2021-2022學年河北省保定市阜平縣七年級（下）期中道德與法治試卷

一、選擇題，共40分下列各小題均有4個選項，其中只有1個選項符合題意，請將正確答案寫在題后的括號里。每小題2分，共40分。

• 1．“青年朋友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！币黄鹣蛭磥?，我們應（　?。?/h2>

  A．不負韶華，貢獻青春力量

  B．放下學業(yè)，積極參加實踐

  C．不顧一切，書寫美好青春

  D．堅守信念，決不調整目標
  組卷：8引用：6難度：0.7

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• 2．下列現(xiàn)象符合坦然接納青春期生理變化的有（　　）
  ①班上長得不高的小河總是幽默地說：“濃縮的才是精華。”
  ②又黑又瘦的小北心想：“我的長相沒有別人好，誰都比我好看?！?br />③面對長出的胡須、沙啞的嗓音，小莊覺得自己長大了
  ④小冀的臉上長出了青春痘，他不敢抬頭與班上其他同學交流

  A．①③

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 3．福建福州小學生質疑語文課文《羿射九日》，認為“江河里的水被蒸干了……羿蹚過九十九條大河”中的“蹚”字用得不當。人民教育出版社回應表示：這個孩子敢于質疑，能夠邊讀邊思考，值得表揚。這說明在學習過程中要（　?。?br />①勤于觀察思考，敢于批判質疑
  ②善于合作交流，相互取長補短
  ③敢于否定一切，始終堅持己見
  ④聯(lián)系生活實際，積極探索發(fā)現(xiàn)

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：4引用：5難度：0.6

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• 4．備受關注的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，其中明確指出要培養(yǎng)“批判質疑”素養(yǎng)。下列體現(xiàn)批判性思維的合理路徑是（　?。?br />①提出合理化建議
  ②解決問題，改進現(xiàn)狀
  ③發(fā)現(xiàn)并提出問題

  A．①→②→③

  B．①→③→②

  C．③→①→②

  D．②→③→①
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 5．我國每年舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽是一項全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，一批批優(yōu)秀的科技小發(fā)明、科技實踐活動、科學創(chuàng)意作品脫穎而出，為青少年提供了一場科學盛宴。你若想?yún)⒓哟祟惢顒?，平時就要（　　）
  ①把課余時間都花在發(fā)明、創(chuàng)造上
  ②學會獨立思考，培養(yǎng)科學興趣
  ③關注他人與社會，開發(fā)創(chuàng)造潛力
  ④善于用智慧和雙手去探索和實踐

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：3引用：3難度：0.8

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• 6．開學第一天，老師安排勞動任務時，通常是讓女生擦桌椅門窗、打掃地面衛(wèi)生，而讓男生擦燈、搬桌椅和搬新書。這種分配（　?。?/h2>

  A．合理，因為女生力氣小，不能從事體力活動

  B．不合理，因為生活中男女的社會角色是相同的

  C．合理，尊重了男女生不同的生理特點和性別優(yōu)勢

  D．不合理，不利于異性同學發(fā)展真摯友誼
  組卷：3引用：5難度：0.5

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• 7．很多時候尤其是在社交場合，我們會因某個男士不講“紳士風度”，或某個女士沒有“淑女風范”而驚訝。產(chǎn)生這種心理的因素是（　　）

  A．男女生理差異	B．性別角色差異
  C．外在形象特征	D．性別刻板印象
  組卷：1引用：4難度：0.5

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二、非選擇題，共60分

• 23．【做情緒的管理者】
  閱讀材料，完成下列要求。
  小冀進入初中后，遇到事情總是很容易發(fā)火，時常與同學發(fā)生沖突，影響了與同學的關系。為此他很苦惱，他也想改變自己，控制自己的沖動情緒。
  （1）運用情緒的有關知識，分析小冀的沖動情緒產(chǎn)生的原因及影響。
  （2）請你給小冀提供一些調節(jié)情緒的方法。
  組卷：1引用：4難度：0.7

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• 24．【關注女足亞洲杯奪冠】
  閱讀材料，完成下列要求。
  2022年2月6日，中國女足在印度亞洲杯決賽中上演奇跡之戰(zhàn)，在上半場0：2落后的情況下，依靠著下半場的爆發(fā)，最終以3：2逆轉擊敗韓國隊，第9次奪得亞洲杯冠軍。
  育英學校七年級（3）班的學生在班級群里對此紛紛說出了自己的評論。以下是截取的部分內容，請你結合所學知識，共同探究相關問題。
  【多變情緒】小青評論：在觀看比賽直播的整個過程中，觀眾的情緒都在隨著比分的不同而變化。
  （1）根據(jù)賽況，請你分別用兩個詞語表達上、下半場結束時觀眾的情緒感受。
  【榜樣力量】小蕾評論：有人說，女足奪冠給我們帶來的不僅僅是一場勝利，更是女足精神，這些鏗鏘玫瑰身上還有好多優(yōu)秀品質值得我們學習。
  （2）請你談談向女足學習的意義。
  【情感傳遞】小蕓評論：“90后”的女足姑娘們用她們頑強拼搏的精神，贏得了比賽的勝利，三粒進球及慶祝勝利的精彩短視頻瞬間刷屏了我們的朋友圈。
  （3）刷屏的視頻傳遞了怎樣的情感？這對我們傳遞類似情感有何啟發(fā)？
  組卷：0引用：3難度：0.2

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