2020-2021學(xué)年四川省遂寧市高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
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1.史載“殷人尊神”,大事小事幾乎無不求神問卜。周人滅商后,提出“天命靡常,惟德是親”的理論。這一變化( ?。?/h2>
組卷:10引用:5難度:0.6 -
2.廷議是中國古代中央決策的重要方式。秦朝皇帝制度、郡縣制的確立,都經(jīng)過了廷議;唐朝有三省長官在政事堂合議的制度;宋明清時期廷議制度進(jìn)一步規(guī)范化。該制度( ?。?/h2>
組卷:13引用:15難度:0.6 -
3.秦始皇采取車同軌,書同文,統(tǒng)一度量衡、貨幣,建立直道、馳道和五尺道為主導(dǎo)的道路網(wǎng)等一系列的措施。這些措施最重要的影響是( ?。?/h2>
組卷:25引用:4難度:0.6 -
4.鄧曉南認(rèn)為:“北宋中期‘精英’階層的領(lǐng)軍人物如范仲淹、歐陽修等,……其政治態(tài)度、理念追求、文化品格與一般思想傾向,與六朝隋唐的士族知識分子具有明顯的不同。他們意氣風(fēng)發(fā),以天下為己任,是一批具有綜合型特征,兼擅文章、經(jīng)術(shù)與吏干,且活躍于政治舞臺之上的新型士人”。這批新型士人的出現(xiàn)( ?。?/h2>
組卷:7引用:7難度:0.6 -
5.清代把在大陸十分盛行的書院傳至臺灣,其中設(shè)置書院最多的是彰化縣13所及臺灣縣10所,總計清朝在臺灣各地設(shè)置了45所書院,各縣書院的組織機(jī)構(gòu)也與大陸相同,在教育思想上也都是祀孔孟、尊理學(xué),以灌輸儒家思想為主。這一做法旨在( ?。?/h2>
組卷:14引用:7難度:0.7 -
6.對于中國古代的某一機(jī)構(gòu),有學(xué)者評價說:此機(jī)構(gòu)使皇帝與中央和地方之間開辟了一條不經(jīng)內(nèi)閣的聯(lián)系通道,它辦事迅速,執(zhí)掌廣泛,對保證處理各種復(fù)雜事務(wù)的有效性起到了積極作用。該機(jī)構(gòu)( ?。?/h2>
組卷:17引用:11難度:0.6 -
7.以下是有關(guān)文獻(xiàn)中關(guān)于神農(nóng)氏的神話傳說,據(jù)此可推知( )
古者,民茹草飲水,采樹木之實,食蠃蛖之肉,時多疾病毒傷之害,于是,神農(nóng)乃始教民播種五谷。 《淮南子》 古之人民,皆食禽獸肉。至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足。于是神農(nóng)困天之時,分地之利,制未耜,教民農(nóng)作。 《白虎通義》 組卷:13引用:7難度:0.6 -
8.明朝時嘉興石門鎮(zhèn)有油坊二十家,“杵油須壯有力者……鎮(zhèn)民少,輒募旁邑民為傭……一夕作傭值二銖而贏”。這一記載反映出當(dāng)時( )
組卷:9引用:6難度:0.7 -
9.明中后期,以徽商、晉商為代表的地域性商人群體積累了大量財富。當(dāng)國家財政和國家救濟(jì)發(fā)生困難時,明朝政府會向他們尋求幫助,并授予“義民”“冠帶榮身”等榮譽稱號,以及給予國子監(jiān)的入學(xué)資格作為獎勵或交換。由此可見,明朝中后期( ?。?/h2>
組卷:5引用:9難度:0.6
二、材料題(50分)
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27.閱讀材料,完成下列要求。
材料:階段
領(lǐng)域農(nóng)業(yè)社會 工業(yè)社會
知識社會信息 文化用技術(shù)
(造紙、印刷)電訊技術(shù)
(電報、電話)信息技術(shù)
(互聯(lián)同、人工智能)能源 水能、風(fēng)能 熱能、電能 核能、清潔能源 運輸 帆船、馬車、轎子 鐵路、輪船、飛機(jī) 宇宙飛船、空間站 人體 傳統(tǒng)醫(yī)學(xué) 現(xiàn)代醫(yī)學(xué) 生命科學(xué)、再生技術(shù) 需求層次 生存性需求 社會性需求 發(fā)展性需求 組卷:7引用:8難度:0.3
三、【歷史選修1—歷史上重大改革回眸】
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28.材料:劉晏熟悉商情,在他看來,到處有增加收入的門路。劉晏認(rèn)為“因民所急而稅之,則國足用”。鹽是人們的急需之物,因此,稅于鹽價,使鹽利成為增加財政收入的重要項目。劉晏增加賦稅收入的辦法,不是單純依靠增稅,而是通過實行有利于人民休息的政策,以促進(jìn)人口的增加和生產(chǎn)的發(fā)展,使稅源得以擴(kuò)大。劉晏改革轉(zhuǎn)運制度,采取雇傭勞動的辦法,就是一項有利于人民休養(yǎng)生息的措施。“養(yǎng)民為先”的政策確實取得了一定的效果。在賑濟(jì)貧民問題上,劉晏有獨特的主張,他不贊成進(jìn)行無償?shù)馁c給。因此在發(fā)生災(zāi)荒時,他除了及時進(jìn)行減免賦稅和必要的貸放外,主要是利用常平法,在災(zāi)區(qū)出賣糧食,收購其它雜貨,運往別處出賣或留給官府自用。他認(rèn)為這樣做既不會造成國用的不足,又能使“下戶力農(nóng)”得到實際好處。
--摘編自《舊唐書》、《新唐書》等(1)根據(jù)材料,概括劉晏改革的特點。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析劉晏經(jīng)濟(jì)措施的影響。組卷:1引用:2難度:0.5