2022-2023學(xué)年湖南省岳陽市岳陽一中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀。（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ。（29分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        近來人工智能（AI）續(xù)寫經(jīng)典小說，情節(jié)曲折卻又頗有創(chuàng)意，在一些文化社區(qū)和視頻網(wǎng)站引發(fā)熱議。一時(shí)間，人類作家能否保住飯碗再次成為討論話題。
        這種擔(dān)憂并非文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域所獨(dú)有。在新聞業(yè)中，新聞算法程序或所謂的新聞寫作機(jī)器人早已實(shí)現(xiàn)廣泛應(yīng)用。這些程序除了能撰寫和發(fā)布新聞資訊外，還能基于用戶的新聞信息消費(fèi)行為特征，對(duì)后續(xù)新聞主題進(jìn)行智能化篩選和推送，讓新聞信息分發(fā)更加準(zhǔn)確有效。自動(dòng)新聞寫作軟件“敘事科學(xué)”（Narrative Science）的開發(fā)者甚至認(rèn)為，未來此類人工智能軟件還將逐漸轉(zhuǎn)移到“新聞產(chǎn)業(yè)鏈的上端”——解釋性新聞。同樣，在劇本寫作、電影剪輯、音樂創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計(jì)等超越純粹重復(fù)勞動(dòng)，以人類獨(dú)特的創(chuàng)造性為存在基礎(chǔ)的領(lǐng)域，人工智能的介入程度也越來越深。所有這一切，是否意味著人工智能終將取代人類，成為文化生產(chǎn)的主角？
        不可否認(rèn)，人工智能在不少方面確實(shí)比人類要高效得多，但若僅據(jù)此就得出人類必將被其取代的結(jié)論，顯然為時(shí)過早，無論人工智能多么接近人腦，其內(nèi)在的局限性決定了兩者之間的差別始終是一條無法逾越的鴻溝。而這絕不只是量的差別，更是質(zhì)的差別。人工智能獲得和人一樣的自我意識(shí)，成為和人平起平坐的意識(shí)主體，甚至反過來控制人類，這樣的場(chǎng)景基本上只存在于科幻電影的虛構(gòu)劇情中。
        人工智能可以通過深度學(xué)習(xí)以及自然語言生成技術(shù)完成詩歌創(chuàng)作或小說續(xù)寫，但這并不意味著機(jī)器的“思考”過程就等同于人類的思維過程，更不意味著人工智能算法機(jī)制生產(chǎn)出來的詩歌或新聞等文本產(chǎn)品，與人類生產(chǎn)出來的類似作品具有同等的創(chuàng)造性或文化特征。其根本原因在于，人工智能技術(shù)始終無法突破符號(hào)操控的層次，也就無法出現(xiàn)具有心靈和主體觀念的機(jī)器。它無法像人類那樣具有自我意識(shí)，從而可以制造出復(fù)雜的概念、價(jià)值和意義體系。
        盡管人工智能算法能對(duì)特定的結(jié)構(gòu)化信息進(jìn)行識(shí)別。甚至隨著技術(shù)的進(jìn)步，它可以對(duì)情緒、情感以及態(tài)度等相對(duì)復(fù)雜和模糊的信息進(jìn)行甄別和定位，但人工智能在對(duì)這些信息進(jìn)行處理的過程中自身并不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的復(fù)雜情緒和情感反應(yīng)。它始終不會(huì)產(chǎn)生“自我”概念，對(duì)“自己”在做什么以及為什么要這么做進(jìn)行解釋，從而賦予自身的存在一種意義和價(jià)值。而人類意識(shí)的獨(dú)特之處則在于，人類不僅知道自己在做什么，這樣做的意義為何，而且對(duì)自身行為的意義進(jìn)行闡釋，將其與復(fù)雜的情感和社會(huì)語境相結(jié)合，從而產(chǎn)生無窮的意義闡釋的可能性，并在自我反思的過程中對(duì)此前的意義體系進(jìn)行修正，從而產(chǎn)生特定的觀念譜系和文化史。而這些都是只能對(duì)信息的符號(hào)形式特征進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析的人工智能和機(jī)器人程序無法做到的。
        與人類相比，人工智能即便在進(jìn)一步發(fā)展的條件下具備分析情緒或軟性事實(shí)，并識(shí)別不規(guī)則或異常數(shù)據(jù)信息的能力，依然無法理解人類表達(dá)中的細(xì)微之處，也無法形成價(jià)值判斷和道德使命感。而正是這些無法被量化的意義內(nèi)涵，影響到人類進(jìn)行文化創(chuàng)作時(shí)獨(dú)特的表現(xiàn)方式，同時(shí)也凸顯了人類文化實(shí)踐豐富的社會(huì)和政治意義。
  （摘編自黃典林《AI續(xù)寫名著成爆款，我們?cè)摓榇藨n慮嗎》，有刪改）材料二：
        AI續(xù)寫最近火了。AI續(xù)寫的故事情節(jié)讓網(wǎng)友們直呼匪夷所思、腦洞大開。AI續(xù)寫故事，只有你想不到，沒有它寫不了的，如蒲松齡的故事《狼》被AI賦予了不一樣的現(xiàn)實(shí)意義，改變了畫風(fēng)。故事中的屠戶最終還是被狼吃掉，而這兩只狼到處興風(fēng)作浪，官府出動(dòng)了三百官兵圍剿，卻被狼擊敗，全軍覆沒。直到后來獵人在森林里發(fā)現(xiàn)，這兩只狼已經(jīng)壽終正寢，人們才徹底放下心來。看完故事有網(wǎng)友認(rèn)為，這篇續(xù)寫具有一定的現(xiàn)實(shí)意義，比原作多了幾分懸疑惑。
        其實(shí)，這已經(jīng)不是人工智能第一次在世人面前展現(xiàn)“創(chuàng)作能力”。前幾年一度流行的“AI寫詩”，便曾賺足輿論的目光。
        AI寫作能夠代替人類創(chuàng)作嗎？對(duì)此，南京師范大學(xué)出版社副社長(zhǎng)張鵬有自己的看法：經(jīng)典作品一定是做到連貫性的情感呈現(xiàn)。當(dāng)文學(xué)閱讀已經(jīng)變成文化消費(fèi)，在文化消費(fèi)普及的情況之下。人工智能寫作有可能成為文化商品或文化產(chǎn)品，但是不能超越人類。因?yàn)樽鳛榻?jīng)典，“一千個(gè)讀者心中，有一千個(gè)哈姆萊特”，真正的經(jīng)典需要深度挖掘人性，并在不同的情節(jié)中展示其細(xì)微變化。
        主持人侯貞認(rèn)為，未來AI寫作大有可能會(huì)取代網(wǎng)絡(luò)“寫手”，但真正有思想、有情感共鳴的文學(xué)創(chuàng)作必然還是出自人類之手。這就好比服裝加工流水線上的操作員會(huì)被智能機(jī)器人取代，而手工創(chuàng)作工匠卻不會(huì)被機(jī)器超越一樣。
  （選自“新浪網(wǎng)”《新聞評(píng)談》，有刪改）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在以人類獨(dú)特的創(chuàng)造性為存在基礎(chǔ)的領(lǐng)域，如劇本寫作、電影剪輯等，人工智能的介入程度越來越深。
  B．人工智能內(nèi)在的局限性，決定了它和人腦之間的差別是無法逾越的，這不是量的差別，而是質(zhì)的差別。
  C．人工智能寫作可能成為文化商品或文化產(chǎn)品，前提是文學(xué)閱讀變成文化消費(fèi)，文化消費(fèi)得以普及。
  D．AI續(xù)寫的故事讓網(wǎng)友覺得匪夷所思、腦洞大開，有的故事畫風(fēng)改變，被賦予了不一樣的現(xiàn)實(shí)意義。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．因?yàn)槿斯ぶ悄茉谀承┓矫娲_實(shí)比人類更為高效，所以有人認(rèn)為人類可能會(huì)被其取代。
  B．人類的獨(dú)特意識(shí)是那些只能對(duì)信息的符號(hào)形式特征進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析的AI無法擁有的。
  C．雖然不能像人類一樣思考，但是人工智能可以通過深度學(xué)習(xí)及語言生成技術(shù)來生產(chǎn)文本產(chǎn)品。
  D．主持人侯貞認(rèn)為正如手工創(chuàng)作工匠不會(huì)被機(jī)器超越一樣，AI寫作不可能取代任一類型的人類創(chuàng)作。
  （3）下列事實(shí)不能夠作為“人類作家能否保住飯碗”這一擔(dān)憂的依據(jù)的一項(xiàng)是

   

  
  A．經(jīng)過訓(xùn)練，微軟機(jī)器人小冰掌握了寫詩技能，并出版詩集《陽光失了玻璃窗》。
  B．AI可以在幾秒內(nèi)完成文章續(xù)寫，并提供多個(gè)版本，在不同風(fēng)格之間任意切換。
  C．新聞寫作機(jī)器人能撰寫和發(fā)布新聞資訊，并向用戶精準(zhǔn)推送新聞信息。
  D．AI在對(duì)網(wǎng)文進(jìn)行大數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，通過符號(hào)學(xué)習(xí)，完成文句的聯(lián)想組合。
  （4）在討論人工智能是否會(huì)取代人類創(chuàng)造的問題上，材料一和材料二在論證方法上有什么不同？
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ。（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  將軍
  劉建超“15年以后，我會(huì)成為一名將軍?！备绮橹值渥x完一本泛黃的《孫子兵法》后，右手握著書輕輕拍打著左手心，站立窗前一臉莊嚴(yán)，兩眼望著無邊天際對(duì)我說。哥那年12歲。
        哥高中畢業(yè)報(bào)名參軍。全縣800名應(yīng)屆畢業(yè)生中挑選3名飛行員，哥是最后6名候選人之一。哥打開箱子搬出平時(shí)不許我翻動(dòng)的幾十本寶貝書：“這些都留給你，好好學(xué)習(xí)，哥當(dāng)了將軍回來接你。”可哥政審沒有通過。哥哭了一天，背著母親縫好的被子到80里外縣化工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工，每月23元工資。
        哥的師傅為人尖刻。哥除了干活還要給師傅洗衣打飯，星期天還去鄉(xiāng)下幫助師傅家干田里的活。哥的師傅煙癮大，愛下棋，常哄著哥陪他下棋，誰輸了誰就買一包“黃金葉”。哥的工資除去吃飯大都“孝敬”師傅吸煙了。學(xué)校放暑假，我背著一小口袋白蒸饃去看哥，哥屋里除了母親縫的那床被子，啥都沒有。一張葦席鋪在地上，上面堆滿了棋書。哥光著膀子坐在席上打棋譜能打一通宵?！澳壳熬謩?shì)是這樣的，我贏師傅已在把握之中了?！备缯f。晌午，哥和師傅下棋又連輸三盤。師傅抻著黑乎乎的手從小口袋里抓走了三個(gè)白蒸饃，我心疼得直掉淚。哥說：“兵不厭詐，你還不懂。”哥學(xué)徒期滿那天，在職工食堂向師傅挑戰(zhàn)：“誰輸一盤，一條‘黃金葉’。”哥將三條煙放在桌上。圍觀的人開始起哄。師傅掏出一沓菜票：“輸了下個(gè)月吃咸菜!”哥就蹲在凳子上，一手托腮，一手調(diào)動(dòng)兵力，直殺得師傅大冷天硬是出了一頭汗。不少人給哥的師傅當(dāng)“高參”也無濟(jì)于事。哥干脆利索連勝三盤。哥收起菜票揣著煙從容瀟灑走出食堂。師傅瞪著眼張著嘴半天沒緩過勁兒。
        15年后，哥沒有當(dāng)上將軍卻當(dāng)上了爸爸。哥給女兒起了個(gè)響亮的名字：上將。嫂子噘著嘴老大不愿意。上將升入小學(xué)后，嫂子的廠里出現(xiàn)困難，廠里不少職工托人找關(guān)系往哥的廠子里調(diào)，嫂子也慫恿哥去找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)劇８缭谖堇锉持植煌ｕ庵阶?，說：“從目前局勢(shì)看，我廠的效益確實(shí)不錯(cuò)，但是污染嚴(yán)重，治理是早晚的事。而你廠的產(chǎn)品是國(guó)家建設(shè)的資源性產(chǎn)品，定當(dāng)扶持?！比绺缢?，不出一年，哥的廠被勒令停產(chǎn)，嫂子的廠子又紅火起來。嫂子對(duì)哥佩服得不得了，對(duì)哥伺候得更周到。
        上將升中學(xué)時(shí)，城里興起建房熱，許多職工借錢籌資在縣城新規(guī)劃的職工新區(qū)蓋房子。哥不為所動(dòng)。老街坊為慶祝新房建成，請(qǐng)哥去喝酒，飯桌上，哥蹦出兩個(gè)字“惜哉”。主人讓哥說個(gè)明白。哥用手指蘸著酒在桌上畫了一幅地圖，一手撐著腰，一手拿著一根筷子：“目前的局勢(shì)是這樣的，世界資源之爭(zhēng)，重點(diǎn)在石油，10年20年之后，則是水資源。云夢(mèng)河水質(zhì)優(yōu)良，卻是水患之根，治理是早晚的事。從地理位置看，治理云夢(mèng)河非葫蘆口處莫屬。在此地建職工新區(qū)，費(fèi)了人力、物力、財(cái)力，住不上三年五載就拆遷，豈不惜哉？”主人不愛聽，酒席未散就把哥請(qǐng)了出去。3年后，職工新區(qū)果然開始拆遷，哥成了縣城家喻戶曉的人物。
        天未降大任于哥，同樣勞其筋骨，空乏其身。女兒上將在一次郊外春游中出了車禍，嫂子晾曬衣服時(shí)不慎從二樓墜下，住院3個(gè)月，還要定期做康復(fù)理療。哥花光所有積蓄，變賣了家當(dāng)，背了一身債務(wù)。哥卻處之坦然，只是頭發(fā)白了許多。閑暇時(shí)，哥推著嫂子出去“散步”，嫂子懷中抱著兩樣?xùn)|西，一只折疊小馬扎，一副象棋。哥放穩(wěn)輪椅，打開小馬扎，鋪開棋盤，接受男女老少的挑戰(zhàn)。不論其棋藝高低，哥從不敷衍。每次把對(duì)手逼入絕境，一聲“將”之后，哥便從衣兜里摸出一包煙來，抽出一支叼在嘴上，嫂子會(huì)及時(shí)劃一根火柴將煙點(diǎn)燃，對(duì)哥粲然一笑。哥深吸一口煙，再將煙霧從鼻孔唇縫緩緩?fù)鲁觯欠蒈P躇滿志的神態(tài)儼然一位將軍。
  （選自《中國(guó)小小說典藏品》，有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.小說開頭通過“15年以后，我會(huì)成為一名將軍”這一句簡(jiǎn)短的語言描寫讓一個(gè)充滿自信、有雄心大志的“哥”的形象躍然紙上，開篇就讓讀者感受到“哥”的非同尋常。
  B.“哥”在學(xué)徒期滿那天，在職工食堂向師傅挑戰(zhàn)，并“干脆利索連勝三盤”“收起菜票揣著煙從容瀟灑走出食堂”，說明“哥”好勝心強(qiáng)，最終戰(zhàn)勝師傅，揚(yáng)眉吐氣。
  C.小說善于從細(xì)微處展示人物內(nèi)心，“目前局勢(shì)是這樣的”，這句口頭禪表現(xiàn)出“哥”雖然沒有成為真正的將軍，但靈魂深處的將軍夢(mèng)使他不自覺地產(chǎn)生角色代入感。
  D.“嫂子”這一人物著墨不多，但在她身上體現(xiàn)情節(jié)發(fā)展，對(duì)“哥”的形象起到襯托作用。如“嫂子也慫恿哥去找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)劇?，引出“哥”?duì)兩家單位發(fā)展趨勢(shì)的高明預(yù)見。
  （2）畫橫線的句子意蘊(yùn)豐富，下列理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這句話，上承“哥”沒有實(shí)現(xiàn)“將軍”夢(mèng)的遺憾，下啟“哥”后來的坎坷遭遇。
  B.以“我”的視角評(píng)論“哥”的境遇，既真實(shí)可信，又體現(xiàn)作者冷峻客觀的態(tài)度。
  C.句子的文言風(fēng)格，符合“將軍”一詞的古典色彩，也呼應(yīng)“哥”的用語習(xí)慣。
  D.畫線句子化用孟子的名言，以一種辛酸的口吻揭示出理想與現(xiàn)實(shí)的落差。
  （3）“哥”下棋最終戰(zhàn)勝師傅，這一情節(jié)在前文中已有多處伏筆，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  （4）“哥”只是一個(gè)平凡人物，小說結(jié)尾卻說他“儼然一位將軍”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀。（一）課內(nèi)文言文閱讀Ⅰ。

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
  屈原列傳（節(jié)選）      屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令；出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯。王甚任之。
        上官大夫與之同列，爭(zhēng)寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。曰以為‘非我莫能為也’?！蓖跖枨?。
        屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，一竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怒生也。上稱帝譽(yù)，下道齊桓，中述湯、武，以剌世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容?！弊允桢孜勰嘀?，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也．推此志也，雖與日月爭(zhēng)光可也。
  （1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．屈平疾王聽之不聰也	聰：聰明
  B．猶離憂也	離：同“罹”，遭遇
  C．其文約，其辭微	微：簡(jiǎn)約
  D．皭然泥而不滓者也	滓：渣滓

  （2）下列句式中與“信而見疑，忠而被謗”句式特點(diǎn)不相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．秦，虎狼之國(guó)
  B．其行廉，故死而不容
  C．故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀
  D．身客死于秦，為天下笑
  （3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  王使屈平為令，眾莫不知，每一令出，平伐其功。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ。（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在“新冠病毒”的傳播方式中，主要通過空氣中的飛沫傳播。因此，有些人認(rèn)為，只要戴上了口罩，就能預(yù)防此類病毒。而事實(shí)上，它還可以通過密切接觸或者氣溶膠傳播。
        當(dāng)然，佩戴口罩是非常有必要的。我們?cè)谂宕骺谡智?，也一定要先了解口罩。①______，常見的如N95口罩、醫(yī)用口罩、棉布口罩、防塵口罩等。醫(yī)用口罩是比較常見的一種類型，它結(jié)合了醫(yī)用外科口罩和顆粒物防護(hù)口罩的優(yōu)點(diǎn)，可以過濾掉空氣中的各種顆粒物，同時(shí)也可阻斷飛沫和血液等分泌物，②______。N95口罩屬于顆粒物防護(hù)口罩，可以更有效地預(yù)防各種飛沫傳染“新冠病毒”。其他類型口罩的效果可能會(huì)差一點(diǎn)，甚至起不到預(yù)防的作用。所以，如果選擇錯(cuò)了口罩，可能會(huì)讓病毒有可乘之機(jī)。
        除此之外，我們還要掌握正確的佩戴方法。戴口罩時(shí)要保證口罩和面部相貼合，比如N95口罩的夾子要緊貼在鼻子上。如果是醫(yī)用口罩，要仔細(xì)地調(diào)整鐵絲，③______，這樣可以防止病毒進(jìn)入呼吸道。這往往也是人們?nèi)菀缀鲆暤模瑧?yīng)特別注意。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。
  （2）請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過15個(gè)字。
  組卷：12引用：11難度：0.6

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五、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        周作人曾說：“人生，有必要的忙，也要有必要的閑。只爭(zhēng)朝夕的忙，是為了夕陽看花的閑?！睂?duì)于生活，忙而有價(jià)，閑而有趣，才是人生最好的狀態(tài)；忙出意義，閑出情義，才能體現(xiàn)人生真正的價(jià)值。
        在“內(nèi)卷”與“躺平”成了網(wǎng)絡(luò)流行語的當(dāng)下，作為新時(shí)代的青年，讀了以上材料，你有什么思考和啟發(fā)？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勛约旱目捶ā?br />      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：19引用：15難度：0.7

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