32.閱讀材料,完成下列要求。
胡鳳益從小參與田間勞動,感受著農(nóng)業(yè)勞作的艱辛,夢想著“種一次就能年年收割”的莊稼。為圓少年時期的夢,上大學(xué)時他選擇了農(nóng)學(xué)專業(yè),長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的水稻”。2004年,胡鳳益團(tuán)隊利用長雄野生稻無性繁殖特性,將多年生野生種和一年生栽培種雜交,選育出多年生后代群體,該成果獲得云南省自然科學(xué)獎一等獎。培育多年生稻種的研究漫長又艱辛,他們克服了項目經(jīng)費不足、田野工作辛苦等困難,目標(biāo)在前卻難見終點等困擾,堅持進(jìn)行實地調(diào)查、科學(xué)實驗、試驗示范和理論研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品種。多年生稻播種一次持續(xù)收獲多年,具有廣適、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)等特點,節(jié)約了勞動力投入,減少了生產(chǎn)成本,提高了經(jīng)濟(jì)效益。2018年,他們培育的“多年生稻23”成為全球第一個商業(yè)化的多年生糧食作物品種,在國際多年生作物研發(fā)領(lǐng)域具有里程碑意義,2021年,胡風(fēng)益團(tuán)隊“利用長雄野生稻無性繁殖特性培育多年生稻的方法”獲得云南省技術(shù)發(fā)明獎一等獎。多年生稻研究成果入選美國《科學(xué)》雜志公布的2022年度十大科學(xué)突破榜單。
(1)運用價值觀的知識并結(jié)合材料,分析胡鳳益能夠?qū)崿F(xiàn)少年時期夢想的原因。
(2)運用《邏輯與思維》中創(chuàng)新思維的知識并結(jié)合材料,概括多年生稻培育過程中所運用到的思維方法的具體表現(xiàn)。(選擇任意3項作答,若超過3項,只對前3項評分。)
思維方法 |
具體表現(xiàn) |
聯(lián)想思維 |
① |
發(fā)散思維 |
② |
聚合思維 |
③ |
逆向思維 |
④ |
超前思維 |
⑤ |