2021-2022學(xué)年江蘇省常州市溧陽市高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)生提供了穩(wěn)定的食物來源，要求更細(xì)密的社會分工，這促進了生產(chǎn)力進一步發(fā)展，進而出現(xiàn)剩余產(chǎn)品、社會分化和階級。為了控制生產(chǎn)資料和剩余產(chǎn)品，國家開始產(chǎn)生。材料旨在說明（ ?。?/h2>
組卷：62引用：63難度：0.6 -
2．自然地理環(huán)境對人類文明的產(chǎn)生與形成有著重要的影響。以下說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．古代兩河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其它早期文明也創(chuàng)造了自己的文字，如中國的甲骨文、古埃及的象形文字和古希臘字母文字。由此可知（ ）
組卷：13引用：14難度：0.6 -
4．漫畫是人們喜聞樂見的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它通過夸張、比喻、象征寓意等手法來針砭時弊，如圖漫畫反映了（ ?。?/h2>組卷：28引用：8難度：0.5 -
5．在中世紀(jì)的歐洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的儀式，在封臣的效忠誓詞中除卻強調(diào)封臣的職責(zé)與義務(wù)外，還提及如果得不到封君的善待，可以自行離開封君。這表明封君與封臣的關(guān)系（ ?。?/h2>
組卷：15引用：12難度：0.7 -
6．“500年前，非洲人手里拿著象牙，歐洲人手里拿著《圣經(jīng)》；500年后，歐洲人手里拿著象牙，非洲人手里拿著《圣經(jīng)》。”這句話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的（ ?。?/h2>
組卷：38引用：104難度：0.7 -
7．嬰兒出生要到教堂受洗、起教名、指定教父。長大后要定期到教堂做禮拜，聆聽牧師講解圣經(jīng)，向牧師懺悔過錯。結(jié)婚時到教堂舉行婚禮，在上帝面前表示對婚姻的忠誠。死前請牧師做彌撒，死后則安葬（ ?。?/h2>
組卷：6引用：21難度：0.7 -
8．拜占庭皇帝查士丁尼宣稱：“每一民族專為自身治理制定的法律，是這個國家所特有的，叫做市民法。至于出于自然理性而為全人類制定的法，受到所有民族的同樣尊重，叫做萬民法。”這樣的規(guī)定（ ?。?/h2>
組卷：46引用：14難度：0.5 -
9．《自然辯證法通訊》指出，哥倫布、麥哲倫的探險活動使一些人不再盲從任何金科玉律式的教條與理論，重新繪制世界地圖，確立了地理學(xué)理論體系的行星地理概念，觸發(fā)了對地理現(xiàn)象的探源追蹤?？梢娞诫U活動（ ）
組卷：17引用：10難度：0.6 -
10．哥倫布到達(dá)美洲時，新舊大陸唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。歐洲人給美洲帶來了馬、牛、羊、豬等牲畜和一些禽類，以及各種麥類、甘蔗、咖啡等農(nóng)作物。美洲則向世界貢獻了玉米、馬鈴薯、白薯、西紅柿、鱷梨、南瓜、菠蘿、可可、煙草等農(nóng)作物和古柯堿、金雞納皮等重要藥材。材料表明，西歐人早期海外擴張（ ）
組卷：15引用：49難度：0.7 -
11．劉鳳珍主編的《史說世界大講堂》中寫道：“新航路開辟后，西歐新興的資本主義由海道向全球擴散，突破了亞歐大陸農(nóng)耕世界自然經(jīng)濟的閉塞性。從此開始了大航海和人口的遷徙、民族交融的移民大潮時代。”對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：39難度：0.5 -
12．某學(xué)者指出：歐洲不是靠自身的經(jīng)濟力量而興起的，當(dāng)然也不能歸因于歐洲的理性、制度、創(chuàng)新精
神、技術(shù)、地理。歐洲是分沾了亞洲的生產(chǎn)、市場和貿(mào)易的好處，歐洲從亞洲的悲傷往上爬，然后
暫時站在了亞洲的肩膀上。該學(xué)者意在強調(diào)（ ）組卷：18引用：35難度：0.6
二、非選擇題
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37．閱讀下列材料。
材料一：工人階級革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家，即成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量。
——摘自【德】馬克思、【德】恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》
材料二：作為20世紀(jì)歷史的重要組成部分，社會主義對世界格局產(chǎn)生了重大的影響……一國的勝利、多國的壯大、蘇東劇變，社會主義的每一次變動，都給世界格局帶來了新的變化，由此我們得到以下兩點啟示
首先，歷史上沒有任何一種社會制度比社會主義的生存和發(fā)展更艱難的，也沒有任何一種社會制度比社會主義對世界和平與發(fā)展做出的貢獻更巨大的了。
其次，社會主義在世界格局中處于何種位置，固然受許多因素的影響，但其中最為重要的、起決定作用的是社會主義自身的發(fā)展。
——摘自曹勝強《二十世紀(jì)國際關(guān)系史論》
請回答
（1）據(jù)材料一，概括無產(chǎn)階級的歷史使命。
（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，論述“20世紀(jì)社會主義為世界和平與發(fā)展做出的巨大貢獻”。組卷：3引用：2難度：0.4 -
38．閱讀下列材料。
材料一：隨著二戰(zhàn)后美蘇矛盾的不斷激化，雙方的態(tài)度也逐漸強硬，都把對方視為敵人。1946年2月22日，美國駐蘇聯(lián)大使館代辦喬治?凱南向華盛頓發(fā)回一封8000字“長電報”，提出了美國要依靠實力抵制蘇聯(lián)的擴張，同時又不會引起美蘇之間全面軍事沖突的主張。這是遏制政策的前奏。同年9月27日，蘇聯(lián)駐美國大使尼古拉?諾維科夫向莫斯科發(fā)回“戰(zhàn)后美國對外政策的長篇報告”，斷定美國戰(zhàn)后對外政策的特征是謀求世界霸權(quán)，將蘇聯(lián)視為其通往世界霸權(quán)的主要障礙，并正在把蘇聯(lián)作為戰(zhàn)爭的對象而準(zhǔn)備未來的戰(zhàn)爭。由此可見，二戰(zhàn)結(jié)束僅僅一年，美蘇雙方的對外政策都從大國合作轉(zhuǎn)向了對抗。
——摘自凱南的“長電報”和諾維科夫的“長報告”材料二：蘇聯(lián)解體了。對美國而言，這是個災(zāi)難！我知道沒人這么說，他們只是說這對美國而言是個巨大的勝利，但它確實是個災(zāi)難。原因有二：其一，正是蘇聯(lián)的存在，才給了美國與其盟國結(jié)盟的理由；其二，1945年協(xié)議的一項重要內(nèi)容，就是雙方都不得輕舉妄動，都得阻止任何導(dǎo)致核戰(zhàn)的可能。而今，蘇聯(lián)對那些國家的約束作用沒有了。
——摘自伊曼紐爾?沃勒斯坦《生活在后美國世界》請回答
（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析美蘇為何從戰(zhàn)時盟友變?yōu)閼?zhàn)后對手？
（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)解體“對美國而言，這是個災(zāi)難”。并指出蘇聯(lián)解體后世界格局的變化。組卷：5引用：2難度：0.5