2022-2023學(xué)年江蘇省淮安市金湖縣八年級(jí)（下）期中物理試卷
發(fā)布：2024/5/27 8:0:10
一、選擇題（每小題2分，共16分）
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1．某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（ ?。?/h2>
組卷：1065引用：7難度：0.5 -
2．下列關(guān)于物質(zhì)的物理性質(zhì)及其應(yīng)用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：5難度：0.8 -
3．關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：433引用：5難度：0.5 -
4．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球相互靠近時(shí)的情景如圖所示。若甲球帶負(fù)電，則下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：248引用：4難度：0.6 -
5．小王同學(xué)參加了2021年廣安市中考體育測(cè)試，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：356引用：26難度：0.8 -
6．如圖所示事例中，主要說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ?。?/h2>
組卷：107引用：10難度：0.6 -
7．如圖所示物體的受力分析，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：5難度：0.5 -
8．一只質(zhì)量為60kg的醫(yī)用氧氣瓶，剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣密度為ρ．使用半小時(shí)，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?5kg,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為
ρ，再使用一段時(shí)間，氧氣瓶的質(zhì)量變?yōu)?0kg,此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氧氣密度應(yīng)為（ ?。?/h2>12組卷：1085引用：27難度：0.9
二、填空題（每空1分，共20分）
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9．醫(yī)院急診室的鋼氧氣瓶上標(biāo)有5L字樣，瓶中氧氣密度為5.4kg/m3，瓶中氧氣質(zhì)量為 kg；給急救病人供氧用去氧氣質(zhì)量的一半，剩余氧氣的體積 （選填“變大”、“變小”或“不變”），瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m3。
組卷：520引用：8難度：0.6
三、計(jì)算題/作圖題（本大題共13小題，44分）
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28．小明想知道油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在 工作臺(tái)上，將游碼放在 處，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將 。
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3。
（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （填“偏大”或“偏小”）
（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測(cè)出醬油的密度。于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
a、調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0。
b、將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
c、用另一個(gè)燒杯裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
d、醬油的密度表達(dá)式ρ=。（已知水的密度為ρ水）組卷：580引用：20難度：0.3 -
29．人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場(chǎng)所使用送餐機(jī)器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機(jī)器人小榮，其自身質(zhì)量約為45kg,當(dāng)該送餐機(jī)器人托著質(zhì)量為5kg的物體送餐時(shí)，機(jī)器人小榮受到的摩擦力約為其總重力的0.2倍。（g=10N/kg）不考慮空氣阻力
（1）求該送餐機(jī)器人小榮自身的重力。
（2）此次送餐過(guò)程中，送餐機(jī)器人小榮所受摩擦力的大小。組卷：271引用：3難度：0.5