人教部編版選擇性必修3《第三單元 運(yùn)用辯證思維方法》2021年單元測試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．用動(dòng)態(tài)性的辯證思維看問題，其要求是（ ?。?br />①用變化、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
②用矛盾運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題
③用全面的觀點(diǎn)看問題
④不僅考察事物的現(xiàn)狀和歷史，還要想到事物的未來，把認(rèn)識(shí)對(duì)象看成不斷變化著的開放系統(tǒng)組卷：5引用：7難度：0.6 -
2．阿爾卑斯山的意大利人為了培植該山北坡的松樹，砍光了南坡上的森林，結(jié)果無意中摧毀了當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)的基礎(chǔ)，并使山泉枯竭、水土流失。從科學(xué)思維角度看，這種錯(cuò)誤思維（ ?。?br />①完全切斷事物各個(gè)部分、各種性質(zhì)之間的聯(lián)系
②認(rèn)為事物是一成不變的
③認(rèn)為事物以絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止相結(jié)合的方式存在
④沒有正確處理整體與部分的辯證關(guān)系組卷：1引用：3難度：0.5 -
3．辯證思維與詭辯論的根本差異在于（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．“南水北調(diào)”工程的開工建設(shè)，需要綜合考查技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的因素，從思維角度看體現(xiàn)了（ ）
組卷：6引用：3難度：0.6 -
5．中醫(yī)診治的依據(jù)來源于臨床望、聞、問、切四診過的病情資料，這是一種從不同角度檢查病情和收集臨床資料的整體審察。中醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)疾病發(fā)展和病情衍變的過程在肌體上的反應(yīng)等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進(jìn)行癥候確定，具有因時(shí)調(diào)整治療方案的優(yōu)越性。中醫(yī)診治體現(xiàn)的思維方式是（ ）
組卷：5引用：6難度：0.5 -
6．哲學(xué)大師黑格爾說過：“用分析的方法來研究對(duì)象就好像剝蔥一樣，將蔥皮一層層剝掉，但原蔥已經(jīng)不在了。”這句話啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：36引用：3難度：0.5 -
7．要正確使用分析與綜合的分析方法，應(yīng)注意的問題有（ ?。?br />①在實(shí)踐中檢驗(yàn)分析與綜合是否正確
②要體現(xiàn)辯證思維的要求
③要準(zhǔn)確地理解分析和綜合的辯證關(guān)系
④分析和綜合必須是客觀的、全面的組卷：11引用：5難度：0.5 -
8．細(xì)胞究竟是怎樣分裂的？1879年，德國生物學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞核內(nèi)散布著微粒狀的特殊物質(zhì)，可以用某種紅染料將之染色。他對(duì)染色的物質(zhì)進(jìn)行觀察，成功地看到了細(xì)胞分裂過程中的一些變化。弗萊明把處在不同分裂期的各種細(xì)胞（一個(gè)個(gè)靜止的畫面）串在一起，便構(gòu)成了細(xì)胞分裂過程的動(dòng)態(tài)“電影”。由此，他發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞有絲分裂的整個(gè)演化過程。弗萊明發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有絲分裂的過程的思維方式是（ ）
組卷：6引用：7難度：0.5
二、主觀題
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25．中華美食以其色香味的獨(dú)特方式名揚(yáng)海外，已成為外國人最喜歡的中國元素和最感興趣的中國名片。隨著美食健康理念的深入人心和我國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，中國美食也不斷推陳出新，革故鼎新。為了讓中國美食文化更好地走向世界，中國大廚們在保留人們最喜歡的中國味道和營養(yǎng)的同時(shí)，減少使用不利于健康的食材和烹飪工藝，并巧妙融入海外當(dāng)?shù)孛朗澄幕?，努力減少中外文化差異給中國美食國際化發(fā)展帶來的困擾。隨著中國美食文化的不斷創(chuàng)新，國人對(duì)中國美食走向世界更有信心。
結(jié)合材料，請運(yùn)用辯證否定觀的知識(shí)，分析中國民眾對(duì)中國美食文化走向世界更有信心的原因。組卷：2引用：3難度：0.4 -
26．雷電是一種自然現(xiàn)象。在古代，人們一直將雷電神化，誤認(rèn)為是雷電發(fā)怒。直至近代，隨著富蘭克林、法拉第等人的積極探索，做了大量的實(shí)驗(yàn)，才揭示了電的本質(zhì)，人們才認(rèn)識(shí)到積云所帶的電達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)穿過空氣放電，使兩種電荷發(fā)生中和并產(chǎn)生火花，這便是雷電現(xiàn)象。
上述對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展階段？組卷：14引用：3難度：0.5