2022-2023學(xué)年山東省棗莊市滕州市鮑溝中學(xué)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8
一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合
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1．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。
這時(shí)候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個(gè)破帽頭與棉ǎo,都像發(fā)著點(diǎn)純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破suì，依然尊嚴(yán)。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒(méi)言語(yǔ)，呆呆地立在那里。聽(tīng)到老車夫說(shuō)肚子里空，他猛地跑出去，飛也似又跑回來(lái)，手里用塊白菜葉兒托著十個(gè)羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說(shuō)了聲：吃吧！B然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。
“哎！”老者像是樂(lè)，又像是哭，向大家點(diǎn)著頭，A“到底是哥兒們哪！拉座兒，給他賣多大的力氣，臨完多要一個(gè)子兒都怪難的！”說(shuō)著，他立了起來(lái)，要往外走?！俺匝剑 贝蠹?guī)缀跏且积R地喊出來(lái)。“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
棉ǎo
破suì
羊肉餡
（2）下列選項(xiàng)和“神像”詞性一樣的一項(xiàng)是
A．純潔
B．仿佛
C．一齊
D．孫子
（3）品讀畫(huà)橫線句A，分析老馬復(fù)雜的情感。（答出兩點(diǎn)即可）
（4）品讀畫(huà)波浪線句B，試著描述祥子的心理，并結(jié)合全書(shū)說(shuō)說(shuō)這一細(xì)節(jié)的作用。組卷：2引用：1難度：0.5
二、選擇題
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2．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.8 -
3．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：4難度：0.5 -
4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.8
九、現(xiàn)代文閱讀
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12．閱讀。
老王（節(jié)選）
楊絳 ①有一天，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
④我強(qiáng)笑著：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
⑤他只說(shuō)：“我不吃?！?br /> ⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢。”
⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！?br /> ⑧他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。
⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。
⑩過(guò)了十多天，我碰見(jiàn)老王同院的老李。我問(wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”
?“早埋了?！?br />?“呀，他什么時(shí)候……”
?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?br />?我沒(méi)再多問(wèn)。
?我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。
（1）簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。
（2）請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析“我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！?br />（3）老王送的雞蛋并不多，為什么“在我記憶里多得數(shù)不完”？
（4）課文結(jié)尾句子說(shuō)：“我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸的愧怍?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。組卷：1引用：3難度：0.5
十、作文
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13．作文。
生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于500字。
提示：（1）題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)。（2）“這樣的人”可以是熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。 （3）“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)支描寫(xiě)，寫(xiě)出你的情感傾向。組卷：204引用：31難度：0.7