2022-2023學年四川省自貢市榮縣留佳中學九年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題（本題共15個小題，每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共30分）
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1．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制了元素周期表的科學家是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：40難度：0.9 -
2．我們生活在絢麗多彩的物質世界里，下列色彩是由化學變化呈現(xiàn)出來的是（ ?。?/h2>
組卷：246引用：88難度：0.9 -
3．海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62g、鎂1.28g、鈣0.40g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：10難度：0.8 -
4．每年的3月22日是“世界水日”，如圖表示“國家節(jié)水標志”的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8 -
5．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.7 -
6．下列實驗操作或實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：18難度：0.9 -
7．物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途體現(xiàn)其化學性質的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.6
二、解答題（共8小題，滿分40分）
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22．【實驗探究一】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅（黑色不溶于水的固體）等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）。
（1）上述實驗應測量的“待測數據”是實驗序號 氯酸鉀質量/g 其他物質質量 待測數據 ① 1.2 無 ② 1.2 氧化銅0.5g ③ 1.2 二氧化錳0.5g 。
（2）若實驗②比實驗①的數據更（選填“多”或“少”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，說明黑色粉末的在反應前后保持不變。
（4）【實驗結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出該反應的化學符號表達式（或化學方程式）：。
（5）小英同學認為僅有上述實驗還不能完全得出“氧化銅是氯酸鉀分解中的催化劑”的結論，她補充設計了如下探究過程：將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，再將黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗②相同，此步驟是為了證明。
（6）【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是。組卷：9引用：1難度：0.5 -
23．最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產生有毒的丙烯酰胺，化學式為C3HmNO，它的相對分子質量為71，具有一定的致癌性，食用后有害健康。請回答：
（1）丙烯酰胺由種元素組成，C3HmNO中m的值為：。
（2）求142g丙烯酰胺中碳元素的質量是多少？（列式并得出結果）組卷：10引用：1難度：0.8