2018-2019學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)西蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/7 0:30:2
一、知識(shí)積累
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1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bào yuàn zī xún páng bó kuí wú méng lóng yáo yè 組卷：24引用：2難度：0.7 -
2．選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
即使……也……；既然……也……；因?yàn)椤浴?；不僅……還……；只要……就……；雖然……但是……
爸爸技術(shù)高明，積極肯干。再難的活兒，一到爸爸的手中，能化難為易。是被人不愿意干的活兒，他從不推辭。他覺(jué)得做難度大的活兒人累一點(diǎn)，能提高自己的技術(shù)。組卷：101引用：6難度：0.9
三、按要求做題．（10分）
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3．請(qǐng)寫(xiě)出帶“山”字的成語(yǔ)兩個(gè)：
、組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．寫(xiě)出描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)兩個(gè)：
、組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．看到自己的朋友虛度時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，你會(huì)用這樣一句名言告誡他：
組卷：2引用：1難度：0.7 -
6．昨天的雷打得可真響。（把句子寫(xiě)具體）
組卷：4引用：1難度：0.8
九、作文（30）
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19．同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？有些事令我們回味無(wú)窮，有些事讓我們終身受益，有些事使我們陷入痛苦……請(qǐng)從你經(jīng)歷過(guò)的眾多的事中，選擇一件寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
組卷：15引用：2難度：0.4
B卷（20分）
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20．缺陷者捧出的花束 世界著名的音樂(lè)家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了。他指揮著交響樂(lè)隊(duì)在演奏，自己卻什么也聽(tīng)不到。聽(tīng)眾向他發(fā)出雷鳴般的掌聲，他也不知道。直到同伴向他示意的時(shí)候，他才猛然間醒悟地向聽(tīng)眾致謝。
然而，就是這么一位生理上存在如此嚴(yán)重缺陷，幾乎完全聽(tīng)不到任何聲響的人，卻寫(xiě)下了那么多美妙的樂(lè)章。他為的不是自己的耳朵，他為的是廣大聽(tīng)眾的耳朵。
……
這樣的事情，我們現(xiàn)在也時(shí)?？梢砸?jiàn)到。
有一位從事微細(xì)雕刻的象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《滿江紅》。這位工藝師卻是瞎了一只眼睛的，你以為他是由于從事微細(xì)雕刻而瞎了一只眼睛，那大錯(cuò)特錯(cuò)了。他是在年輕時(shí)右眼失明之后，才從事這種微細(xì)雕刻研究的。他僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用比常人的雙眼不知大多少倍。
這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。
讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧！
讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來(lái)的瑰麗的藝術(shù)鮮花中，更好地體會(huì)“勇敢、勞動(dòng)、創(chuàng)造”這些詞的偉大。
（1）在文中括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）文中畫(huà)線的句子是把比作了。
（3）微細(xì)雕刻工藝師向人們“捧出的藝術(shù)花束”是指。
（4）面對(duì)這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束，你想對(duì)他們說(shuō)：“”組卷：8引用：1難度：0.8