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2022-2023學年安徽省滁州市定遠中學高二(下)月考歷史試卷(5月份)

發(fā)布:2024/5/9 8:0:9

一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。

  • 1.商朝時期,中央王室與各族首領(lǐng)組成管理階層;地方派遣的職官和歸服方國諸侯,是形式上的支配與被支配關(guān)系,未必有血緣關(guān)系。到西周時期,即使與地方上的諸侯無血緣關(guān)系也通過聯(lián)姻與王室形成甥舅關(guān)系。據(jù)此可知,西周時期(  )

    組卷:36引用:14難度:0.6
  • 2.復(fù)旦大學孫磊教授指出,周代作為宗法意義上的“家”文化從一開始的立法制度中,就不能簡單地被等同于血緣之私,而必須從維護共同體文明的凝聚力的公共意義上來理解,此乃“殷道親親,周道尊尊”所強調(diào)的尊尊大義。其意是指周代( ?。?/h2>

    組卷:31引用:5難度:0.5
  • 3.據(jù)《通典》(卷十三)對于兩漢時的選舉制曾有這樣的記載:竊名偽服,浸以流競,權(quán)門成仕,請謁繁興。該現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 4.唐朝中后期,看重文章詞華的進士科地位超越了明經(jīng)科,許多寒庶子弟因而置身高官,而一些擅長儒家舊學經(jīng)術(shù)的山東士族“轉(zhuǎn)成孤寒之族”。由此可知,唐朝中后期( ?。?/h2>

    組卷:30引用:13難度:0.6
  • 5.唐初設(shè)政事堂于門下省,參加政事堂會議的原僅有三省長官,皆為宰相。其后,皇帝又以其他官員參加政事堂會議,稱為參知政事、同中書門下三品等亦為宰相。這一做法的主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.6
  • 6.《漢書?百官公卿表》記載:“監(jiān)御史秦官,掌監(jiān)郡?!背O(jiān)察權(quán)外,監(jiān)御史還有其他一些職權(quán)如推薦人才、興修水利,在戰(zhàn)事緊張的時候,監(jiān)御史還有統(tǒng)兵作戰(zhàn)的權(quán)力。由此可知,秦朝設(shè)置監(jiān)御史( ?。?/h2>

    組卷:3引用:5難度:0.6
  • 7.學者錢穆說元朝同宋一樣,把地方分成路、府、州、縣,而實際上元代的地方政權(quán)不交在地方,乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方……所以行中書省并不是地方政府,而只是流動的中央政府。這說明行?。ā 。?/h2>

    組卷:5引用:8難度:0.6
  • 8.宋初,太祖和太宗為避免唐末和五代悲劇的重演,采取了一系列改革舉措。他這一做法既避免了門閥士族專政,又削弱了社會上的尚武風氣,堪稱“一石二鳥”。這一做法最可能是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 9.明代,若遇四品以上大臣缺員,必由六部官員、都御史、通政使、大理寺卿等共相計議,而后推薦,再經(jīng)皇帝批準任用,稱“廷推”。大臣們?nèi)粑唇?jīng)廷推而是由皇帝特旨簡拔的話,則深以為恥。據(jù)此可知,廷推制度( ?。?/h2>

    組卷:21引用:18難度:0.5

二、非選擇題:本題共3小題,共52分。

  • 26.20世紀上半期,人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),大戰(zhàn)后國際秩序發(fā)生了重大變化。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,戰(zhàn)勝國在巴黎召開和會,重新瓜分勢力范圍,調(diào)整列強之間的關(guān)系。和會建立了凡爾賽體系,并籌建國際聯(lián)盟,作為維護戰(zhàn)后國際新秩序的工具。與此同時,美日兩國的崛起和爭斗沖擊了以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局,并使遠東和太平洋的局勢日益緊張。為解決該區(qū)域列強之間的矛盾,戰(zhàn)勝國又召開華盛頓會議,在承認美國優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,就拆散英日同盟、限制海軍軍備和解決中國問題等達成協(xié)議。由此,凡爾賽-華盛頓體系正式建立。
    ——摘編自王斯德主編《世界現(xiàn)代史》 材料二:冷戰(zhàn)不僅具有傳統(tǒng)的大國利益沖突的實質(zhì)內(nèi)容,具有明顯的地緣政治與戰(zhàn)略特點,更以強烈的意識形態(tài)色彩為主要特征。另外,冷戰(zhàn)的兩大陣營在進行激烈的軍備競賽的同時,又形成一種自我控制機制,使得美蘇兩國之間始終沒有兵戎相見。
    ——摘編自徐藍主編《世界近現(xiàn)代史1500-2007》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,簡述凡爾賽-華盛頓體系建立的歷史背景,并簡要評價該體系。
    (2)根據(jù)材料二,指出“兩大陣營”中的核心國家,并結(jié)合所學知識列舉走向冷戰(zhàn)的主要標志性事件。

    組卷:0引用:3難度:0.6
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 在人類歷史上,凡屬社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變,都是巨大的社會變革即社會革命過程。這種社會變革運動,不同于改朝換代,是眾多的內(nèi)因和外因交互作用與奇特的湊合。內(nèi)因,即新生產(chǎn)力孕育發(fā)展以及伴隨而來的階級斗爭,是變革的必要條件;外因,則是社會大變革的充足條件。變革的外部條件,通常都是超乎社會結(jié)構(gòu)之外的某些特殊力量起作用,這種外部條件之所以必要,說到底是因為單靠本身內(nèi)部孕育的對抗運動很難突破,往往只能造成原結(jié)構(gòu)“破壞——修復(fù)”的不定期更新的循環(huán)運動。
    ——摘編自羅榮渠《現(xiàn)代化新論——世界與中國的現(xiàn)代化進程》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,圍繞“社會變革的條件”,自行擬定一個具體的論題,并就所擬的論題進行簡要論述。(要求:論題明確,史實準確,論證充分,史論結(jié)合。)

    組卷:20引用:4難度:0.4
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