人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷（31）
發(fā)布：2024/8/11 6:0:3
一、選擇題
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1．“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：14引用：7難度：0.7 -
2．在學(xué)校生活中，我們偶爾會(huì)被老師誤解，也會(huì)與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：16難度：0.8 -
3．某中學(xué)開(kāi)展了一次對(duì)聯(lián)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。有位同學(xué)創(chuàng)作了“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨”的對(duì)聯(lián)，你認(rèn)為該對(duì)聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：9難度：0.9 -
4．劉翔在北京奧運(yùn)會(huì)上由于腿傷退賽，心情很不好，在孫海平教練的鼓勵(lì)下又重拾信心，在第十一屆濟(jì)南全運(yùn)會(huì)上，再次奪冠。這說(shuō)明（ ?。?br />①老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人
②當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆
③當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，老師為我們指點(diǎn)迷津
④老師都是為了自己出名。組卷：3引用：3難度：0.7 -
5．在教師節(jié)來(lái)臨之際，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平向全國(guó)廣大教師致慰問(wèn)信，向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈祝賀。這說(shuō)明（ ）
組卷：5引用：2難度：0.9 -
6．新華網(wǎng)成都電 四川省評(píng)選出中小學(xué)10位“榜樣教師”和10位“最具影響力校長(zhǎng)”。在20位獲獎(jiǎng)?wù)咧?，有?zhuān)家型、學(xué)者型、愛(ài)心型、智慧型和創(chuàng)新型等，不同標(biāo)簽鮮明概括出這些新時(shí)代教育工作者各自的魅力和風(fēng)范。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①他們因塑造人類(lèi)靈魂而被學(xué)生所銘記
②他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)
③他們的業(yè)績(jī)被社會(huì)所稱(chēng)贊和認(rèn)可
④他們應(yīng)當(dāng)受到人們的尊敬和愛(ài)戴組卷：11引用：4難度：0.6 -
7．2017年的9月10日是第33個(gè)教師節(jié)。這次的主題是“迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人”。國(guó)家之所以設(shè)立教師節(jié)，號(hào)召人們尊師，是因?yàn)椋ā 。?br />①老師是人類(lèi)靈魂的工程師
②老師的工作最辛苦、最累
③老師是人類(lèi)文明的傳播者
④老師是人們成長(zhǎng)道路上的引路人。組卷：4引用：2難度：0.7 -
8．如圖漫畫(huà)所示：數(shù)學(xué)課上，遲到半小時(shí)的小林貿(mào)然沖進(jìn)教室，且不服老師批評(píng)而當(dāng)眾頂撞老師。下面對(duì)這一事件的評(píng)述，觀點(diǎn)正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：12難度：0.7
二、材料分析題
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23．在母親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)候，學(xué)校德育處在宣傳欄展示了以下三幅漫畫(huà)，鼎鼎閱后，陷入沉思……
（1）漫畫(huà)一中滿(mǎn)分卷子作為母親節(jié)禮物是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？
（2）漫畫(huà)二中的兒子的表現(xiàn)是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？
（3）在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，如果你是漫畫(huà)三的主角，你會(huì)怎么做？組卷：19引用：7難度：0.1
三、綜合探究題
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24．陸政現(xiàn)在的心情糟透了，因?yàn)樯闲瞧谠跀?shù)學(xué)課上，老師錯(cuò)怪了他。本來(lái)是鄰桌同學(xué)傳紙條給陸政，約他放學(xué)后去踢球，但陸政立刻把紙條退給了他，并輕聲勸他上課不要傳紙條。可老師只看到了陸政退回紙條，就立刻批評(píng)了他，還說(shuō)陸政狡辯不承認(rèn)，說(shuō)他浪費(fèi)了大家很多時(shí)間。陸政心里難受極了，發(fā)誓今后再也不與數(shù)學(xué)老師講話了。以后，每次上數(shù)學(xué)課他的心情就不好，老師講的內(nèi)容他也聽(tīng)不進(jìn)去了。陸政的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越糟。
【問(wèn)題探究】
（1）你認(rèn)為陸政該怎么辦呢？
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？組卷：3引用：2難度：0.3