2022-2023學(xué)年山東省菏澤市東明縣三年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、文字增慧（47分）

• 1．下面這些加點(diǎn)的生字，我能猜出意思。
  她將紈扇狠狠摜在地上。急得奶娘不住聲地嚷嚷：“小祖宗！那是賃來(lái)?yè)伍T面的！明兒就得還！摔壞了可怎么得了！”
  （1）根據(jù)偏旁“

   

  ”，我猜測(cè)“紈”可能是一種絲織品。我還知道一個(gè)含有這個(gè)偏旁的字：

   

  ，它可以組詞為

   

  和

   

  。
  （2）根據(jù)偏旁“

   

  ”，我猜測(cè)“摜”可能是一種動(dòng)作。結(jié)合下文，這種動(dòng)作可能和“

   

  ”類似。我還知道一個(gè)含有這個(gè)偏旁的字：

   

  ，它可以組詞為

   

  。
  （3）根據(jù)偏旁“

   

  ”，并結(jié)合下文，我猜“

   

  ”字是“租借”的意思。我還知道一個(gè)含有這個(gè)偏旁的字：

   

  ，它可以組詞為

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．看到多音字，我能選對(duì)讀音。（選出加點(diǎn)字的正確讀音。）
  中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、厚德載物等思想，支撐著中華民族生生不息、薪火相傳。由此，中華文明成為了世所鮮

   

  （xiān xiǎn）見(jiàn)的、延續(xù)至今的古文明。有了內(nèi)在精神的有力支撐，中華文明在科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面也碩果累累

   

  （léi lěi）。但清王朝統(tǒng)治時(shí)期，我國(guó)很多藝術(shù)珍品被銷毀，被掠奪，有些至今散

   

  （sǎn sàn）落國(guó)外，每當(dāng)想起，都令人不禁

   

  （jīn  jìn），切

   

  （qiē qiè）齒痛恨。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 3．遇到錯(cuò)別字，我能挑出并改正。
  
  A中的“

   

  ”字應(yīng)改為“

   

  ”，B中的“

   

  ”字應(yīng)改為“

   

  ”，
  C中的“

   

  ”字應(yīng)改為“

   

  ”，D中的“

   

  ”字應(yīng)改為“

   

  ”。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 4．對(duì)于橫畫或豎畫較多的字，我能寫得規(guī)范、端正、整潔。
  舞 建 靜 佳 慧
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

三、生靈寄情。（41分）我國(guó)的傳統(tǒng)文化中一直有著“萬(wàn)物一體，同生共榮”的理念。我也能像祖先一樣，和自然中可愛(ài)的生靈交朋友。

• 11．借助文字，我能讀懂可愛(ài)的小動(dòng)物。
  蟬??①蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹(shù)。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。
  ??②蟬脫殼我喜歡觀察。幼蟲開(kāi)始蛻皮是從背上開(kāi)始的。外面的一層舊皮從背上裂開(kāi)，露出淡綠色的蟬淶。先出來(lái)的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。
  ??③蟬蛻殼的時(shí)候，可以說(shuō)是在表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來(lái)，頭向下倒掛著，原來(lái)折疊著的翅膀打開(kāi)了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來(lái)。那些舊皮就只剩個(gè)空殼，成了蟬蛻。整個(gè)過(guò)程大約要半個(gè)小時(shí)。
  ??④剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來(lái)的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。
  ??⑤雄蟬是天才樂(lè)師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂(lè)聲總在我耳邊。我常?？匆?jiàn)一些蟬停在樹(shù)枝上，一動(dòng)不動(dòng)地狂飲樹(shù)皮里的水分。夕陽(yáng)西下時(shí)，它們才沿著樹(shù)枝慢慢地走動(dòng)。無(wú)論是飲水的時(shí)候，還是走動(dòng)的時(shí)候，它們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)演奏。
  ??⑥蟬的視覺(jué)非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見(jiàn)，只要看見(jiàn)有什么東西來(lái)了，蟬就停止演奏，悄悄地飛走了。
  ??⑦蟬的聽(tīng)囊在體內(nèi)，即使再大的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂(lè)，好像沒(méi)有事一樣。
  ??⑧有一回，我借來(lái)兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹(shù)底下，還把窗戶打開(kāi)，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了，可是樂(lè)師們照常演奏它們的音樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)出出受到驚擾的樣子，樂(lè)聲的音調(diào)和音量都沒(méi)有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對(duì)樂(lè)師們同樣沒(méi)有什么影響。
  ??⑨我想，經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明，蟬雖有聽(tīng)覺(jué)，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。
  （1）第3自然段主要寫了什么？
  

   

  
  （2）讀短文，把下面的表格補(bǔ)充完整。
  

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)過(guò)程		實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  	實(shí)驗(yàn)一：
  	實(shí)驗(yàn)二：	用土銃在樹(shù)下開(kāi)槍。

  （3）第2自然段有3處需要修改，請(qǐng)用修改符號(hào)改正。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 12．留心觀察，我能寫好我的樹(shù)朋友。
  春天到了，很多樹(shù)木披上了新衣。你最喜歡什么樹(shù)呢？為它做一張記錄卡吧！然后借助記錄卡，寫一寫這位樹(shù)朋友，試著把你觀察和感受到的寫清楚。
  

  我的樹(shù)朋友記錄卡
  留影欄	特點(diǎn)欄
  	名稱：   樹(shù)干：   樹(shù)枝：   樹(shù)葉：   其他：

  習(xí)作要求
  記錄卡	留影欄	簡(jiǎn)單畫一畫樹(shù)朋友的樣子。
  	特點(diǎn)欄	寫上關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)短的句子。
  習(xí)作	題目	自擬。
  	正文	要寫清楚記錄卡中記錄的特點(diǎn)，還要寫出自己的感受。
  組卷：0引用：1難度：0.4

  解析