2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)八年級（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本部分包括20小題，每題0.5分，共10分，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意）
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1．2022年2月15日，世衛(wèi)組織在新冠肺炎每周流行病學(xué)報告中指出，奧密克戎毒株已取代德爾塔毒株成為全球范圍內(nèi)的主要流行毒株，下列能表明奧密克戎病毒屬于生物的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
2．使用顯微鏡觀察裝片的實驗過程中，對光、下降鏡筒和上升鏡筒時，眼睛應(yīng)分別注視（ ?。?/h2>
組卷：247引用：27難度：0.4 -
3．植物根細(xì)胞能從土壤中吸收鉀，那么能控制鉀進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
4．麋鹿是國家一級保護動物。與麋鹿相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.5 -
5．如圖是水從土壤進入根的示意圖，圖中細(xì)胞是取自根尖的（ ?。?br />
組卷：9引用：5難度：0.7 -
6．樹“不怕空心，就怕剝皮”，造成這種現(xiàn)象的原因是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：11難度：0.7 -
7．關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收，下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.5
二、綜合分析題（本題包括兩小題，每空1分，共10分）
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21．2022 年3月28日-4月2日，COP15青年生物多樣性科學(xué)探索活動的參與者們前往海南，以海洋生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)探索為切入點，深入理解海洋生物多樣性、生態(tài)修復(fù)等諸多重要議題。如圖為某淺海海域生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示成分外，還包括和非生物成分。
（2）食物網(wǎng)由多條食物鏈彼此交錯連接形成，能量在食物鏈中傳遞特點是流動，逐級遞減。
（3）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中虎鯨屬于第營養(yǎng)級。
（4）科學(xué)研究表明，當(dāng)海洋生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則DDT通過食物鏈富集，圖中最終體內(nèi)DDT濃度最高的生物是。
（5）隨著全球變暖，與造礁珊瑚共生的多種藻類植物大量死亡，對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞，影響了海洋生物多樣性。為了減少溫室效應(yīng)，請你給出一條合理建議：。組卷：29引用：1難度：0.4 -
22．實驗探究
廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，其內(nèi)的汞、鉛、銅等有害物質(zhì)會滲出造成水質(zhì)污染。某生物興趣小組為探究廢舊電池對水質(zhì)的影響及其防治，選擇7號廢舊電池、滿江紅、同種生長狀況一致的金魚作為實驗材料，開展了以下研究活動，實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見下表：
請分析回答下列問題：項目組別 A B C D 加無污染河水的量（mL） 1000 1000 1000 1000 加7號廢舊電池的量（節(jié)） 不加 1 2 2 加滿江紅的量（g） 不加 不加 不加 15 放金魚的量（條） 10 10 10 10 金魚存活的平均時間（天） 15 5 3 8
（1）滿江紅利用孢子進行生殖，這樣的生殖方式屬于。
（2）A和B兩組的實驗變量是，可得出的實驗結(jié)論是。
（3）為探究滿江紅能否凈化被廢舊電池污染的水質(zhì)，則應(yīng)選擇兩組進行對照實驗。
（4）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能環(huán)境。組卷：99引用：4難度：0.5