2022年云南師大附中高考語文適應(yīng)性試卷(十)
發(fā)布:2024/11/1 20:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀。
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1.閱讀下面的文字,完成下列小題。
這些年,文學(xué)正在發(fā)生巨變。很多新作家、新寫作類型的興起,都在挑戰(zhàn)我們固有的審美趣味和精神認(rèn)同,尤其由網(wǎng)絡(luò)這一新的介質(zhì)所帶來的寫作變化,既擴大了文學(xué)的邊界,也迫使我們重新思考文學(xué)與讀者、文學(xué)與商業(yè)之間的關(guān)系。在此之前,傳統(tǒng)作家的出道與成熟,都和雜志社、批評家、文學(xué)史這三方面力量對他們的塑造緊密相關(guān),但這種模式,對許多新一代作家,尤其是對網(wǎng)絡(luò)作家,已然失效。他們進(jìn)入大眾的視野,幾乎不是通過雜志社篩選或批評家闡釋出來的,也不太考慮文學(xué)史寫不寫或如何寫他們,他們更在意的是讀者和作品的銷量(點擊率)。
以讀者為主體,以創(chuàng)造讀者所喜歡的文學(xué)世界為目的的作家作品,我們習(xí)慣稱之為大眾文學(xué)或通俗文學(xué),它帶有鮮明的商業(yè)與消費主義特征,創(chuàng)生的也是一種新的寫作與交流模式。過去我們認(rèn)為,寫小說、講故事起源于閑暇,現(xiàn)在很可能是起源于商業(yè);過去我們認(rèn)為,寫作誕生于“孤獨的個人”,現(xiàn)在很多寫作者不再沉迷于個體的孤獨體驗,而更多是追求共享、互動,甚至讀者的回應(yīng)會決定他的故事往何處走:假如有很多讀者希望女主角一直活著,作者就不會讓女主角死去。這其實有點像傳統(tǒng)意義上的說書,聽眾的反應(yīng)會影響說書者往哪方面用力,在哪些情節(jié)上多加逗留。大家普遍認(rèn)為,聽眾越多,讀者越多,作品就越通俗。
在傳統(tǒng)的文學(xué)觀念中,若說一個作家的作品很通俗、大眾,多數(shù)作家會覺得是在罵他,至少是一個貶抑性評價;純文學(xué)作家以藝術(shù)創(chuàng)新為追求,讀者的多寡并不重要,他們相信,創(chuàng)新和探索本身可以引導(dǎo)、改造讀者的藝術(shù)趣味——不斷把新的藝術(shù)可能性,通過寫作實踐變成一個時代的藝術(shù)常識,這是文學(xué)發(fā)展的內(nèi)在邏輯。但重藝術(shù)探索而輕讀者的寫作思潮,往往把藝術(shù)性與大眾性對立起來,無視文學(xué)與讀者的緊張關(guān)系,這種觀念同樣需要反思。在藝術(shù)創(chuàng)新的道路上,忽視文學(xué)的大眾認(rèn)同,文學(xué)可能會失去基本的傳播效應(yīng)。
文學(xué)經(jīng)驗的書寫、傳遞和共享,必須通過作者與讀者的合作來完成,偏向任何一方,都會使文學(xué)的生態(tài)失衡。當(dāng)文學(xué)的藝術(shù)趣味隔絕于普通讀者,難免曲高和寡、自得其樂;可文學(xué)過度遷就讀者,也會失去藝術(shù)的難度,成為逐利的庸俗之作。盡管陳平原認(rèn)為,通俗小說與高雅小說的對峙,是20世紀(jì)中國小說發(fā)展的一種重要動力,但在之前多數(shù)文學(xué)史的論述中,通俗文學(xué)是沒什么地位的這也未必公平。中國小說起源于說書,本屬于通俗文學(xué)一類,今天的作家恐懼“通俗”二字實無必要。事實上,文學(xué)寫作,特別是小說寫作,適度強調(diào)大眾和通俗的特征,建立起以讀者為中心的寫作觀念,并無什么不好,“話須通俗方傳遠(yuǎn),語必關(guān)風(fēng)始動人”,能把小說寫得通俗,本身也是一種本事。
判斷一部作品好還是不好,標(biāo)準(zhǔn)不在通俗與否,而是要看這部作品是否有創(chuàng)造性,是否能吸引人、感動人。金庸小說取的是武俠這一通俗樣式,但他創(chuàng)新了武俠小說的故事方式、人物關(guān)系和文化空間;二月河寫的是帝王小說,卻以文學(xué)的方式重新講述了一種實證與虛構(gòu)相結(jié)合的歷史;《明朝那些事兒》并無多少了不起的史識,可話語方式的新穎、好讀,是它擁有眾多讀者的關(guān)鍵;《三體》中的人物形象飽滿度或許不夠,但小說的思力和格局,卻非一般作家所具有的;而《斗羅大陸》奇特的想象方式、《瑯琊榜》里對復(fù)仇與情義的重釋,表明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最具讀者影響力的部分,也須有開新的一面。
通俗文學(xué)、大眾文學(xué)同樣要有大的藝術(shù)抱負(fù),只有通俗性與藝術(shù)性相統(tǒng)一,才能成就真正的經(jīng)典。
(摘編自謝有順《通俗與通雅同樣重要》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.近年來,隨著新作家、新寫作類型興起,特別是網(wǎng)絡(luò)帶來的寫作變化,傳統(tǒng)的審美趣味和精神認(rèn)同面臨著新的挑戰(zhàn)。
B.傳統(tǒng)作家出道與成熟,多與雜志社篩選、批評家闡釋及其在文學(xué)史上的分扯相關(guān),而網(wǎng)絡(luò)作家的流行與之不太相同。
C.通俗文學(xué)帶有鮮明的商業(yè)與消費主義特征,它起源于古代說書,以讀者為主體,以創(chuàng)造讀者喜歡的文學(xué)世界為目的。
D.純文學(xué)作家化藝術(shù)創(chuàng)新為時代藝術(shù)常識,來推動文學(xué)發(fā)展,但忽視大眾認(rèn)同,文學(xué)基本的傳播效應(yīng)可能都會喪失。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
A.文章以“提出話題——分析論證”思路展開,論證了在文學(xué)創(chuàng)作中,只有通俗性與藝術(shù)性相統(tǒng)一,才能成就真正經(jīng)典的觀點。
B.文章第三段在論證寫作中藝術(shù)性與大眾性不應(yīng)對立的觀點時,采用對比論證的方法反思傳統(tǒng)文學(xué)觀念影響下的作家態(tài)度。
C.文章選取金庸武俠小說、二月河帝王小說、《三體》和《斗羅大陸》等具有創(chuàng)新性的作品,佐證創(chuàng)造性是好作品的重要因素。
D.文章由今溯古,評古論今,視野開闊,作者在闡釋觀念時,語言平易曉暢,句式使用靈活,透辟的說理具有很強的說服力。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項是
A.作為新介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò),給寫作帶來的最大變化在于擴大了文學(xué)邊界,讓我們重新思考文學(xué)與讀者、文學(xué)與商業(yè)之間的關(guān)系。
B.純文學(xué)作家不在意讀者,更追求藝術(shù)創(chuàng)新,希望用創(chuàng)新和探索引導(dǎo)、改造讀者的藝術(shù)趣味,他們反感通俗、大眾等貶義評價。
C.適度強調(diào)大眾和通俗的特征于小說寫作有好處,重藝術(shù)探索而輕讀者的寫作思潮,原因是作家無視文學(xué)與讀者的緊張關(guān)系。
D.維持文學(xué)的生態(tài)平衡,不能只重作者或讀者,要認(rèn)識到文學(xué)經(jīng)驗的書寫、傳遞和共享,必須通過作者與讀者的合作來完成。組卷:6引用:2難度:0.5
(二)實用類文本閱讀
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2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
電腦屏幕上紅燈閃爍,但是本?約翰遜卻不予理會。約翰遜是森科能源公司北斯蒂普班礦的一名工程師,他的任務(wù)是提取含有礦石和水分的礦泥,并分離“瀝青”——一種焦油狀的油料,可提煉成常規(guī)原油。工程師安裝了許多傳感器,用來監(jiān)測溫度、壓力和其他參數(shù)。如果出現(xiàn)什么閃失,傳感器就會報警。然而,警報太頻繁了——“每天1000次”,約翰遜這么說道,因此工程師習(xí)慣于把聲音關(guān)掉。他說:“我們沒辦法把那當(dāng)作說唱歌手的歌聲,因為那會讓我們發(fā)瘋?!?br /> 過去10年間,油價高漲,這些油砂礦有利可圖,加拿大已經(jīng)迅速擴大了生產(chǎn)規(guī)模。僅在2012年,艾伯塔就出口了價值550多億美元的油料。
然而,加拿大艾伯塔油砂開采熱潮正在引發(fā)另一種警報,這種警報發(fā)自氣候科學(xué)家。燃燒化石燃籵排放的二氧化碳正推動著全球溫室氣體濃度迅速逼近臨界值——在大氣中二氧化碳的濃度達(dá)到450ppm,就會使溫度上升2屯以上。一些科學(xué)家擔(dān)心,超過這個臨界值,就可能發(fā)生災(zāi)難性氣候變化。雖然在所有化石燃籵中,煤炭所占比例更大,但是,和常規(guī)石油相比,開采和煉制艾伯塔油砂需要更多能源,這額外增加了溫室氣體排放量。
艾伯塔油砂其實就是大量埋藏于地下的碳,也就是無數(shù)藻類和其他微生物的遺體。數(shù)百萬年前,這些生物生活在溫暖的內(nèi)陸海,通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳。采用現(xiàn)在的技術(shù),人們可以從艾伯塔油砂中提取大約1700億桶油。如果燒掉這些油,會讓大氣中增加大約250億噸碳。如果科學(xué)家能找到一種方法,把油砂中每一滴瀝青都提取出來,石油產(chǎn)量還可以再增加1.63萬億桶。也就是說,如果將油砂中所有的碳燃燒掉,將產(chǎn)生2750億噸的碳。現(xiàn)在,這些碳還埋在地下,等待著人們?nèi)ラ_采。
露天開采可以獲取地下80米以上的油砂,但這些只占油砂總量的20%。在許多地方,油砂位于地下幾百米深處。對此,能源公司已經(jīng)開發(fā)出了一種就地提取瀝青的方法:用天然氣將水加熱至350℃成為水蒸氣,把水蒸氣注入地下熔化瀝青。隨后,瀝青會通過生產(chǎn)井來到地面,工作人員再用輸油管把瀝青送去其他地方進(jìn)一步處理。
由于要使用天然氣來加熱水以產(chǎn)生蒸汽,因此地下開采油砂產(chǎn)生的溫室氣體要比露天開采產(chǎn)生的多2.5倍。而露天開采油砂本身,就已經(jīng)是石油生產(chǎn)中排放溫室氣體最多的方式之一了。根據(jù)加拿大石油生產(chǎn)商協(xié)會的數(shù)據(jù),僅2009年以來,由于采用地下開采方法進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn),艾伯塔油砂的開采就使溫室氣體排放量上升了16%。2012年,艾伯塔地下油砂生產(chǎn)量首次與露天油砂生產(chǎn)量持平。
北斯蒂普班礦只是世界第一批油砂礦里的一小部分,也只是該公司眾多油砂礦中的一個。最近,艾伯塔油砂油每天產(chǎn)量已經(jīng)接近200萬桶,相當(dāng)于8萬多口油井的產(chǎn)量、美國需求量的1/20。這些油砂礦、巨大的有毒廢水湖和大塊亮黃色的硫形成的礦區(qū),大得足以從太空中看到,就像一塊在寒帶森林中不斷蔓延擴張的工業(yè)補丁。
油砂行業(yè)要進(jìn)一步做大,就離不開基石XL輸油管項目。基石XL輸油管建成后,將成為油砂原油的主要運輸通道,每天能多運送83萬桶油砂油。艾伯塔油砂的命運及其相關(guān)的氣候問題,似乎都集中到了基石XL輸油管項目上。如果批準(zhǔn)基石XL輸油管項目,或者建設(shè)其他輸油管把油砂油運到其他國家,其出口可能持續(xù)上漲,從而在無形中加速大氣中二氧化碳的累積。
根據(jù)牛津大學(xué)物理學(xué)家邁爾斯?艾倫的計算,按當(dāng)前排放速度,在2041年夏季某個時候,全球就將向大氣排放第1萬億噸碳。因此,為了不突破“碳預(yù)算”,從現(xiàn)在開始,努力讓二氧化碳排放量每年減少2.5%,否則全球溫室氣體濃度將持續(xù)增加。美國北達(dá)科他州利用水力壓裂法開采巴肯頁巖,由此產(chǎn)出的石油已經(jīng)在一定程度上減少了美國對加拿大重污染原油的需求。為此,與艾伯塔油砂相關(guān)的一些新的基礎(chǔ)設(shè)施項目——例如投資達(dá)120億美元的樵夫(Voyageur)小型煉油廠——已經(jīng)下馬。由于美國汽車燃油效率的新標(biāo)準(zhǔn)出臺,在這個強制性標(biāo)準(zhǔn)下,油料需求會減少,至少在短期內(nèi)是如此。但無論如何,油砂始終在那里,等待開采。一旦方便開采的石油耗盡,油砂終會成為誘人的開采目標(biāo)。
(摘編自戴維?別洛《油砂開采:環(huán)境與利益的博弈》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
A.過去10年間,油價高漲,油砂礦有利可圖,這些刺激著加拿大對艾伯塔油砂的開采煉制。
B.燃燒化石燃料產(chǎn)生的溫室氣體會使全球氣溫上升,其濃度超過臨界值可能引發(fā)災(zāi)難性氣候。
C.與燃燒化石燃料中的煤炭相比較,油砂的開采和煉制,會向大氣中排放更多的溫室氣體。
D.常規(guī)石油方便開采,但儲量有限,作為替代燃料的油砂原油開采潛力巨大,極具誘惑力。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,正確的一項是
A.文章從工程師真實工作場景引入,用頻繁的警報聲提示油砂開采必將帶來極端天氣。
B.“這些碳還埋在地下,等待著人們?nèi)ラ_采”表現(xiàn)了作者對油砂礦開發(fā)前景充滿信心。
C.當(dāng)?shù)叵掠蜕芭c露天油砂產(chǎn)量持平后,開采艾伯塔油砂向大氣排放出更多的溫室氣體。
D.作者通過類比“寒帶森林中不斷蔓延擴張的工業(yè)補丁”來說明油砂礦開采帶來污染。
(3)在利用油砂的過程中,能采取哪些措施來控制溫室氣體排放?結(jié)合文本簡要概括。組卷:9引用:1難度:0.5
(三)文學(xué)類文本閱讀
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3.閱讀下面的文字,完成下列小題。
魯班的子孫(節(jié)選)
王滋潤 很多很多年以前,中國出了個有名的木匠叫魯班。據(jù)說,是他發(fā)明了木作工具,以后才有了木匠這個行當(dāng)。世世代代以來,凡干木匠這一行的,都尊他為祖師。
黃志亮是黃家溝的木匠頭兒。他學(xué)徒的時候,師傅給他上的第一課是講魯班的故事。他教徒弟的時候,第一課講的也是魯班的故事。他說要成個好木匠得有兩條,一條是良心,一條是手藝,少了哪一條都不成。說起黃志亮的手藝,那可是方圓百里沒個敢比的。他打出的家具,傳三輩兒,木頭爛了樣不開。他做出的大立柜,不用裝鏡子就照得出影兒來。
然而,他一手創(chuàng)辦起來的大隊木匠鋪,在風(fēng)里雨里苦撐了二十多個年頭,如今卻要倒閉了。進(jìn)了臘月的門兒就下雪,紛紛揚揚不開天。三間草屋,四面土墻,一地散亂的木頭木屑,幾條工作凳,幾只工具箱……這些,便是遠(yuǎn)近聞名的黃家溝木匠鋪剩下的全部財產(chǎn)了。二十多年,什么也沒留下。風(fēng)卷著雪從破碎了的窗根間吹進(jìn)來,落在老木匠的脊背上。他蹲在窗臺下邊,看著他的五個伙計,忍著心里的酸楚,一動不動地抽著旱煙袋。
天近黃昏,屋子里落下黑影了。外面的風(fēng)雪還沒有剎下來的意思。屋后的電線嗚嗚地尖嘯著,好像立刻就會斷裂開來。五個人都默默地抽著煙,誰也不肯說一句話,仿佛一開口這小屋子就會立時塌下來。
“都怨俺?!崩夏窘辰K于說,“俺沒本事,沒后門兒,買不來便宜木料,打不出時興的家具,年年賠本兒,大隊受損失,社員分不到錢,連大伙的飯碗也給毀了??瓤瓤瓤取荚拱常拱场崩夏窘逞劾锾氏禄鞚岬睦蠝I。他抬起袖子擦,擦也擦不干。
富寬慌了:“師傅,你這是怎的?怎么能把刀子往自個兒心頭別!問問黃家溝的老少爺兒們,誰敢說你對木匠鋪不上心!要說怨,怨俺!俺熊,跟著師傅學(xué)了二十年木匠活兒,也干不出一手好活計!是俺拖了大伙的腿,怨俺!……”富寬也哭了,孩子般地哭出了聲。
“也怨俺。”李忠甕聲甕氣地說,“干活光知道出死牛勁,費工費料。”
“也怨俺,干活不盡力?!秉S興使勁低著頭,小聲說。
“也怨俺?!弊钅贻p的小金子說。
老木匠激動起來,心里像燒起一把火。他又掏煙,可手哆哆嗦嗦沒個準(zhǔn)頭兒了:“這些天,俺心里就憋著句話,俺想去求求支書,再寬限咱一年,過了年好好干個樣兒給大伙看看!這么大個村子,沒個木匠鋪怎么成呢?咱散了伙,大伙再找誰呢?伙計們,得挺起骨子干哪!”
“要再干,俺他娘的豁上不吃飯、不睡覺!”富寬第一個響應(yīng)。
小金子說:“那,咱得交給大隊五千塊錢呀!不然就得罰咱。”
老亮說:“咱們拼上勁兒,興許交得上。”
“亮叔,”黃興開口了,“現(xiàn)在辦事得講究點實際性兒,五千塊錢不是吹口氣吹出來的。上面不批給咱木料,市場賣五六百塊一立方,貴瘋了,你手藝天高,也得賠血本兒!再說,現(xiàn)時人家開木匠鋪,都機器化了,鋸料創(chuàng)平打眼兒,電鈕一按就中,咱憑兩只手,掙屎吃也沒屙的!”
黃興接著說:“亮叔,今兒當(dāng)侄兒的勸你幾句話,聽由你,不聽也由你。憑著你的名聲,你的手藝,哪兒捧不上個金飯碗?何苦還攬這攤子爛瓷器!這年月,親娘顧不上熱舅了,還顧什么集體!咱也賺大錢去,上東北,俺有個朋友在那兒干上了,一天十好幾塊,還有三頓酒菜伺候。你想去,過了年咱一起走,光打你的牌子,年底保你腰包滿!”
老亮低著頭,什么也沒有說。雪在他背后落著,整個脊梁已是冰冷的一片了。
過了好久,伙計們走了,只剩下老亮和富寬。天黑下來,誰也看不清誰的臉,誰也沒有說話,就這么默默地坐著。
“富寬,你知道咱木匠行里的祖宗是誰?”老亮突然問。
富寬不明白他的意思:“是魯班,學(xué)徒的時候你就給俺說過。師傅,你?……”
老亮徐徐地講起魯班的故事來:“魯班年輕的時候,上終南山求師學(xué)藝,老師傅提出一個問題考他:有兩個徒弟學(xué)成了手藝。師傅給他們每人拿把斧子,大徒弟拿這把斧子掙一座金山,二徒弟拿這把斧子把名字刻在人們心中。老師傅問魯班,你跟哪個徒弟學(xué)?魯班說,跟二徒弟學(xué)。老師傅高興地哈哈大笑,就把魯班收下了,后來把什么手藝都教給他……”他只是說,像是說給富寬聽,也像是自言自語。連他自己都不明白,為什么在這個時候又講起他講過幾百遍的這個古老的故事。講著,心境似乎平靜了些。
他站起來,鎖上門,又開了,不放心火,進(jìn)去摸了摸?;饻缌耍瑺t壁還是熱的。風(fēng)雪攪動著,旋轉(zhuǎn)著,怒吼著,鋪天蓋地而來,仿佛要把小小的黃家溝填滿、掃平。家家戶戶都掌起燈來。在這樣的夜晚,那些亮光顯得那么微弱而且搖動不定,卻是撲不滅的。
走到街心該分手的地方,師徒倆不約而同地站住了,背著風(fēng),誰也不肯離去。
(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.小說開頭從木匠行業(yè)尊魯班為開山鼻祖講起,既巧妙呼應(yīng)文章標(biāo)題,又自然引出下文對黃家溝木匠頭兒黃志亮的介紹。
B.小說描寫人物多使用方言俗語,如“熊”“親娘顧不上熱舅”等,使文章充滿濃郁的地域特色,也讓人物形象更加鮮活。
C.黃興直言木料價格高、生產(chǎn)機器化的現(xiàn)實,并勸說老亮憑手藝去賺大錢,對老亮心懷集體、死守舊路的做法予以嘲諷。
D.小說結(jié)尾描寫的風(fēng)雪夜中搖曳卻撲不滅的亮光,一語雙關(guān),不僅指家家戶戶的燈火,而且指黃志亮質(zhì)樸堅定的木匠人初心。
(2)小說中有多處關(guān)于風(fēng)雪的景物描寫,請分析其作用。
(3)在即將分開的時候,老木匠為什么再次和徒弟富寬講起祖師爺魯班的故事?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:7引用:2難度:0.7
(二)語言文字運用Ⅱ
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8.閱讀下面的文字,完成下列小題。
碳纖維在航天領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛。為了能讓航天器準(zhǔn)確穩(wěn)定送達(dá)目標(biāo),就要①
為了限制共振,就要把結(jié)構(gòu)的低階固有頻率提高,使得飛行過程中不出現(xiàn)或少出現(xiàn)共振。②
(1)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。
(2)文章畫波浪線處使用了哪種修辭手法?請指出并簡要分析其表達(dá)效果。組卷:14引用:3難度:0.7
四、寫作
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9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
孔子曾與顏淵、子路論志。子路希望可以把車馬、衣服皮袍和朋友分享共用,東西破舊了也沒有遺憾。顏淵希望能做到不夸耀自己的長處,也不表白自己的功勞??鬃觿t希望使年老的人們得到安康舒適,使朋友們互相得到信任,使年輕人得到關(guān)懷養(yǎng)護(hù)。
程子關(guān)于這次對話的注解是:凡看《論語》,非但欲理會文字,須要識得圣賢氣象。
語文老師計劃在課堂上舉行“識圣賢氣象”主題交流會。請結(jié)合上述材料,寫一篇發(fā)言稿,談?wù)勀愕母惺芎退伎肌?br /> 要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:2引用:1難度:0.5