2022年黑龍江省哈爾濱九中高考歷史四模試卷

一．選擇題：本題共12小題，每小題4分，共140分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．考古學(xué)發(fā)現(xiàn)說明中國史前稻作文化的生產(chǎn)工具分為早、中、晚三個發(fā)展階段，其中晚期發(fā)展階段的農(nóng)耕工具主要包括：屈家?guī)X文化中少量的穿孔石斧、穿孔石鏟，良渚文化中的磨制精細的三角形犁形器、石錛、石鋤等。這反映了（　?。?/h2>

  A．中國史前稻作文化晚期處于新石器時代

  B．中國史前稻作遺址基本分布在黃河流域

  C．屈家?guī)X文化出現(xiàn)了中國最早的農(nóng)業(yè)活動

  D．社會貧富分化與不平等的萌芽開始出現(xiàn)
  組卷：19引用：1難度：0.6

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• 2．魏國推出“平糴”政策，通過統(tǒng)治者的力量來征購糧食，從而控制糧價；秦國則實行“糧食專賣制”，讓糧食無法私下自由買賣；商鞅更改的“六律”之一就是“關(guān)市律”，對商業(yè)市場提出了苛刻的要求；此外，齊國對于糧食和貨幣也進行了嚴格的控制。上述措施意在（　　）

  A．避免商品經(jīng)濟高速發(fā)展	B．阻礙新經(jīng)濟因素成長
  C．嚴格控制民間對外貿(mào)易	D．維護當(dāng)時國家的統(tǒng)治
  組卷：20引用：3難度：0.5

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• 3．班固在《白虎通義》中設(shè)計了一個理想的社會范型，即：“天生圣王、德侔天地”的明君理想；“治國之道，本在得賢”的賢臣政治；“親親為大、孝弟（悌）為本”的人倫規(guī)范；“安上治民、移風(fēng)易俗”的禮樂教化。這表明（　　）

  A．儒家思想開始成為了社會的主流學(xué)說

  B．班固試圖在社會治理中滲透儒家倫理

  C．確立專制主義制度是當(dāng)時歷史的選擇

  D．《白虎通義》是試策取士的主要內(nèi)容
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 4．清朝設(shè)立理藩院管理邊疆民族事務(wù)；通過滿蒙聯(lián)姻，加強對漠南蒙古的控制；通過軍事斗爭平定漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部叛亂；在青海、西藏地區(qū)設(shè)西寧辦事大臣、駐藏辦事大臣；在西南，沿襲土司制度，后來逐漸進行“改土歸流”。這主要表明（　?。?/h2>

  A．地方民族首領(lǐng)具有高度自主權(quán)

  B．清朝采取多元的手段治理邊疆

  C．清朝通過法律對西藏實施管轄

  D．清朝尊重少數(shù)民族的社會習(xí)俗
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 5．太平天國雇傭外國人訓(xùn)練軍隊，組織“洋槍隊”，設(shè)立“洋炮館”。英軍艦長費士邦到鎮(zhèn)江訪問，太平軍將領(lǐng)羅大綱對他表示歡迎，并告訴他說：“將來外國人可以隨便使用汽船、鐵路、電線及其他西洋機器而無礙”。這反映了太平天國運動（　?。?/h2>

  A．與列強合作共同鎮(zhèn)壓革命

  B．揭開了中國洋務(wù)運動的序幕

  C．帶有反封建反侵略的性質(zhì)

  D．一定程度上順應(yīng)近代化潮流
  組卷：8引用：3難度：0.6

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【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

• 16．材料：二戰(zhàn)后，世界掀起民族解放運動，中國支持越南人民的解放戰(zhàn)爭，法國政府拒絕承認新中國。1954年，日內(nèi)瓦會議召開期間，中法雙方?jīng)]有進行接觸。同年，孟戴斯——弗朗斯組閣并會見周總理，中法兩國總理的首次會晤打開了兩國關(guān)系的新起點。20世紀60年代，新中國的國際影響力日益增大，法國總統(tǒng)戴高樂想借中國的力量把美國趕出亞洲，決定與新中國正式建立外交關(guān)系。1963年8月《部分禁止核試驗條約》在倫敦、莫斯科和華盛頓共同聲明簽署，突出了英國的特殊地位，讓法國方面十分不滿。《條約》發(fā)表的時候中法兩國的核武器試驗都到了最關(guān)鍵的時候，這加速了兩國接觸。1964年1月，法國承認中華人民共和國。中法同時發(fā)布聯(lián)合公報，此后，意大利、加拿大、比利時陸續(xù)與中國建交。1978年法國總理雷蒙?巴爾訪問中國，簽訂了科技合作協(xié)定。這是中國同西方國家簽定的第一個科技合作協(xié)定。
  ——張錫昌《影響世界格局的“外交核爆炸”》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明中法建交的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析中法建交的作用和啟示。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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【歷史——選修4：中外歷史人物評說】

• 17．武則天，唐朝至武周時期政治家，武周開國君主（690年-705年在位），智略過人，兼涉文史，頗有詩才。下列材料列舉了后世對武則天的評價。
  材料一：英才遠略，鴻業(yè)大勛，……，制禮作樂，還淳返樸。宗禮明堂，崇儒太學(xué)。四海慕化，九夷稟朔。
  ——崔融《則天大圣皇后哀冊文》（706）材料二：朝廷罕有正人，……，持苞苴而請謁，奔走權(quán)門；效鷹犬以飛馳，中傷端士。骨鯁大臣，屢遭誣陷?！蹼m牝雞司晨，終能復(fù)子明辟，飛語辯元忠之罪，……，尊時憲而抑幸臣，聽忠言而誅酷吏。
  ——后晉劉昫等撰《舊唐書》材料三：乘唐中衰，攘竊神器，任用酷吏，屠害宗支，……，其禍慘矣！
  ——朱熹《資治通鑒綱目》（1）分別概括材料一、二、三對武則天的不同態(tài)度及評價。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響人物評價的因素。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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