滬粵版九年級(jí)上冊(cè)《11.4 認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/8 4:0:2
一、解答題
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1．汽車(chē)速度越快，出事故時(shí)破壞越嚴(yán)重，說(shuō)明物體動(dòng)能的大小與它的有關(guān)，一輛汽車(chē)以相同的速度運(yùn)動(dòng)，重載比空載時(shí)出事故更嚴(yán)重，說(shuō)明物體的動(dòng)能還跟物體的有關(guān)，所以為了交通安全，不要和超載。
組卷：356引用：7難度：0.6 -
2．如圖所示表示兩個(gè)相同的物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的S-t圖象，由圖象可知，物體具有的動(dòng)能較大。組卷：87引用：2難度：0.7 -
3．小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中，他用質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別從不同的高度h和H（H＞h）靜止開(kāi)始滾下，觀(guān)察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如圖甲、乙、丙所示。
（I）小明通過(guò)觀(guān)察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種研究方法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。
（2）由甲、乙兩圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與。
（3）小麗根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確。（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是。
（4）另一同學(xué)用如圖丁、戊所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，他將相同質(zhì)量的小球從不同高度（h2＞h1）由靜止開(kāi)始釋放，通過(guò)觀(guān)察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，這種方法是（選填“正確的”或“錯(cuò)誤的”）。組卷：414引用：9難度：0.4 -
4．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞了出一段距離．
（1）本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是；鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀(guān)察來(lái)判斷的．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達(dá)豎直位置的相同，從而探究動(dòng)能與關(guān)系．實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鋼球質(zhì)量/g 鋼球下擺高度/cm 木塊滑行距離/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 3 60 20
（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊，乙同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用的建議．
（4）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論．組卷：128引用：13難度：0.5 -
5．如圖所示，貨架上放著ABCD四個(gè)體積相同的實(shí)心球，其中A和B為鉛球，C和D為鐵球，那么A和B兩球相比較，球的重力勢(shì)能大；B和C兩球相比較，做功本領(lǐng)更大的是球。（ρ鉛＞ρ鐵）組卷：811引用：10難度：0.7 -
6．兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）組卷：623引用：11難度：0.7 -
7．某同學(xué)猜想重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，在探究“重力勢(shì)能的大小與高度是否有關(guān)”時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：金屬球、尖桌腿的小桌、細(xì)沙和塑料盆。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
（1）該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)判斷來(lái)判斷出金屬球重力勢(shì)能的大小。依據(jù)是：金屬球?qū)π∽?!--BA-->越多，金屬球具有的重力勢(shì)能就越大。
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：由于金屬球的撞擊點(diǎn)偏離桌面中央較大，使小桌傾斜較大，甚至被撞翻。于是他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示，較好地解決了這個(gè)問(wèn)題。他的主要操作是：每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，先拉起金屬球，將沙面抹平；；由靜止開(kāi)始釋放金屬球，觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。組卷：999引用：5難度：0.5 -
8．小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。
（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度）；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊 ，從而比較彈性勢(shì)能的大小。
（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。組卷：215引用：12難度：0.5
一、解答題
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23．如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量不同的小球從相同高度靜止釋放，甲球下落過(guò)程中經(jīng)過(guò)P、Q兩點(diǎn)，忽略空氣阻力，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2312引用：36難度：0.7 -
24．乒乓球發(fā)球機(jī)在同一高度以相同的初速度朝不同方向分別發(fā)出a、b、c三個(gè)球，若不計(jì)空氣阻力，則落到水平桌面時(shí)三者的速度大小關(guān)系是（ ?。?/h2>組卷：2644引用：26難度：0.7