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人教部編版中外歷史綱要(上)《第2單元 三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展》2023年單元測試卷(二)

發(fā)布:2024/10/6 20:0:1

一、選擇題

  • 1.下列對應(yīng)三國時期魏國的建立者及其都城的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.9
  • 2.據(jù)圖,推動中國古代人口變化的主要原因是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201906/182/84821b95.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:18引用:5難度:0.8
  • 3.如圖中詩句反映的史實是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:10引用:12難度:0.8
  • 4.史載,秦漢時期宰相相對較少,如漢高祖在位12年丞相僅1人。到了唐朝,任職宰相的人越來越多,唐太宗在位23年,宰相29人;武后掌政共21年,宰相78人。唐朝時期宰相人數(shù)增多的目的在于( ?。?/div>
    組卷:5引用:2難度:0.6

二、材料題

  • 13.選官制度是古代中國政治制度的重要組成部分。閱讀下列材料:
    材料一:漢高祖初得天下,即下令招賢。直到漢武帝,這一趨勢達到正式的法制化,全國優(yōu)秀青年,受國家大學(xué)教育,憑其成績,補郎補吏,加入政府。不到一百年,西漢政府早已完全是一個士人政府了。
    --錢穆《中國傳統(tǒng)政治》材料二:魏、晉時代的九品中正制,乃因當(dāng)時地方騷亂,交通阻梗,中央政府行使職權(quán)能力有限,全國選舉難于推行,乃由中央指定各地域服務(wù)中央政府官吏中之性行中正者,采訪同鄉(xiāng)輿論,開列各地區(qū)人才,造成表冊,送政府作為錄用之根據(jù)。
    --錢穆《中國傳統(tǒng)政治》
    材料三:(隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免,每年由吏部進行考核。與此同時,選舉權(quán)也集中到中央。代之以科舉制。科舉制的特點是通過考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科,一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時增設(shè)進士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。
    --樊樹志《國史概要》材料四:科舉之善良,在能破朋黨之私?!按诉x舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫固無如之何。既可(科舉),……不能應(yīng)試者,有司雖欲徇私舉之而不得;茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。
    --呂思勉《中國制度史》請回答:
    (1)材料一中所說的“直至漢武帝,這一趨勢達到正式的法制化”的“趨勢”實際上指的是什么制度?結(jié)合所學(xué)知識,當(dāng)時挑選“全國優(yōu)秀青年”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
    (2)據(jù)材料二,魏晉時期的中央政府是如何選拔官吏的?據(jù)材料二分析該選官制度實行的原因。
    (3)相對于材料二,材料三中選官制度有何特點?據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,概括該選官制度的歷史進步性。
    (4)綜合上述材料,中國古代選官制度的演變有何特點?
    組卷:8引用:8難度:0.3
  • 14.閱讀下列材料。
    材料一 九年(公元485年),下詔均天下民田:諸男夫十五以上,授露田四十畝,婦人二十畝……以供耕作……于是海內(nèi)安之。
    --《魏書?食貨志》材料二 高祖初謀南遷,恐眾心戀舊,乃是為大舉。因以協(xié)定群情,外名南伐,其實遷也。救人懷土,多所不愿,內(nèi)憚南征,無敢言者。于是定都洛陽
    --《魏書?李沖傳》材料三 就在孝文帝要求本族穿漢服的同時,胡服卻在漢人中流傳開來。以致漢族青年女子“褰裙逐馬如卷蓬,左射右射必疊雙”。
    --《飄逝的歲月-中國社會史》材料四 (王安石說)人之困乏,常在新陳不接之際,兼并之家乘其急以邀倍息,而貸者??嘤诓坏?。……昔之貧者舉息于豪民,今之貧者舉息于官,官薄其息而民救其乏,則青苗之令行矣。
    --引自《續(xù)資治通鑒長編》材料五(蘇轍)王介甫小丈夫也,不忍貧民而深嫉富民,志欲破富民而惠貧民,不知其不可也?!捌涞弥?,專以此為事,設(shè)青苗法以奪富人之利。
    材料六 (王安石說)臣以為,茍不能抑制兼并、理財,……不患無財。
    --《王安石》請回答:
    (1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么?其實行的基本條件是什么?有何積極作用?
    (2)材料二反映了怎樣的問題?
    (3)材料三反映了怎樣的歷史現(xiàn)象?據(jù)此分析北魏孝文帝改革的影響。
    (4)材料四中的“兼并之家”“豪民”主要指哪些人?
    (5)指出王安石與蘇轍的對立屬于什么矛盾?談?wù)勀銓ν醢彩兎ǚe極作用的評價。
    組卷:4引用:2難度:0.4
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