2022-2023學(xué)年北京二中高一（上）期中歷史試卷

一、在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。

• 1．示意圖有助于呈現(xiàn)歷史發(fā)展的概貌。如圖為某同學(xué)繪制的三國兩晉南北朝時期的示意圖，據(jù)圖可以看出該時期（　?。?br />

  A．社會高度繁榮	B．藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重
  C．江南經(jīng)濟開發(fā)	D．政權(quán)更迭頻繁
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 2．自東漢以來，西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙。西晉末年，北方人民為躲避戰(zhàn)亂大批流亡南下。由此可以推斷（　?。?br />①內(nèi)遷少數(shù)民族和漢族交融加強
  ②北方人口南遷促進了南方經(jīng)濟的開發(fā)
  ③契丹族入主中原迅速統(tǒng)一全國
  ④南方取代了北方成為我國的經(jīng)濟重心

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：31引用：18難度：0.7

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• 3．漢代某地區(qū)“地廣人稀”，到南北朝時期逐漸發(fā)展為“民多田少”。這一地區(qū)位于右側(cè)示意圖中的（　　）

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：174引用：45難度：0.5

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• 4．下列各項對如圖所示遷都的影響理解準(zhǔn)確的是（　?。?br />

  A．推動了黃河流域的統(tǒng)一	B．促成了經(jīng)濟重心的南移
  C．促進了民族間的大交融	D．利于削弱士族門閥特權(quán)
  組卷：13引用：3難度：0.9

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• 5．《魏書》載：“帝……雅好讀書，手不釋卷?！褰?jīng)’之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》《老》，尤精釋義?！辈牧险f明孝文帝（　?。?/div>

  A．認(rèn)同漢族文化	B．注重學(xué)以致用
  C．銳意改革舊俗	D．潛心文學(xué)創(chuàng)作
  組卷：8引用：17難度：0.7

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• 6．秦、隋兩朝在許多方面都有相似的地方，主要表現(xiàn)為（　?。?br />①都結(jié)束分裂，完成統(tǒng)一
  ②都因?qū)嵭斜┱杆贉缤?br />③都留下影響深遠(yuǎn)的工程
  ④都采用考試方式選拔人才

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：5引用：7難度：0.7

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• 7．隋文帝廢除漢代以來地方州郡長官可以自行征辟僚屬的制度，規(guī)定“凡九品以上地方官員一律由中央吏部任免，官員每年由吏部進行考核，根據(jù)實績實行獎懲、升遷或黜落?！边@一措施（　?。?/div>

  A．加強了中央政府對地方的控制

  B．減輕了封建國家的財政負(fù)擔(dān)

  C．調(diào)動了知識分子入仕的積極性

  D．提高了地方政府的辦事效率
  組卷：13引用：28難度：0.6

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• 8．唐太宗從歷史上認(rèn)識到周、秦統(tǒng)治時間的長短在于統(tǒng)治者本身，周因“惟善是務(wù)，積功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罰”，故而短暫。他因此采取的措施是（　　）
  ①輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑
  ②知人善任，虛懷納諫
  ③首創(chuàng)殿試，完善科舉
  ④崇文抑武，大興文治

  A．①②

  B．②③

  C．②④

  D．③④
  組卷：13引用：39難度：0.8

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• 9．成語是時代的產(chǎn)物?！鞍滓鹿洹薄耙黄钒咨馈薄把闼}名”“春風(fēng)得意”反映的選官制度是（　?。?/div>

  A．軍功爵制

  B．察舉制

  C．九品中正制

  D．科舉制
  組卷：7引用：22難度：0.6

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• 10．以下選拔官員的方式，秦朝軍功授爵制，漢代察舉制，魏晉南北朝九品中正制，隋唐科舉制，其主要選官依據(jù)搭配順序正確的是（　?。?/div>

  A．功績——考試成績——品行才學(xué)——門第聲望

  B．考試成績——功績——品行才學(xué)——門第聲望

  C．考試成績——品行才學(xué)——門第聲望——功績

  D．功績——品行才學(xué)——門第聲望——考試成績
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 11．唐玄宗時禮部尚書沈既濟說：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合。”他旨在強調(diào)，科舉制（　?。?/div>

  A．存在選官方面的弊端	B．?dāng)U大了官吏人才來源
  C．禁錮了知識分子思想	D．提高了官員文化素養(yǎng)
  組卷：7引用：7難度：0.6

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• 12．《資治通鑒?唐紀(jì)》記載：唐太宗李世民對黃門侍郎王珪說“國家本置中書（?。?、門下（省）以相檢察，中書詔敕或有差失，則當(dāng)行駁正”。文中橫線處應(yīng)填入的是（　?。?/div>

  A．尚書（?。?/label>

  B．中書（?。?/label>

  C．門下（?。?/label>

  D．樞密院
  組卷：15引用：10難度：0.7

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• 13．唐初以三省長官為宰相。高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是（　　）

  A．重用人才，推行科舉取士

  B．分割相權(quán)，加強君主專制

  C．分工協(xié)作，提高行政效率

  D．緩和矛盾，抑制朋黨之爭
  組卷：214引用：149難度：0.9

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• 14．唐朝高僧玄奘在貞觀初年西行前往天竺取經(jīng)，高僧鑒真六次東渡日本傳授佛法。新羅、日本向唐朝派遣了許多使節(jié)和留學(xué)生。以上史實描述的是（　?。?/div>

  A．政治制度的創(chuàng)新	B．經(jīng)濟的迅速發(fā)展
  C．文學(xué)藝術(shù)的繁榮	D．中外文化的交流
  組卷：33引用：32難度：0.9

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• 15．在事死如生的唐代中上層人士的墓葬中，陪葬的駱駝俑蔚成風(fēng)尚。許多陶駱駝背上馱著絲綢，馭手幾乎都是表情各異的胡人，做工精美異常。由此可見，唐代（　?。?/div>

  A．海上絲綢之路暢通	B．民間制造瓷器技術(shù)高超
  C．漢藏文化交流頻繁	D．經(jīng)濟交流影響社會習(xí)俗
  組卷：54引用：40難度：0.6

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二、解答題（共5小題，滿分60分）

• 44．考證“王嗣宗手搏得狀元”
  王嗣宗是宋太祖開寶八年（975年）的狀元。當(dāng)時的殿試有以才思敏捷、先交卷者為狀元的做法。有學(xué)者依據(jù)文獻記載考證“王嗣宗手搏得狀元”的史事。
  材料一 司馬光所著的筆記《涑水記聞》載，王嗣宗和趙昌言在殿試中同時交卷，于是“太祖乃命兩人手搏，約勝者與之。昌言發(fā)禿，嗣宗毆其幞頭墜地，趨前謝曰：臣勝之。上大笑，即以嗣宗為狀元，昌言次之”。《宋史?王嗣宗傳》載：“開寶八年，中進士甲科……嗣宗就試講武殿，搏昌言帽，擢首科?！?br />材料二《宋史?趙昌言傳》載：“昌言少有大志，趙逢、高錫、寇準(zhǔn)皆稱許之。[宋太宗]太平興國三年（978年），舉進士。”依據(jù)檔案編輯的《宋會要》記載：“太平興國三年十一月，以新及弟（第）進士胡旦、田錫、趙昌言、李并為將作監(jiān)丞。”
  材料三 宋朝王明清所著筆記《玉照新志》載：“開寶八年廷考，王嗣宗與陳識齊納賦卷（同時交卷），藝祖（宋太祖）命二人角力以爭之，而嗣宗勝焉?！?br />（1）結(jié)合材料，舉例說明學(xué)者在考證“王嗣宗手搏得狀元”時使用了哪些類型的文獻史料。
  （2）該學(xué)者對“王嗣宗手搏得狀元”稍作推敲，認(rèn)為疑竇頗多。依據(jù)材料和所學(xué)，指出“王嗣宗手搏得狀元”的疑點。
  組卷：11引用：10難度：0.4

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• 45．請結(jié)合所學(xué)完成下列表格。
  

  類別	時期	代表人物及其成就
  書法	魏晉南北朝	隸書、草書、楷書和行書等書體均已完備，“書圣”為①
  繪畫	東晉	顧愷之代表作②   和《洛神賦圖》
  	隋唐	繪畫題材廣泛，風(fēng)格多樣，③   被尊為“畫圣”
  石窟藝術(shù)	魏晉至隋唐	山西大同的云岡石窟、河南洛陽的④   、甘肅敦煌莫高窟等
  農(nóng)學(xué)	北朝	賈思勰《齊民要術(shù)》是⑤
  地理學(xué)	西晉	裴秀⑥   提出繪制地圖的方法
  醫(yī)學(xué)	唐朝	孫思邈⑦   全面總結(jié)歷代和當(dāng)時醫(yī)藥學(xué)成果
  印刷術(shù)	北宋	畢昇發(fā)明⑧
  天文	元朝	⑨   設(shè)計和監(jiān)制多種天文觀測儀器，主持全國范圍的天文測量，編定《授時歷》
  農(nóng)學(xué)	元朝	⑩   編撰的《農(nóng)書》，集北方南方農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體
  組卷：2引用：2難度：0.5

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