教科版五年級(jí)上冊(cè)《第一單元 生物與環(huán)境》2020年單元測(cè)試卷(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇(每題2分,共30分)
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1.生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是( ?。?/h2>
組卷:15引用:17難度:0.7 -
2.蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑橘不宜在北方栽種,起制約作用的是( ?。?/h2>
組卷:101引用:12難度:0.8 -
3.蚯蚓喜歡生活在( ?。┑沫h(huán)境。
組卷:22引用:13難度:0.6 -
4.如果生態(tài)瓶中的水減少一半,瓶里面的動(dòng)物將( ?。?/h2>
組卷:58引用:10難度:0.8 -
5.常溫下兩組相同的種子,一組種子受到光照,加適量的水,另一組種子用紙盒遮住,加很少的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)( ?。?/h2>
組卷:30引用:18難度:0.7 -
6.有一種鳥(niǎo)的生活習(xí)性是白天休息,夜晚覓食;秋天時(shí)從北方飛往南方過(guò)冬。影響鳥(niǎo)的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素依次是( ?。?/h2>
組卷:10引用:4難度:0.7 -
7.近年來(lái),我國(guó)北方地區(qū)沙塵暴發(fā)生次數(shù)增多的最主要的原因是( ?。?/h2>
組卷:0引用:2難度:0.8 -
8.增加生態(tài)瓶中小魚(yú)的數(shù)量,發(fā)現(xiàn)小魚(yú)浮出水面的次數(shù)增加了,是因?yàn)樗校ā 。?/h2>
組卷:31引用:4難度:0.8
四、分析與探究
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25.校園里有小草、落葉、蚯蚓、蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等生物。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出2條食物鏈。
(2)在這條食物鏈中,生產(chǎn)者是
(3)如果發(fā)現(xiàn)小草上有很多蚜蟲(chóng),比較好的方法是
A.用農(nóng)藥噴,蚜蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)等動(dòng)物很快死光光
B.用除草劑,讓蚜蟲(chóng)沒(méi)有食物而死光光
C.如果不是特別嚴(yán)重,就不用管它,保證瓢蟲(chóng)、小鳥(niǎo)的生存組卷:3引用:2難度:0.8 -
26.下表是小蘭為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題。
培養(yǎng)皿 種子數(shù)(顆) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) ① 3 培養(yǎng)皿底部墊有潮濕的吸水紙,20℃ ② 3 培養(yǎng)皿底部的吸水紙無(wú)水,20℃ ③ 3 培養(yǎng)皿底部墊有潮濕的吸水紙,0℃ ④ 3 水淹沒(méi)種子,20℃
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,可以選用
(3)小蘭在每個(gè)培養(yǎng)中各放3粒綠豆種子,這樣做的目的是
(4)小蘭將5粒剛發(fā)芽的綠豆并排放在吸水紙上每天滴4滴水,保持吸水紙濕潤(rùn),四天以后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)此推測(cè),小蘭的滴水位置最有可能是
A.1號(hào)左邊
B.5號(hào)右邊
C.在培養(yǎng)皿中均勻滴水
(5)小蘭還想探究“光照對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)。
第一步:在培養(yǎng)皿的底部鋪上吸水紙,放三顆大小差不多的綠豆種子,加入適量的水,罩上
第二步:再取一個(gè)培養(yǎng)皿重復(fù)步驟一,將透明無(wú)色塑料袋改為
第三步:將兩個(gè)培養(yǎng)皿都放在組卷:4引用:2難度:0.6