2020-2021學(xué)年浙江省杭州市之江高級中學(xué)高三（上）開學(xué)語文試卷（9月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、語言文字運(yùn)用（20分）
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1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.9 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
【甲】別有深意的“絆腳石”，明明白白地向世人昭示：德國人絕不會忘記那段不堪回首的歷史，而反思罪惡、銘記教訓(xùn)、悔過自新則自然形成了德國人的一種“絆腳石心態(tài)”。
德國人“絆腳石心態(tài)”的形成經(jīng)歷過一段“化蛹”時(shí)期。1945年第三帝國覆滅，之后的二十年，德國人雖有赧顏，但基本上是羞于提及那段歷史的。
【乙】在整個(gè)國家里，很多納粹時(shí)代當(dāng)官的人仍在臺上；他們的知識分子三緘其口，不愿擔(dān)當(dāng)“批判者”的角色；那些自覺或不自覺干過壞事的當(dāng)事人，視曾經(jīng)的歲月更是如瘟疫，惟恐避之不及——德國《明鏡》周刊稱這些人為“沉默的鄰居”。一直到上世紀(jì)六十年代末七十年代初，反倒是未親歷苦難的下一代人把“大屠殺”作為一個(gè)問題提了出來，從而使得整個(gè)民族進(jìn)行反思。面對那一段歷史，既尋求真相，也對一些具體人事懷抱寬容。
【丙】德國當(dāng)時(shí)就有“說出真相”一類組織，鼓勵(lì)那些經(jīng)歷過“二戰(zhàn)”的“沉默的鄰居”說出自己的故事，把每個(gè)人的創(chuàng)傷記憶盡可能地發(fā)掘出來，并且形成對人道主義、社會公正的普遍訴求。德國人人的這種“絆腳石心態(tài)”并沒有因?yàn)榇H嬗變而淡化，也不曾因國勢崛起而稀釋，相反，四十多年來，不絕如縷，世代相襲。
（1）文段中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A．三緘其口
B．從而
C．嬗變
D．不絕如縷
（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A．甲
B．乙
C．丙。組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
組卷：36引用：4難度：0.8 -
4．在下面文段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，每處不超過15字。
人們時(shí)常說歷史證明了什么，①。歷史就是有過那么回事，你要是說它證明了什么，那是你從其中得到的、總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，那是你自己思想的產(chǎn)物。19世紀(jì)的英國歷史學(xué)家阿克頓就曾教導(dǎo)人們：權(quán)力引導(dǎo)人腐敗，權(quán)力本身是腐敗人的。但是，這是②，歷史本身并沒有這個(gè)東西。這樣，我們所說的歷史，實(shí)際上往往包括兩層意思。一是指過去所發(fā)生的事情，這個(gè)是歷史的事實(shí)。還有就是指③。這些東西是歷史學(xué)家的任務(wù)，也是學(xué)歷史的人的任務(wù)。組卷：17引用：4難度：0.6
三、古代詩文閱讀（40分）
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11．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）
（1）三歲為婦，。，靡有朝矣。（《詩經(jīng)?氓》）
（2）駕一葉之扁舟，。寄蜉蝣于天地，。（蘇軾《赤壁賦》）
（3），四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，。（白居易《琵琶行》）
（4）飯疏食飲水，，樂亦在其中矣。，于我如浮云。（《論語?述而》）
（5）燕子飛時(shí)，。枝上柳綿吹又少，。（蘇軾《蝶戀花?花褪殘紅青杏小》）組卷：3引用：2難度：0.8
四、作文（60分）
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12．閱讀下列文字，根據(jù)材料作文。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多人建立了微博、微信朋友圈等與外界溝通，一方面任意展現(xiàn)喜悅悲傷，另一方面痛苦于信息鋪天蓋地、真假難辨；一方面瀏覽他人的微博、微信朋友圈了解信息，隨意做出評價(jià)，另一方面又十分在意他人對自己微博、微信朋友圈的評價(jià)。
這是可喜的時(shí)代，每個(gè)人都是獨(dú)特的媒體，時(shí)時(shí)都可表達(dá)，個(gè)個(gè)都能發(fā)聲；這也是可悲的時(shí)代，每個(gè)人面對海量信息，時(shí)時(shí)都被淹沒，人人都很脆弱。
對此你有什么思考？請寫一篇文章加以評說。
注意：
（1）角度自選，立意自定。
（2）標(biāo)題自擬。
（3）不得少于800字。
（4）不得抄襲、套作。組卷：6引用：6難度：0.7