫焦裕祿的形象的？
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 2．在中華民族走向復(fù)興的新時(shí)代，我們可以從《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》中學(xué)習(xí)到焦裕祿的哪些可貴精神？
  組卷：0引用：5難度：0.6

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• 3．《縣委書(shū)記的榜樣—焦裕祿》“焦裕祿同志，你沒(méi)有辜負(fù)黨的希望，你出色地完成了黨交給你的任務(wù)，蘭考人民將永遠(yuǎn)忘不了你。你不愧為毛澤東思想哺育成長(zhǎng)起來(lái)的好黨員，不愧為黨的好干部，不愧為人民的好兒子！你是千千萬(wàn)萬(wàn)在嚴(yán)重自然災(zāi)害面前，巍然屹立的共產(chǎn)黨員和貧下中農(nóng)革命英雄的代表。你沒(méi)有死，你將永遠(yuǎn)活在千萬(wàn)人的心里！”這一文章的結(jié)尾有什么作用？
  組卷：0引用：4難度：0.7

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• 9．焦裕祿到地委開(kāi)會(huì)，地委負(fù)責(zé)同志勸他住院治療，他說(shuō)：“春天要安排一年的工作離不開(kāi)！”沒(méi)有住。地委給他請(qǐng)來(lái)一位有名的中醫(yī)診斷，開(kāi)了藥方，因?yàn)樗庂M(fèi)很貴，他不肯買。他說(shuō)：“災(zāi)區(qū)群眾生活很困難，花這么多錢買藥，我能吃得下嗎？”縣委的同志背著他去買來(lái)三劑，強(qiáng)讓他服了，但他執(zhí)意不再服第四劑。
  分析這段話的作用。
  組卷：2引用：5難度：0.7

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• 10．閱讀《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》，賞析畫線句的表達(dá)效果。
        老大爺眼里噙著淚說(shuō)：“解放前，大雪封門，地主來(lái)逼租，攆得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕祿安慰老人說(shuō)：“如今印把子抓在咱手里，蘭考受災(zāi)受窮的面貌一定能夠改過(guò)來(lái)?！?/h2>
  組卷：1引用：5難度：0.7

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