2021-2022學(xué)年安徽省淮南市東部地區(qū)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）
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1．下列不屬于青春期心理變化的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．“世界雜交水稻之父”袁隆平數(shù)十年來始終不離田間地頭，埋頭實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造了一次又一次世界水稻單產(chǎn)新紀(jì)錄。這說明，開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力（ ）
組卷：1144引用：32難度：0.5 -
3．通常人們都會(huì)認(rèn)為男生慎思明辨，女生細(xì)致入微：男生粗獷豪放，女生溫柔賢淑。作出這一認(rèn)知判斷主要是受到（ ?。?/h2>
組卷：456引用：9難度：0.5 -
4．一位老師在進(jìn)教室前要做“表情管理”，直到露出微笑才進(jìn)教室。老師做“表情管理”的原因（ ?。?br />①人與人之間的情緒會(huì)相互感染
②情緒因周圍環(huán)境的變化而變化
③情緒會(huì)影響人們的觀念和行動(dòng)
④負(fù)面情緒可以讓生活更加多彩組卷：9引用：2難度：0.7 -
5．2021年自由式滑雪世錦賽女子坡面障礙技巧決賽中，中國(guó)選手谷愛凌帶傷參戰(zhàn)，勇奪金牌。賽后她說，“我看到了自己能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，這是最重要的，讓我更有信心?！边@說明（ ?。?/h2>
組卷：113引用：3難度：0.5 -
6．司馬遷受酷刑寫就《史記》；韓信受胯下之辱成為大將軍；越王臥薪嘗膽打敗吳國(guó)……這啟示我們（ ?。?br />①生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義
②負(fù)面情感比正面情感好
③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力
④適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件組卷：13引用：6難度：0.7
二、非選擇題（共55分）
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19．習(xí)近平總書記曾說：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風(fēng)亮節(jié)。”“高尚的氣節(jié)是每一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨。”這種氣節(jié)，就是要從“行己有恥”做起，加強(qiáng)修身，把事情做到“止于至善”，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好本職工作。
結(jié)合材料，回答下列問題。
（1）“行己有恥”的意思是什么？
（2）我們?nèi)绾尾拍茏龅健靶屑河袗u”？
（3）“止于至善”的意思是什么？
（4）作為一名中學(xué)生如何做到“止于至善”？組卷：17引用：3難度：0.6 -
20．情感韻味
“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。”2021年4月17日，來自中科院的一篇博士論文《致謝》部分在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)走紅，作者黃國(guó)平在文中回顧了自己如何一路走出小山坳、和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适隆?br />【情感發(fā)展】有人說：“我們很多人也來自大山，也曾有過沖出家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈情緒，但在碰到一點(diǎn)荊棘時(shí)就轉(zhuǎn)頭選擇了安逸，最后忘記了來時(shí)的路，一生碌碌無為。黃國(guó)平卻將他的情緒在漫長(zhǎng)時(shí)光中沉淀為對(duì)老師的感恩，對(duì)婆婆的懷念，對(duì)改變?nèi)松\(yùn)的執(zhí)著，并且愈加深沉、堅(jiān)定?！?br />（1）結(jié)合這位網(wǎng)友的評(píng)論，請(qǐng)你說說情感和情緒的關(guān)系。
【情感作用】“這一路，信念很簡(jiǎn)單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未來注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)?！彪m無比艱難，他仍然翻過了一座座坡，邁過了一道道坎，并且還將繼續(xù)向著星辰大海前進(jìn)。
（2）這些在時(shí)光中積淀的深沉情感對(duì)黃國(guó)平的成長(zhǎng)起到了什么作用？
【傳遞情感】《致謝》結(jié)尾，黃國(guó)平寫道；“理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年。最后如果還能做出點(diǎn)讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了?！?br />（3）黃國(guó)平在結(jié)尾對(duì)理想的表述更是為人們傳遞了美好的情感正能量，我們青少年在今后的生活中如何向他學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？組卷：35引用：4難度：0.2