試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年四川省瀘州市瀘縣一中高二(上)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、選擇題部分:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.西漢文景時期,糧食增產(chǎn),糧價極低。國家收取的實物田租很少甚至免除,但百姓必須把糧食換成錢幣,繳納較高稅額的人頭稅,富商大賈趁機操縱物價。放高利貸,加劇了土地兼并、農(nóng)戶流亡。這反映出當時( ?。?/div>
    組卷:644引用:137難度:0.9
  • 2.“西亞是小麥、大麥的故鄉(xiāng),其種植發(fā)生在九千年前;東亞則有粟、桑、水稻、蠶桑,中國北方黃河流域的粟米、南方長江流域的水稻栽培,距今都有上萬年的歷史;美洲在公元前七千年就培育了土豆、玉米、紅薯等?!睋?jù)此可知,人類文明的產(chǎn)生(  )
    組卷:68引用:34難度:0.6
  • 3.到公元2世紀,羅馬帝國境內(nèi)建立大道已有372條之多,形成“條條道路通羅馬”的景象;羅馬帝國也留下了眾多宏大壯觀的建筑遺產(chǎn),其中,壯麗的萬神殿、宏偉的大競技場是典型代表。據(jù)此理解此時古羅馬帝國( ?。?br />①對外擴張促進了交通的發(fā)展
    ②基督教信仰是社會普遍的文化符號
    ③聯(lián)系加強促進經(jīng)濟貿(mào)易繁榮
    ④發(fā)達交通直接溝通與中國漢朝聯(lián)系
    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 4.中世紀時期,騎士要為封君服軍役。12世紀,英國出現(xiàn)以錢代役的“盾牌錢”制度并逐漸流行,雇傭兵由此出現(xiàn)。到14世紀,英法軍隊都建立起軍餉制,國王更多地依靠市民和農(nóng)民組成的軍隊。出現(xiàn)這一變化的主要原因是( ?。?/div>
    組卷:3引用:6難度:0.7
  • 5.646年,日本政府宣布改革“當遵上古圣王之跡而治天下,復當有信可治天下”,孝德天皇與中大兄皇子召集群臣宣誓:“自今以后,君無二政,臣無二朝”“天覆地載,帝道唯一”。這表明改革旨在( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 6.鴉片戰(zhàn)爭前后,一批“睜眼看世界”的士大夫首先沖破“六合之外圣人存而不論”的教條束縛,掀起一股“悉夷”“知夷”、編纂輿地著作之熱。他們(  )
    組卷:2引用:9難度:0.5

二、非選擇題部分:四個大題,共55分。

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    材料一 工業(yè)革命發(fā)生在煤資源比較豐富的英國北部不完全是偶然的……政治本身的內(nèi)在價值和貿(mào)易的興起,兩者結(jié)合使商人的政治力量大大加強,他們對規(guī)則加以干預和改變的力量也大大加強,而這些規(guī)則的改變就帶動了17世紀英國金融和財政制度的改革。工業(yè)革命把英國從歐洲的邊緣帶入世界的中心,把一個不起眼的陰暗、潮濕的小島變成了“日不落”的帝國。同時,在喬叟與莎士比亞文學中造就的僅六七百年的現(xiàn)代英語,通過殖民等渠道廣泛傳播,最終成為一種全球性語言。
    ——摘編自馬德斌《為什么工業(yè)革命發(fā)生在18世紀的英國?》材料二 下面是19世紀后期美國鋼鐵業(yè)的發(fā)展情況表。
    項目 1870年 1900年
    企業(yè)總數(shù)(個) 808 669
    產(chǎn)量(噸) 3200000 29500000
    投資額(美元) 121000000 590000000
    (1)根據(jù)材料一,分析英國首先發(fā)生工業(yè)革命的原因及給英國社會帶來的影響。
    (2)根據(jù)材料二,指出19世紀后期美國鋼鐵業(yè)發(fā)生的變化及其根本原因。
    組卷:6引用:7難度:0.5
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料  世界經(jīng)濟發(fā)展的客觀趨勢體現(xiàn)在經(jīng)濟全球化的進程中,經(jīng)濟全球化不僅促進了世界和各個國家及地區(qū)的經(jīng)濟增長,同時還帶來了某些不可避免的風險和不利因素。一方面,經(jīng)濟全球化在世界范圍內(nèi)促進各個國家和地區(qū)之間的生產(chǎn)資源的優(yōu)化配置和組合,這促進了整個世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和生命力的提高,從而提高了世界經(jīng)濟的效率。另一方面,世界發(fā)展不平衡,各個民族和地區(qū)的社會基礎(chǔ)有著明顯差異,導致經(jīng)濟全球化在發(fā)展過程中必然存在諸多弊端和矛盾。
    ——摘編自張芷尋《基于積累的社會結(jié)構(gòu)視角的經(jīng)濟全球化研究》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,圍繞“經(jīng)濟全球化”自擬一個論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述完整。)
    組卷:8引用:8難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正