2021-2022學(xué)年河南省鄭州市中原名校高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/5 11:30:3
一、單選題（每題2分，共60分）
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1．墨子指出，“不黨父兄，不偏貴富，不嬖顏色”，譬如王公大人要做一件華美的衣服，一定會(huì)去找好的裁縫；要?dú)⒁活^牛羊，一定要去找好的廚子。墨子意在說明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.7 -
2．《論語》中，“仁”字雖然出現(xiàn)百次以上，但其含義寬泛而多變，每次講解并不完全一致，大都是在一定的對(duì)話情境中闡述的。這說明，“仁”這一思想（ ）
組卷：32引用：4難度：0.5 -
3．王守仁認(rèn)為知、行是一回事，不能分為“兩截”“知中有行，行中有知”；“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。這表明王陽明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.5 -
4．在君民關(guān)系上，孟子主張“民貴君輕”；荀子認(rèn)為君民是“舟水關(guān)系”；董仲舒認(rèn)為“天人感應(yīng)”；黃宗羲主張“天下為主君為客”。這些思想都（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.5 -
5．唐代李逢吉做科舉主考官時(shí)，一次性錄取的幾十位進(jìn)士，均為出身貧寒的士子。他的政敵李德裕亦“頗為寒素開路”，以致被貶謫時(shí)，“八百孤寒齊下淚”。由此可知唐代科舉（ ?。?/h2>
組卷：239引用：33難度：0.5 -
6．“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明”，對(duì)馬克思這句話的理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.7 -
7．王禎在《農(nóng)書》中介紹了一種印書法：“造木作印盔，削竹片為行，雕板木為字，用小細(xì)鋸鎪開各做一字，用小刀四面修之，然后排字作行，削成竹片夾之”。1991年，考古學(xué)家在清理寧夏拜寺塔廢墟時(shí)發(fā)現(xiàn)了一份西夏文佛經(jīng)《吉祥遍至口和本續(xù)》和最晚書寫于12世紀(jì)初的一些文書。該西夏文佛經(jīng)墨色濃淡不均，字形大小不一，有的字還放置歪斜，其印刷行距則寬窄不一，且出現(xiàn)了長(zhǎng)短不一、墨色深淺有差的“隔行竹片印痕”，經(jīng)考古學(xué)界認(rèn)證為木活字印本。據(jù)此得出的結(jié)論中，最適切的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.6 -
8．1899年，在河南安陽發(fā)現(xiàn)了大量的龜甲和獸骨，上面刻有許多符號(hào)，它們反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的信仰系統(tǒng)、制度文化和經(jīng)濟(jì)生活。下列關(guān)于這些“符號(hào)”表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.6 -
9．有人認(rèn)為，杜甫之所以成為詩圣，關(guān)鍵是他有寬廣、偉大的“詩圣的襟懷”。這在“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”“南國(guó)旱無雨，今朝江出云”等詩句中得到了明顯的體現(xiàn)。據(jù)此分析，“詩圣的襟懷”的含義是（ ?。?/h2>
組卷：96引用：83難度：0.7 -
10．1895年，嚴(yán)復(fù)說：“秦以來之為君，正所謂大盜竊國(guó)者耳。國(guó)誰竊？轉(zhuǎn)相竊之于民而已……斯民也，固斯天下之真主也。”“西洋之言治者曰：國(guó)者，斯民之公產(chǎn)也；侯將相者，通國(guó)之公仆隸也”。嚴(yán)復(fù)認(rèn)為（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.7 -
11．19世紀(jì)末的資產(chǎn)階級(jí)維新派有急切的變革要求，他們把變化、發(fā)展看作世界一切事物的規(guī)律，使用的武器是庸俗進(jìn)化論，強(qiáng)調(diào)有次序的量變、漸變，排斥質(zhì)變。他們不依靠達(dá)官貴人，但又幻想得到某些開明者的支持。這表明維新派（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6
二．材料分析題
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32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：19世紀(jì)60年代后，伴隨中西交流的大規(guī)模展開，鐘表開始作為生活用品在市面流通。1862年，京師同文館首先采用鐘表對(duì)學(xué)生作息做出精確規(guī)定，此后，各大學(xué)堂相繼仿效。1876年正式通車的吳淞鐵路，誕生了首個(gè)列車時(shí)刻表。1880年代后，鐘點(diǎn)時(shí)間已被上海、廣州、南京等城市的近代企業(yè)普遍使用。同時(shí)，上海等地的政府機(jī)關(guān)開始對(duì)上下班實(shí)行精確的時(shí)間規(guī)定。到1890年代，鐘表在城市的洋行、娛樂房、茶館等商業(yè)機(jī)構(gòu)中，也已被廣泛使用。20世紀(jì)初，座鐘與手表作為時(shí)髦的象征已經(jīng)進(jìn)入普通中產(chǎn)家庭與內(nèi)地城市。
--摘編自封磊《晚清都市鐘點(diǎn)時(shí)間的社會(huì)化及其現(xiàn)代性》材料二：1893年我在鄉(xiāng)村私塾讀書時(shí)，時(shí)鐘是很難見到的。家塾里當(dāng)然沒有鐘…時(shí)間是靠日晷來計(jì)算的。我的父親因?qū)ξ鞣綑C(jī)械技術(shù)感興趣，1895年在書房置辦一座時(shí)鐘。每當(dāng)整點(diǎn)報(bào)時(shí)時(shí)，卻被當(dāng)時(shí)家里的雇工及村民視為“鬼在作怪”。在鄉(xiāng)村，時(shí)鐘實(shí)際上并不必要，因?yàn)樵卩l(xiāng)村里，時(shí)間算得再準(zhǔn)也沒有用處。早兩三個(gè)鐘頭，遲兩三個(gè)鐘頭又有什么關(guān)系。鄉(xiāng)下人計(jì)算時(shí)間是以天和月為單位的，并不以分或小時(shí)來計(jì)算。
--摘編自蔣夢(mèng)麟《西潮與新潮--蔣夢(mèng)麟回憶錄》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析晚清時(shí)期鐘表在中國(guó)推廣使用的原因。
（2）材料一和材料二對(duì)于探究晚清中國(guó)人接受鐘點(diǎn)時(shí)間觀念，分別有何局限？據(jù)此指出晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。組卷：9引用：7難度：0.6 -
33．中國(guó)曾在古代的科技文化方面為世界發(fā)明作出了巨大的貢獻(xiàn)，近代百年一度落伍了；而今，在實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的征程中，中國(guó)的科技發(fā)明創(chuàng)造又迎來新高潮。閱讀材料，回答問題。
材料一：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代，不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此?！袊?guó)的科技發(fā)展，到宋朝已呈巔峰狀態(tài)，在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國(guó)或歐洲的水平?！?bdo class="mathjye-alignright">——[英]李約瑟《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》材料二：正是中國(guó)古代文明，即那些傳教士花費(fèi)畢生精力，在努力教化中國(guó)人的過程中傳播過去的文明，曾經(jīng)成為打碎歐洲中世紀(jì)文明的有力武器。
——辜鴻銘《中國(guó)人的精神》材料三：辛亥革命后的政治轉(zhuǎn)變，為近代科技體制化的完成起著重要作用。詹天佑等人倡導(dǎo)成立了“中華工程師學(xué)會(huì)”，出版了《中華工程師學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》；留美科學(xué)家任鴻雋等創(chuàng)立中國(guó)科學(xué)社，發(fā)行《科學(xué)》雜志；1915年，中華醫(yī)學(xué)會(huì)也宣告成立，并發(fā)行《中華醫(yī)學(xué)》雜志。同時(shí)，各種全國(guó)性的研究機(jī)構(gòu)也相繼建立，如丁文江創(chuàng)設(shè)的國(guó)立地質(zhì)調(diào)查所，中國(guó)科學(xué)社在南京設(shè)立的生物研究所等等。
——摘編自段治文《中國(guó)科技的近代化歷程》材料四：改革開放40多年來，中國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在眾多領(lǐng)域走在世界前列。以“復(fù)興號(hào)”為代表的新一代高鐵技術(shù)、特高壓輸變電技術(shù)、“神威?太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器、載人航天和探月工程、國(guó)民大飛機(jī)C919、世界上最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡FAST（天眼）等，都展示了中國(guó)自主研發(fā)和制造的實(shí)力。
——摘編自統(tǒng)編版《中外歷史綱要上》請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋代科技最主要的發(fā)明與應(yīng)用成果。并且這些成果傳到歐洲后，在“打碎歐洲中世紀(jì)文明”過程中發(fā)揮了什么作用？
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民國(guó)初期科技發(fā)展的作用。
（3）依據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袊?guó)發(fā)展科技的啟示。組卷：17引用：4難度：0.5