2023年河北省衡水市桃城中學(xué)中考語文模擬試卷（6月份）

第一部分積累運(yùn)用。（21分）

• 1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
  ??一輩子又一輩的言傳，一家又一家的立德立言。匯聚成家族歷史，雕琢出家族的風(fēng)骨和神貌，“家風(fēng)”一詞，承載著厚重的文化和情感。它在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體系中占據(jù)舉足輕重的地位。（　?。┯绊懼粋€(gè)人的境界格局，（　?。╆P(guān)系著國(guó)家的前途命運(yùn)。中華民族自古有“家國(guó)天下”的文化自覺，家是中國(guó)人的人生起點(diǎn)，是信心的源泉和精神的依托，家譜，家訓(xùn)，家書，家規(guī)，各種物質(zhì)的，非物質(zhì)的家的產(chǎn)物，都承載了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓（　?。?。而隨著社會(huì)形態(tài)，價(jià)值體系、科學(xué)技術(shù)的演進(jìn)，這些寶貴的精神財(cái)富也在不斷進(jìn)行著時(shí)代性的變化，huàn f?。ā　。┏鲂碌镊攘?，從某種意義上來說，家風(fēng)_______（寄托/寄存）著中國(guó)人的精神信仰。
  （1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。
  精髓

   

  
  huàn fā

   

  
  （2）給畫橫線句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。
  （3）在上面文段橫線后的括號(hào)里選擇符合語境的詞語，填入橫線空缺處。
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 2．在橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
  [甲]??勢(shì)利紛華，不近者為潔，近之而不染者尤潔；智械機(jī)巧，不知者為高，知之而不用者尤高。
  [乙]??“人似秋鴻有來信”，“鴻”的本義是大雁。古人相傳，鴻雁可以替人傳遞書信，“雁書”“雁信”往往代指書信。
  [丙]??見圖。
  
  （1）[甲]文段中畫橫線的句子，可以讓人聯(lián)想到

   

  （人名）寫的《愛蓮說》中的“

   

  ”一句。
  （2）根據(jù)[乙]文段內(nèi)容，你會(huì)聯(lián)想到古詩(shī)《次北固山下》“

   

  ？

   

  ”一句。
  （3）[丙]圖是為辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》而創(chuàng)作的插圖，據(jù)此圖我們可以聯(lián)想到詩(shī)中的句子“

   

  ，

   

  ”，感受作者曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)上率領(lǐng)鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)的震撼畫面。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 3．九年級(jí)某班以“關(guān)注心理健康，呵護(hù)心靈成長(zhǎng)”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  （1）閱讀下面兩則材料，從中總結(jié)出兩條信息。
  ??材料一：（見圖）
  
  ??材料二：《健康中國(guó)行動(dòng)（2019-2030）》中倡導(dǎo)小學(xué)生、初中生和高中生每天睡眠時(shí)間不少于10、9和8個(gè)小時(shí)。
  （2）下面是小亮同學(xué)替心理老師撰寫的“考前心理調(diào)整建議”的部分內(nèi)容，請(qǐng)你完成下面題目。
  ??一、調(diào)整期望目標(biāo)。有的同學(xué)感到壓力非常大，那說明你的目標(biāo)可能已超出了你的能力范圍。因此，這個(gè)時(shí)候適當(dāng)調(diào)整期望目標(biāo)，有助于你緩解壓力。
  ??二、【甲】_______。在考試中，適度的緊張是有利無害的?？墒?，有些同學(xué)只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，就擔(dān)心會(huì)影響考試的發(fā)揮。這些想法是沒有必要的，你要告訴自己緊張沒有關(guān)系，它會(huì)讓你狀態(tài)更到位，發(fā)揮更出色。
  ??三、自信迎接挑戰(zhàn)。不管成績(jī)好壞，自信很重要。你要知道這時(shí)候?yàn)槭裁醋孕藕苤匾ㄒ遥______因?yàn)橛辛怂词故怯龅搅舜煺叟c困難也會(huì)迎刃而解。
  ①仿照第一、三兩段首句的句式，在【甲】處橫線上填寫本段中心句。
  ②在【乙】處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （3）小明同學(xué)考試成績(jī)不理想，灰心喪氣，請(qǐng)你用《游山西村》中的一句來勉勵(lì)他。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 4．作文課上，老師向大家展示了一個(gè)文段并進(jìn)行了批注，請(qǐng)你根據(jù)批注對(duì)文段進(jìn)行修改，使之文質(zhì)兼美。
  ??原文段：我忍不住悄悄從一旁的梯子爬上去，踩著屋瓦彎A著腰，向正在啄食的鴿子群靠近，然后慢慢伸出兩只手向其中一只鴿子猛地抓去。肥哪嘟的鴿子被我抓在手中，可它并不怕，反而轉(zhuǎn)著亮亮的小眼睛盯著我B。其他鴿子更是毫不驚慌，只顧低頭吃谷粒。自討沒趣的我只得把手中的鴿子放下來并一屁股坐在瓦上看著鴿子們津津有味地吃著晚餐。C
  批注及修改：
  （1）批注A：動(dòng)詞“彎”不夠生動(dòng)、準(zhǔn)確。
  修改：

   

  
  （2）批注B：不夠形象，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)使用修辭：
  修改：

   

  
  （3）批注C：句子冗長(zhǎng)，讀起來拗口，變換句式。
  修改：

   
  組卷：12引用：1難度：0.5

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第二部分閱讀。（49分）

• 11．《西游記》三調(diào)芭蕉扇的故事中，孫悟空借芭蕉扇為什么會(huì)遭到拒絕？在一借芭蕉扇被騙后，沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，八戒想“揀無火處走”。唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，孫悟空幾經(jīng)挫折最后在托塔天王和哪吒的幫助下拿到真扇，滅了火焰山的火，掃平了去西天取經(jīng)的障礙。師徒四人面對(duì)困難的不同態(tài)度，對(duì)你有怎樣的啟示呢？請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)劙伞?/h2>
  組卷：209引用：11難度：0.7

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第三部分作文。（50分）

• 12．材料一：驛站：古代供傳遞政府文書的人及往來官員中途更換馬匹或休息住宿的地方。
  ??材料二：
  《驛站》
  人生總有風(fēng)雨，
  如若扛不過江湖的刀光劍影，
  尋處驛站落腳。待得雞鳴月落，
  征鐸已響，我在路上。??材料三：人生許許多多的美好需要堅(jiān)定卻不盲目的追尋。在匆忙而艱辛的追尋中，我們每個(gè)人都需要一個(gè)小小驛站。它使我們?cè)诿β到棺频纳铋g隙，得以短暫地抽身，清理腦中的情緒渣滓，找尋指引方向的北極星。
  ——“為你讀詩(shī)”欄目??以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你以“驛站”為題寫一篇作文。
  ??要求：（1）不少于600字。（2）不得透露個(gè)人信息如地名、人名、校名等。
  組卷：24引用：2難度：0.5

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