8．閱讀。
紅葉谷??周末，我和媽媽來(lái)到了濟(jì)南的紅葉谷。
??一進(jìn)紅葉谷，就看到一條蜿蜒的小道。小道旁邊都是楓樹，樹上的紅葉已經(jīng)差不多紅透了，散發(fā)出一種奇異的香味，那是泥土與樹葉混合成的味道。剛落下的楓葉是軟軟的、嫩嫩的，腳踩上去會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲。這些樹葉有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角；有的深紅，有的金黃，還有的碧綠，形態(tài)各異，顏色也不同。各式各樣的紅葉匯成了色彩斑斕的海洋，真是美不勝收。
??再往里就到了美麗的絢秋湖。
坐在觀景球中，我和媽媽看到了這樣的美景：一座座紅色的山巒環(huán)繞在湖邊，倒映在碧玉似的水面上，幾只潔白的水鳥不時(shí)掠過(guò)水面。都說(shuō)絢秋湖美麗，真是百聞不如一見啊！
??百鳥園里，我和媽媽買了一杯玉米粒走到水邊喂水鳥。鴨子們?cè)缇宛I啦，不顧形象的亂啄一氣，水花四濺。和鴨子們截然相反的是天鶴，它們不管再餓，也會(huì)保持自己的高貴形象。接到食物后，先彎下長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，仿佛行禮一樣，再慢慢開始進(jìn)食，細(xì)嚼慢咽，斯文有禮，真是高傲的王子與公主?。?br />??時(shí)間到了，我們依依不舍地回家了。我?guī)ё吡艘黄t葉，帶走了游紅葉谷的記憶。
（1）用“____”畫出第2自然段的關(guān)鍵語(yǔ)句。
（2）第2自然段通過(guò)描寫楓葉的
、
、
來(lái)展示紅葉谷的美。
（3）選文第4自然段主要寫了
、
進(jìn)食的樣子。第3自然段劃線句子主要運(yùn)用了
的修辭手法（填序號(hào)）。
①比喻
②擬人
③排比
你會(huì)用這種修辭手法寫一個(gè)句子嗎？
（4）從選文中，你讀出了小作者怎樣的情感？
