2016-2017學(xué)年新人教版五年級(jí)（上）第五單元測(cè)試卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、標(biāo)題
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1．看拼音，寫詞語。
shān ɡǎi jiǎnɡ shù chánɡ yánɡ yú yuè zǔ ài jūn yún dàn shēnɡ diǎn fàn áo yóu xī xì 組卷：39引用：3難度：0.9 -
2．選擇正確的讀音，填在橫線上。
記載（zài zǎi）軀干（gàn gān）馳騁（chěng pìng）
風(fēng)韻（yùn jùn）造詣（yì zhī）魅力（mèi mò）組卷：13引用：2難度：0.9 -
3．廣告可謂形形色色，但有些廣告篡改漢字正規(guī)用法，請(qǐng)你給下列廣告“消毒”，恢復(fù)成語的原貌。
（1）某服裝廣告：衣衣不舍
（2）某胃藥廣告：一步到胃
（3）某電動(dòng)車廣告：樂在騎中
（4）某熱水器廣告：隨心所浴
（5）某止咳藥廣告：咳不容緩。組卷：25引用：2難度：0.5
二、標(biāo)題
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9．課外閱讀
廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子
??“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有?！泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導(dǎo)孩子的事越來越多了，讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂，讓老師頭痛。
如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告，“萬室（事）具備”──某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。
這些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、電視報(bào)刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識(shí)別能力的學(xué)齡期孩子產(chǎn)生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因?yàn)檫@些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內(nèi)容更有感染和沖擊力，久而久之，錯(cuò)誤的寫法就有可能被他們當(dāng)成正確的了。這讓家長(zhǎng)和老師們無可奈何。
（1）用“√”在括號(hào)里給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語的含義。
濫用：
誤導(dǎo)：
（3）摘抄短文中首位照應(yīng)的句子。
首段：
尾段：
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①短文第二段內(nèi)容緊扣著標(biāo)題中的“”兩個(gè)字來寫，第三段則是扣著“”這兩個(gè)字來寫的。
②第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是；二是。
③成語濫用的現(xiàn)象，主要采用的是的方法。
④聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語，“哭”主要是指，“笑”意思是。哭笑不得寫出了老師和家長(zhǎng)們對(duì)濫用成語現(xiàn)象的。
（5）為杜絕社會(huì)上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請(qǐng)寫下來。組卷：13引用：4難度：0.7 -
10．在第五單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我們感受到了漢字的有趣和神奇，體會(huì)到了中華文化的博大精深。你在認(rèn)字、練字的過程中發(fā)生過什么有趣的事情呢？你在什么時(shí)候?qū)戇^錯(cuò)別字呢？你是否與同學(xué)玩過成語接龍、猜字謎等游戲呢？請(qǐng)選擇一件與漢字相關(guān)的事情寫下來，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。
組卷：10引用：1難度：0.5