2020-2021學(xué)年福建省泉州市晉江市金山中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題、（3×10=30分）
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1．下列變化中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.5 -
2．食品和生命安全與化學(xué)息息相關(guān)，根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列做法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：1難度：0.7 -
3．一次性鑒別H2、O2、CO2三種無色氣體，應(yīng)選用（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.4 -
4．在地球的大氣層中，因二氧化碳含量的增加引起溫室效應(yīng)，二氧化碳含量增加的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：1難度：0.6 -
5．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，你認(rèn)為正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.8
三、解答題（共2小題，滿分29分）
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15．實(shí)驗(yàn)室常用如圖的裝置來制取氣體，請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖，回答以下問題。
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①②。
（2）檢查圖B裝置氣密性的方法是。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（選字母），該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為若用E裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)集氣瓶口有氣泡冒出后，如何將集滿氧氣的集氣瓶取出并正確放置：。
（4）實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是，屬于反應(yīng)（填化合或分解）。
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取比較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選字母，下同）和收集裝置是。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，相同條件下密度大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮的裝置是。組卷：10引用：1難度：0.5 -
16．（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需的藥品是
和，反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為。
（2）若用圖1裝置制取二氧化碳，其優(yōu)點(diǎn)是。
（3）若用圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管（選填“a”或“b”）相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是。
（4）若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管（選填“c”或“d”）相連接。寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)式表達(dá)式。
（5）下列二氧化碳的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是。
（6）如圖5裝置可以用來測(cè)量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號(hào)）。
①防止二氧化碳溶于水
②防止水分蒸發(fā)
③防止二氧化碳與水反應(yīng)組卷：132引用：1難度：0.5