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2023-2024學(xué)年山東省棗莊市山亭區(qū)七年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/23 2:0:1

一、積累與運(yùn)用(32)

  • 1.閱讀下列文段,按要求回答小題。
    片段一:
    ??也許,到冬天來臨,人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候,雨已經(jīng)化妝了,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然lì臨人間。但在南國,雨仍然偶爾造訪大地,但它變得更lìn嗇了。它既不傾盆瓢,又不綿綿如絲,或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜。
    片段二:
    ??當(dāng)田野染上一層金黃,各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人,顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候,雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許,人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割,金燦燦的種子需要曬干,甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然,在一個(gè)夜晚,窗玻璃上發(fā)出了響聲,那是雨,是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。?br />(1)給片段一中劃線的字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。
     

    ②瓢
     

    ③lì
     

    ④lìn
     

    (2)片段二中畫線句用了
     
     
    的修辭手法。

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(  )

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 3.選出下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)( ?。?/h2>

    組卷:51引用:2難度:0.5

二、閱讀與鑒賞(共38分)

  • 10.閱讀下面的文章,完成下列小題。
    不要告訴別人艾小米??①咖啡館里的自家烘焙糕點(diǎn)特別受小朋友的歡迎,經(jīng)常有父母喝完咖啡后打包一塊帶給家里的孩子,或者干脆帶小朋友一起來吃。
    ??②父親與男孩一起出現(xiàn)時(shí),是中午,服務(wù)員剛上班。昨天下過一場春雨,天氣一天比一天暖和,男孩戴著一頂深藍(lán)色絨線帽,在這個(gè)流行“春捂秋凍”養(yǎng)生觀的城市里并不顯得突兀。
    ??③男孩四五歲的樣子,很活潑,邊吃蔓越莓餅干,邊與服務(wù)員聊天,他父親站在院子里,大約因?yàn)橹毁I了三塊餅干而不好意思坐下。
    ??④因?yàn)椴皇枪?jié)假日,大家很自然地問男孩為什么沒上幼兒園?!耙?yàn)槲乙タ床?。”他的聲音十分響亮,像個(gè)真正的男孩。“什么病呀?”服務(wù)員隨口問。男孩的父親不知什么時(shí)候已經(jīng)沖了進(jìn)來,一只大手牢牢地按在兒子肩上。
    ??⑤男孩抬頭看著他的父親,說:“姐姐問我呢。”語氣里充滿了“我想說”。父親注視著他的眼睛,堅(jiān)定地?fù)u頭。男孩低下頭,喝了一口免費(fèi)的檸檬水,又吃了一口餅干,忽然語速很快地大聲說:“爸爸說我病得很重,做完化療還要吃中藥,但我一點(diǎn)兒也不怕?!笨諝庀竦卧谙悴荼苛苌系那煽肆?,瞬間凝固,男孩的父親盡管努力克制,還是忍不住揪了一下他的耳朵??瓷先ポp巧,下手卻很重,男孩明顯被弄疼了,憤怒地質(zhì)問父親為什么打他,父親顯然不想當(dāng)著我們的面解釋什么,兒子更加憤怒,摘下帽子狠狠地甩在桌上,他的小腦袋露出來,上面覆蓋著稀疏的毛發(fā),頭皮一塊塊暴露著,似乎在說“我很痛”。
    ??⑥父親的態(tài)度緩和下來,將帽子重新戴在他的頭上,拍拍他的腦袋,男孩的氣還沒有消,他離開了椅子,狂躁地從房間這頭走到那頭?!暗任议L大了,也要讓你嘗嘗挨打的滋味。”終于,他在父親面前停下來,稚氣的話語逗得人想笑。從他走下椅子,他父親的目光始終沒有離開他一秒,甚至連眼睛都沒眨一下。此時(shí),他閉上眼睛,短短幾秒之后,睜開看著他的兒子,說:“一言為定。等你長大了,如果爸爸不聽話,你也揪爸爸的耳朵。”
    ??⑦我認(rèn)真地看這位父親,年紀(jì)大約35歲,粗黑的頭發(fā)里夾雜著更粗的白發(fā),背一只雙肩包,包的兩端已經(jīng)磨破發(fā)白?;蛟S是有一陣風(fēng)經(jīng)過,他在說到“等你長大了”這句話時(shí),聲音抖動(dòng)著。
    ??⑧店里來了別的客人,大家開始忙碌。父親終于肯在桌子邊坐下來。他將兒子拉進(jìn)自己懷里,迫不及待地教育他“以后不要告訴別人”,聲音不大,以為我們聽不到。
    ??⑨“為什么?”男孩在吃最后一塊餅干。
    ??⑩“我跟你說過多少次了,如果別人知道你跟他們不一樣,就會(huì)瞧不起你。”大約這個(gè)答案的確聽過太多次,男孩有些泄氣,卻沒再問為什么。吃完餅干,他又喝了一杯水,父親拉著他的小手走了。我們給父親倒的水,他一口都沒喝。
    ???“真可憐,應(yīng)該送幾塊餅干給他?!币粋€(gè)服務(wù)員說。
    ???我搖搖頭。誰愿意接受同情呢?如果每個(gè)人都能夠像所有平常的人一樣。
    (1)請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
    (2)分析第①段在全文中的作用。
    (3)結(jié)合語境,根據(jù)要求品味下列語句。
    ①空氣像滴在香草冰淇淋上的巧克力,瞬間凝固,男孩的父親盡管努力克制,還是忍不住揪了一下他的耳朵。(從修辭手法的角度品味)
    ②或許是有一陣風(fēng)經(jīng)過,他在說到“等你長大了”這句話時(shí),聲音抖動(dòng)著。(說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果)
    (4)談?wù)劚疚目坍嬃艘晃辉鯓拥母赣H形象。

    組卷:25引用:2難度:0.5

三、表達(dá)與交流(共50分)

  • 11.在學(xué)校,在成長的過程中,同學(xué)的絲絲情誼,我不曾忘記;師長的縷縷關(guān)愛,我也不曾忘記……請以“拾起成長中的浪花”為題,寫一篇不少于600字的作文。
    要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
    ②字跡應(yīng)工整,卷面應(yīng)整潔。

    組卷:8引用:5難度:0.7
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